做好当代职高班主任的几点思考

随着教育体制的不断改革,学生德、智、体全面发展的重要性日益凸显。对于技工学校来说,学生的主要来源是应、历届初中毕业生、高中毕业生以及少数的大专生。他们正处于青春期,从总体上看,学生年龄跨度大,文化程度不同,基本上缺乏社会、生活经历,自我约束力和社会适应能力较差,依赖性较强。     

渗透心理健康教育助力高中生物教学方法

生活质量越来越高的今天,社会、学校以及家庭在教育教学上更加关注学生的心理健康。在高中阶段的学生正处于青春期的旺盛时期,这时的学生心理情绪波动比较大,对学习产生的负面影响也很大。因此,需要更加注重学生的心理健康教育,重视高中阶段学生的心理发展状况。本论文就是基于将心理健康教育渗透进高中生物学科的基础教学中的研究课题展开了讨论,印证了心理健康教育助力高中生物教学这种学科渗透方法在教育教学上的可行性。     

谈因材施教在体育教学中的应用

随着素质教育的普及以及新课标的不断改革与完善,高中体育在不断发展中教学方式也越来越多样化。因材施教是很多高中学校在体育教学中都应用的一种教学方式。因材施教从理论上讲是从学生的实际出发,以激发学生的学习需求为目标,发挥学生的主体作用的一种教学方式。     

高中班主任管理工作探讨

高中班主任是高中教师队伍中重要组成部分,肩负着学生的学习、生活、管理以及思想感情等重要内容,对高中阶段学生的人生观和价值观产生较大影响,肩负着高中时期最为重要的育人工作,是实施素质教育的重要力量。     

高中班主任开展德育主题活动的策略探究

学生在进入高中时期后,思维已逐渐趋于成熟,这一时期是学生道德素养和价值观念形成的重要阶段。德育教育是高中校园文化建设的主要内容,班主任此阶段开展德育工作,能够有效增强学生的品德素养,促进学生全面发展。在国家和学校高度重视下,高中生思想品德教育越来越迫切,只有学生的素质提高了,国家的整体素质才能得到提高,这也是少年强则中国强的道理所在。因此,班主任也要不断增强自身的专业素质,并从学生实际情况出发,实事求是地开展德育主题活动,对高中生遇到的问题才能更好地解决,在学生综合素质得到提升的同时,进一步增强高中德育的实效性。     

中日美中学生日常生活比较

日本青少年研究所于去年对中国、日本、美国的初高中生进行了有关日常生活的问卷调查。调查所涉内容广泛 ,包括三个国家初中和高中学生在放学后的活动内容、课外学习时间 ,休息天的活动 ,学生对学校生活的感受和对老师的看法等等。被调查对象为 :中国２７１２人（九个地区的初高中各１８所学校）、日本２１０９人（初中 :１４个地区的１４所学校、高中 :１５个地区的１５所学校）、美国２４２９人（初中 :１７个地区的１７所学校、高中 :１２个地区的１２所学校） ,调查方式为随机抽样。以下是部分调查结果的概要。放学后的活动内容比较放学…     

浅谈如何创新幼师专业学生钢琴伴奏教学

在社会发展对于幼师专业学生提出越来越高要求的当下,如何培养出更多符合社会要求质量的人才成为了摆在开设有幼师专业的学校及教师面前的重要问题。作为幼师专业学科体系的重要组成部分,钢琴伴奏教学不仅是钢琴教学的重要内容,更是考评学生钢琴应用能力的重要手段。笔者在洛阳幼儿师范学校从教多年,结合实践经验借本文简短表述关于如何创新幼师专业学生钢琴伴奏教学模式的观点。     

技工学校学生管理存在的安全问题及对策思考

学生安全管理在技工学校的管理工作中占有十分重要的地位。学生安全包括学生的生命安全、心理安全、财产安全等方面,是学生在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提,是学校和谐和稳定发展的基础。近年来,随着各高校大学生不断扩招,技工学校的生源质量逐年下降,     

简论高中美术课堂中学生核心素养的培养

高中美术教师应当借助一定的教学手段,使学生的审美能力、表现力、创造力等方面的素质有所提高,进而促进学生美术核心素养的发展。高中美术教师在教学中应以学生为中心,充分使用教学材料与辅助资源,丰富教学形式。教师要细分美术课程的设置,在这些课程模块中融入不同方面的核心素养,进一步实现促进学生美术核心素养发展的目标。教师可以将高中美术鉴赏教学进行优化创新,使高中美术鉴赏与学生的实际生活相结合,以顺利的提升学生的核心素养。     

技校车工安习分层教学之探讨

重视和加强生产实习教学,这是由技术学校的性质决定的,也是此类学校教育区别于普通学校教育的一个显著特征。随着高校扩招,普高升温,大部分独生子女的家庭选择孩子上高中。学习基础较差,家庭环境、经济条件又不好的学生选择了技工学校,致使教学质量下滑,直接影响学校的生存和发展。面对学生群体知识水平、接受能力、学习兴     

高中班主任对学生进行心理健康教育及家校共育的研究

心理健康状态是对一个人的整体健康水平进行衡量的一项重要指标。高中时期是学生三观形成的关键时期,处于这个时期中,学校、班主任和家长都必须高度重视和关注学生的心理状况,并给予学生及时引导和疏通,确保其形成积极向上的心理,以健康自信的心态全身心投入到学习与生活中。因此,本文主要研究对高中生进行心理健康教育的有效途径。     

探究培智学校的小学语文教学生活化的策略

培智学校小学语文教学十分重要,是促进教学发展的有效途径。为此,培智学校的语文教师应加强对学生发展的重视,促进教学与其生活的有效结合,加深学生对语文知识的认识理解和掌握,同时使学生学到一些生活中必备的技能,帮助未来美好的生活实现。     

新媒体下高中思想教育工作的思考与探索

当今时代,经济发展、社会繁荣,通信技术和大众传媒业快速发展,新媒体时代已经到来,各种复杂思想充斥着高中校园,并极大地影响着学生的学习与生活。因此,在新形势下,需要积极探索高中思想教育新途径,提高高中思想教育工作的实效性。     

浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新

高中班主任是高中教师队伍中重要组成部分，工作肩负着学生的学习、生活、管理以及思想感情等重要内容，会对高中阶段学生的人生观和价值观产生较大影响，肩负着高中时期最为重要的育人工作，是实施素质教育的重要力量。     

初中数学组织合作化学习的教学建议

初中阶段是小学和高中的跳板,对于学生来说是进入高中前的过渡阶段,在这个学习过程中要形成良好的学习习惯和解决问题的思维能力。数学这门对思维逻辑和知识连贯性要求较高的学科,关乎学生高中阶段乃至未来研究生活的数学能力     

浅谈如何联系生活实际展开高中生物教学

陶行知先生说:"没有生活作中心的教育是死教育。没有生活作中心的学校是死学校。没有生活作中心的书本是死书本。"生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学,其中的很多知识,都与人们的生活息息相关。生物新课程倡导生物教育要回归生活,追求科学世界与生活世界的统一,尤其倡导教学内容应贴近学生的生活、满足学生的需要、促进学生的发展,并适当地渗透"STS"教育思想,让学生懂得科学、技术和社会三者之间的相互影响和相互作用,培养学生关注社会、生活的意识,并能以正确的价值观看待和解决科技发展带来的各种社会、生活问题。在新的形势下,究竟应如何联系生活实际,活学高中生物,提高个人的科学素养?     

润物细无声——对高中生实施品德教育的几点体会

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育,"爱是打开学生心灵的钥匙",制定一套人性化班级管理制度,让班级充满阳光和温暖。培养一班德智体全面发展的学生群体,使高中生活充满自信和活力。     

浅谈高中英语学困生转化策略

高中英语学困生是高中学生学习成绩差的一个代表,因此帮助高中英语学困生学习是一项非常有意义的工作,同时要想转化高中英语学困生也是一项比较漫长的工作,因为造成高中英语学困生的原因有很多种,有学生自己的内在原因,同样有学校与社会的外在原因。因此在教师教导学生的过程中,一定要公正的对待每一位学生,只要教师投入足够的耐心与精力,就一定能够帮助高中英语学困生转化过来,通过本文对高中英语学困生的研究分析,希望对转化高中英语学困生起到帮助。     

浅谈如何对孤儿学生进行感恩教育

坐落在吉林省长春净月经济开发区的吉林省孤儿学校是一所集养教为一体的特殊教育单位。这所学校收养了近千名的来自吉林省的孤儿,他们的年龄段在小学一年级到高中三年级,生活来源主要来自政府拨款。许多的爱心人士对孤儿学生捐款捐物,以表达对孤儿学生的关爱。正是在这样的生活环境下,孤儿学生应有比普通家庭出身的学生更有感恩之心,以回报社会。但是部分孤儿学生却对他人的帮助无动于衷,他们的感恩思想越来越被现实淡化。因此,对孤儿学生加强感恩教育势在必行。     

新时期思政教师队伍建设的路径探析

高中思政课教师站在教学一线,宣传国家和党的教育方针,帮助学生树立正确的政治方向和培养学生的核心素养,教师的言行就是活教材。新时期加强思政课教师队伍建设,是实现高中思政课立德树人任务的必然需要,从教师自身、学校和社会三方面出发以探讨教师队伍建设的路径。