中职《VB程序设计》教学中排序算法的突破

随着中职学生对操作技能的日益重视,对专业基础理论知识越来越弱化,专业理论教学难度不断增大,计算机语言程序设计课程中的算法教学首当其冲.通过对排序算法的思想透析、过程演示,具体算法设计和算法分析并重教学,轻松突破排序算法教学,从而让学生真正掌握排序算法.     

数据结构课件中内部排序算法的动态演示实现

本设计应用于〈数据结构〉课程教学中动态演示内部排序的三种方式（直接插入排序、选择排序和起泡排序）,同步显示各种排序算法在执行时内部变量的变化、待排序数据记录的变化情况和排序后的最终结果.通过生动直观的动态演示帮助学生理解抽象的理论问题,增强了教学效果.     

利用有效梯度排序法优化贷款项目组合方法研究

本文建构了一个BCG矩阵-排序法模型-风险度检验链模式以期降低银行贷款风险,并用有效梯度排序法选择贷款项目组合,使双约束条件下的独立项目优化组合算法得以简化.     

任务驱动法在中职市场营销专业教学中的运用研究

随着社会的不断进步和经济的快速发展,教育业得到了很大程度上的进步和发展,当下也有越来越多的人们开始投入到中职院校中进行教学,其不仅仅会对学生开展高中程度文化知识的教育,还会根据职业岗位的要求来给学生们提供更加具有针对性的职业技能教育,以此来可以更好地提高学生的综合素质水平。在中职院校营销教学过程中,教学过程往往都比较重视理论知识,而忽视实践活动开展的作用,所以学生可能在学习过程中缺乏积极性和主动性。任务驱动法在中职院校中的应用可以有效将“教、学、做”三者进行整合,学生可以通过完成特定的任务对新的理论知识进行自主的学习,对技能操作能力进行不断地强化,加强团队合作的精神。本文主要以中职市场营销专业教学为说明对象,对任务驱动法在其中的具体应用给予全面、系统的研究,以充分掌握任务驱动法的作用,提高中职市场营销专业教学效果。     

汽车专业教学中学生创新能力的培养探析

现阶段,汽车专业教学中学生创新能力的培养作为汽车专业教学的重要方面,在汽车专业高素质人才培养中发挥着重要的作用。文章通过对汽车专业教学中学生创新能力培养的重要性和存在的一些问题的简要分析,提出了在汽车专业教学中培养学生创新能力的相关策略,希望汽车专业教学在培养学生创新能力的同时,也培养出更多的汽车专业创新型人才。     

工商管理类专业《管理信息系统》课程教学改革研究

《管理信息系统》作为专业基础课程,对工商管理类专业学生的教学目标、教学内容以及教学重点与理工类有较大不同。本文根据工商管理类专业学生的教学特点,对该专业的《管理信息系统》课程的教学目标、教学内容、教学重点及应作的改进等进行探讨。     

基于行动导向的高职会计电算化课程教学方法探索

课程教学是专业教学的载体,教学方法是保障课程教学质量的有效途径,"行动导向法"是一种基于学生职业能力培养的教学方法.本文对行动导向法相关理论进行分析,探讨其在会计电算化课程教学中的具体应用,并总结其应用中的成效与不足,对于推进高职高专会计电算化课程教学改革、提升课程教学质量是一次有益的尝试.     

以“任务驱动法”提升photoshop课堂学生的自主学习能力

Photoshop是普遍应用于各设计领域和每一个广告公司中的图形图像处理软件，也是中职学校平面设计专业学生需要掌握的最重要的专业课程和实用本领之一。目前，一般中职学校对Photoshop的教学主要是以高教社编写的《计算机图形图像处理实用教程》为教材，在实践中发现问题颇多，效果并不理想。本文通过对当前中职学校设计专业Photoshop课堂教学方法的研究与分析，提出新的软件教学思路，以“任务驱动法”代替传统的软件教学方式，可以最大限度地激发学生学习软件的兴趣，促进学生自主学习、研究的能力，有效提升Photoshop课堂教学效果，解决学生理论知识与实际应用相脱节的问题。     

参与式教学在中职旅游专业课教学中的应用

本文从就读旅游专业学生情况,专业教材现状,社会、企业对旅游人才的需求以及学生个体发展的需要论述了在旅游专业进行参与式教学的必要性和可行性,着重介绍了参与式教学的教学环节设计及进行参与式教学应注意的问题,以学生的成长情况分析了进行参与式教学的效果,希望对中职旅游专业课的教学有一定的帮助.     

加权折扣单机排序干扰管理模型和算法研究

为解决机器排序中由于干扰事件的发生使初始最优加工时间表无法按计划执行的问题,构建同时考虑原目标和扰动目标的双目标干扰管理模型,对初始最优加工时间表进行调整并对未完工工件进行重排序;在双目标干扰管理模型中,原目标由所有工件的加权折扣完工时间和来度量,扰动目标由重排序后工件完工时间的变化来度量;结合量子比特在表示解的多样性方面的优点和非支配排序遗传算法在处理多目标排序问题上的优点,设计一种量子遗传算法和非支配排序遗传算法相结合的启发式进化算法对构建的模型进行求解。在数值算例中,通过比较若干项针对有效解集的性能指标发现,该混合算法求得的有效解集在多样性和与最优有效前沿的邻近性等方面优于目前得到广泛应用的非支配排序遗传算法,验证了构建的模型和算法对于求解机器排序干扰管理问题的有效性。     

广义判断矩阵的特征向量法及其一致性检验

提出计算广义判断矩阵排序向量的一种新算法并将广义判断矩阵的一致性检验转化为普通判断矩阵的一致性检验.     

以K3、U8软件为平台,培养“人力资源管理专业”学生的专业技术能力

人力资源管理专业主要培养具有完备专业基础知识和专业实践能力的创新型、应用型人才,基于这一培养目标,本文从理论教学、实践教学、职业技能认证三个方面来对人力资源管理专业学生的培养方式进行阐述,使得人力资源管理专业的学生可以系统化地实现从基础理论、专业理论、专业实践到岗位技能的转化。     

一类Flow Shop排序问题的混合遗传算法

描述了在平行顺序移动方式下Flow Shop排序问题的数学模型，构造了求解该问题的混合遗传算法．用计算机模拟计算的结果表明，该算法对解决这类Flow Shop排序问题是有效的     

分层次教学--因材施教的新探索

社会对会计人才需求是多样化的,同一专业不同学生的基础素质、学习能力和个人的兴趣爱好等方面存在着差异,因此、对同一专业的学生实行分层次教学有其现实基础。本交在探讨《会计与审计》专业分层次教学概念的界定和诠释的基础上研究了分层次教学的必要性,砖钟山学院经济系《会计与审计》专业分层次教学的实践进行了剖析,并对相关问题进行了思考,提出了意见。     

会计专业实践教学存在的问题及改进建议

会计专业是一个十分注重实际经验和专业技巧的专业,是一个理论与实践紧密联系的专业,是一个非常讲究实用性的专业。因此,在对会计学专业学生进行教学时,必须要注重理论与实践的联系,对学生进行实践教学。本文从如何做好会计专业实践教学出发,分析了会计专业实践教学中存在的问题,并提出了相关的改进建议。     

面向成套订单问题的工艺规划与排序的集成研究

本文从工艺规划与排序的集成优化角度研究了成套订单问题^[1],克服了单独研究工艺规划和排序局部优化的局限性.文章中考虑了同一工件内部各道工序之间存在的优先加工限制,以及工件在不同机器上加工需要转移时间和工序间接连加工需要机器调整时间的情况,建立了成套订单问题的集成排序模型,并提出了针对求解大规模问题的基于遗传算法的启发式算法,最后通过一个算例对所研究的集成排序问题和所提出的算法进行了说明,计算结果表明了算法的有效性.     

高校文化产业管理专业教学模式研究

2004年至今国内已有100多所高校相继开设了文化产业管理专业,成为近几年比较热门的专业。但是,从近几年该专业毕业生就业情况来看,并不尽如人意。究其原因与高校对文化产业管理专业学生的教学培养模式有一定的关系。通过对我国各高校文化产业管理专业学生的教学培养模式分析中得出结论：针对文化产业管理专业报考热,就业冷的现状,要改变已有的教学培养模式,有针对性地培养适合社会、企业需要的人才。只有这样才能从根本上解决学生就业难的问题。     

提高职业院校学生学习动力对策的思考与实

职业院校学生学习动力状况不容乐观.学生的学习基础和能力差,对所学专业的缺乏了解,教师在教学过程中采用的教学内容、教学方法、教学组织形式以及师生关系等因素影响着职业院校学生学习动力状况.为了提高教学效果,提升学生学业成绩和培养学生的职业技能,应在教学过程中,通过引导学生认知所学专业、参与专业实践,构建有针对性的教学模式,整合教学策略,改善师生关系等途径,激发学生的学习兴趣和学习热情,提高职业院校学生的学习动力.     

提高中职财会专业实作教学质量的思考

实作是强化学生职业技能、提高学生全面素质和综合职业能力的重要教学环节。目前,中职学校财会专业实作教学质量不高,存在着实作教学与实际财会工作脱节的现象。学生运用专业理论、经济法规解决实际问题的能力不强,影响学生对口就业。因此,加强财会专业的实作教学,实现实作训练与实际工作的对     

改革高职服务类学生人才培养的必要性分析

高职院校空中乘务专业的教学改革决定了空乘专业学生的职业技能的高低。然而传统的教学方法多利用理论教学来讲授知识，学生对知识的掌握情况不是很好，所以空乘专业的教学应结合现代化教学方法和手段。课程教学方法改革势在必行，根据西航职院空乘专业教学团队多年来的教学经验，现对空中乘务专业的教学体会进行了汇总，希望对今后的教学工作借鉴之处。