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略地位? #2315.为什么说国防教育要坚持“三个面向”的战略方针? #2516.国防教育的根本目的是什么? #2717.国防教育领导机构究竟应该如何设置为好? #2818.国防教育的主要内容有哪些? #3019.如何正确认识和理解国防教育的规律? #3220.为什么说各级党政干部是国防教育的重点对象? #3321.国防教育为什么要实现法制化,如何实现国防教育法制化? #3522.新时期开展国防教育应采取哪些形式和方法? #3723.什么是国防战略? #3924.什么是国防发展战略? #4025.制定国防战略的依据是什么? #4126.国防建设和国家经济建设是什么关系? #4327.如何正确认识当前的国际战略形势? #4428.为什么说战争危 相似文献
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何慕 《中国妇女(英文版)》2003,(5)
A.请问,有空房间吗?QYng wen, you kong fangjian ma? May I ask, are any rooms available?B.有,你要几间?You, ni yao ji jian?Yes, how many rooms do you want?A.我要一间。Wo yao yi jian. I want one room.B.单人房间还是双人房间?Dan ren fangjian haishi shuang ren fangjian? Do you want a single room or a double room? 相似文献
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《中国妇女(英文版)》2000,(9)
1.Tell me,where have you been? 说!你和谁好了? 3.Why is he looking so smart? 这么美? 4.—Honey, what can I get you to eat? —宝贝儿,吃点什么? —What a considerate lady you are! —你真温柔! 相似文献
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《中国妇女(英文版)》2003,(2)
A:请问,银行在哪儿?Qing wen, yinhang zai nar?May I ask, where is the bank?B:银行在前边。Yinhang zai qianbian. The bank is just ahead.A:远吗?Yuan ma? Is it far away? 相似文献
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何慕 《中国妇女(英文版)》2003,(12)
I WANT TO LEARN CHINESE我想学中文A:你会说中文吗?Ni hui shuo Zhongwen ma?Do you know how to speak Chinese?B:我会一点儿。Wo hui yidianr.I know a little bit.A:你能看中文书吗?B:是,我学过中文。Shi,wo xue guo Zhongwen.Yes,I have learned Chinese.A:你喜欢学习中文吗?Ni xihuan xuexi Zhongwen ma?Do you like studying Chinese?B:我很喜欢学习中文。 相似文献
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何慕 《中国妇女(英文版)》2003,(7)
A:老王,你身体怎么样? Lao Wang, How is your health?B:我身体很好,什么病也没有。你呢? My health is very good. I'm not ill. what about you?A:我身体也不错。My health also is not bad. 相似文献
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青少年犯罪研究是个非常大的课题.笔者在此只能仅盗窃犯罪作一粗浅的研讨.首先,当前盗窃犯罪的特征是什么?它们的结构如何?由于什么样的人组合而成?这些人的共性是什么?个性又怎样?形成盗窃的原因是什么?是在哪些因素的组合下,哪些特定的条件下形成的?采取怎样的措施才能逐步达到根治的目的?笔者带着这些问题对一千名男性在押犯进行了调查.通过调阅档案、问卷、找人谈话等形式,又进一步对其中一百七十七名犯人进行范例调查,力图解剖一个"麻雀",以小见大,从中找出一些规律性的东西.调查 相似文献
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何慕 《中国妇女(英文版)》2003,(6)
A:今天天气怎么样?Jintian tianqi zenmeyang?How is today's weather?B:很好,不冷也不热。Hen hao,bu leng ye bu re.Very good.It's not too cold,and not too hot. 相似文献
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工作狂什么样? 传说中的工作狂到底什么样?他们的内心世界又是怎样的?带着这样的问题.记者走访了几个被同事公认为工作狂的白领员工以及他们身边的人. 相似文献
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1 阿布是我所认识的人中唯一一个可以贩卖回忆,靠回忆过日子的人.初遇他是在欧洲的一个小镇上.他是我在那个寒冷小镇上遇到的唯一一张亚洲面孔.那时的他正蹲在一块大冰块前,确切说是半跪着.手中拿着刻刀和小榔头,神情专注地在敲打着.
“Are you Chinese?”我有些迟疑地靠近他问.
他抬起头狐疑地打量了我一番:“你怎么不问我是不是日本人或者韩国人?”
“真的是中国人!”我喜出望外,惊讶不已.在这个偏僻的小镇上能遇到中国人,对我来说比收到任何贵重礼物还要开心.
“你叫什么名字?你来这多久了?”
“你是干嘛的?学生吗?还是工作的?”
“你是中国哪里的?我是南方人.我是来这儿的交换生.”
他的出现让我激动得有些失态.一连串的问题脱口而出,他却一个字都没有回答.我意识到自己太过聒噪,识相地禁了声.我裹紧自己的绿色风衣,蹲在他旁边,看着他专注地雕刻. 相似文献
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《中国社会导刊》2015,(21)
在本期杂志中,编者给各位读者精心准备了两个关于信任与合作的游戏,均摘编自王永诗、郭燕玲所著《游戏无限——101个创意游戏》,希望对大家的工作有帮助.
1 游戏一:我够远
1.目的:激发参加者动脑思考,以达到目标和挑战自己.
2.时间:20-30分钟.
3.物资:笔、胶纸(来划分起点).
4.玩法:每个人在起点处开始,双脚站在界线以外,用一只手接触地面支撑身体,另一只手拿着笔,看看能把笔放多远.
5.解说:
过程回顾:你刚才有没有超越自己的纪录?你刚才在想什么?
深刻感受:请每位参加者以一句话讲出对游戏的感受.
反省体会:你可以超越自己第一次的目标吗?方法是什么?
挑战自己容易还是挑战别人容易?为什么?
前瞻应用:你如何在生活中应用刚才的经验? 相似文献