论新时期加强大学生思想政治教育

思想政治工作是一门科学,它是我们党的传家宝,也是我党在各个历史时期完成任务的根本保证。思想政治工作是我们党一贯坚持的优良传统,党之所以在各个历史时期,始终立于不败之地,不断地发展壮大,第一是依靠党的正确的方针、路线、政策的指引,第二就是依靠党的强有力的思想政治工作来做保证,才能取得伟大的胜利。思想政治工作又是一切工作的生命线,同样也是我们高等学校和地方大学教育工作的生命线。它直接关系到学校坚持办     

试论中学班主任工作

(一) 班级是学校教育工作的基层组织,学校的各项教育工作,基本上都是通过班级来进行的。因此,如果各个班级的教育工作搞不好,整个学校的教育工作也就搞不好,而要搞好各个班级的教育工作,必须依靠班主任。班主任和一般教师不同,他要对一个班级的各项教育工作,如:思想、学习、劳动、生活等,负总的责任。有人说“班     

论师范院校毕业教育的规律与功能

毕业分配是高等学校人才培养的最后一个环节，也是大学生学习生活的结尾和新生活的开端。毕业生分配工作中一项很重要的工作就是毕业教育。毕业教育是大学生毕业、择业就业整个环节中的关键工作。它一方面有助于大学生圆满完成学业，愉快择业就业，另一方面有利于学校顺利完成人才培养任务，向社会输送合格人才。毕业教育的重要性已被高校毕业分配工作实践所反复证明。特别是师范院校的大学生毕业教育有着不可低估的重要作用。一、毕业教育是进一步巩固强化大学生专业思想、职业道德和敬业意识的重要途径专业思想教育是大学生进入校门后学校…     

关于大学教育目的演进的研究

大学的使命在于育人 ,当大学把人才培养作为自己的首要职能时 ,那么 ,其教育者和治校者首先要遇到的就是应当培养什么样人的问题 ,亦即教育目的的问题。一般认为 ,教育目的既要根据一定社会的政治、经济和科技文化发展的要求 ,又要根据受教育者自身发展的实际情况来确定。而对学校自身而言 ,教育目的是学校教育工作的出发点 ,学校一切工作都围绕着教育目的的实现组织起来的。据此 ,学校的教育计划、教育内容得以确定 ,而教育的效果也据此得以检查和评价。本文通过教育的演进的讨论 ,进一步明确了自由教育、职业教育、普通教育发生、发展的历史及其它们之间的关系。大学的发展过程亦因此明朗     

"三贴近"做好大学生心理健康教育工作

近年来,大学生心理疾病、精神障碍患者增多,给学校、家庭和社会都带来了一定的影响.因此,高校应根据大学生在各个成长阶段的心理状况,做好心理健康教育工作,即贴近大学新生,做好关爱工作;贴近"心理问题"学生,做好心理调适工作;贴近大学毕业生,妥善解决求职中的心理问题.     

现代大学的本质和主要特征

随着人类社会不断地向前发展,学校,尤其是现代大学的社会职能发生了很大的变化。现代大学的社会职能已经不限于教育（当然培养人仍然是现代大学的根本任务）,而发展成为培养人才、发展科学和直接为社会服务这样三项社会职能。因此,正确认识学校与教育之间的联系与区别和现代大学的本质及其运行规律,既是教育理论中的一个十分重要的基本问题,也是建立现代大学制度的理论基础。     

大学师生关系的异化及其建构

师生关系是教育活动中最基本、最重要的人际关系,师生关系的和谐与否直接影响教师和学生乃至学校的健康发展,因此,构建和谐的师生关系是学校中的每一个主体所应重视的。针对当前大学师生关系中存在的一系列问题,如师生关系功利化、情感淡漠化、冲突化等,简要分析出现的原因并着重提出相应的措施,使各个主体认识到自身的责任并加以落实,为大学和谐师生关系的构建作出各自的努力。     

首届毕业生质量调查

教育工作,必须强调教育效果。江汉大学作为新兴的短期职业大学,教育效果如何?唯一检验的标准,应该是学生的质量。这种质量,不单纯是看他们在校学习的成绩,更重要的是他们毕业后在工作岗位上的表现和实际工作能力。我校高等职业教育研究所和学生处抓住这个根本问题,采取普遍调查与重点研究相结合的办法,对第一届毕业生及时进行的追踪调查,并写出调查报告,这是一件非常有益的事,值得我们大家重视。不研究学生质量的教育,是盲目的教育。今后对毕业生质量的调查研究,应成为各系建设的基本任务之一.不同类型的学校自然有不同的质量要求,对学生质量的调查研究工作也有一个从不熟悉到熟悉的过程,对短期职业大学学生质量的认识更有一个不断提高,不断明确的过程,今后还应继续加强这方面的工作、     

内涵式发展是独立学院学风建设必由之路

学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,是大学精神和高校校风曲重要组成部分。学风状况如何,直接影响和决定着人才培养的质量;而人才培养质量则关系着学校的生命之源。因此,“一个学校的学风,关系着学校的形象,关系着社会对学校的评价,最终关系到学校的生死存亡。”内涵式发展是独立学院学风建设的必然选择。     

大学教师的人文主义理念

大学教育关系社会发展,大学教师应是充分体现人文主义理念自觉性的一个群体。然而,他们的人文主义理念缺失的现状极为严重,因此,重塑大学教师的人文主义理念对当代中国的大学教育与中国社会都是十分必要的。     

大学普通教育和专业教育刍议

大学普通教育和专业教育的关系问题,是高等教育理论和实践中的一个极其重要的问题,从时间上看,它是一个古老的问题;从范围看,它是一个世界性的问题。因此,如何正确认识和处理大学普通教育和专业教育的相互关系,对明确我国大学的办学方向,提高办学质量,深入我们的教育理论探讨,有着重要的意义。本文试就这一问题作一初步探讨,以期抛砖引玉,推动我们对这一重要问题作更全面、更深入的讨论。     

大学普通教育和专业教育刍议

大学普通教育和专业教育的关系问题,是高等教育理论和实践中的一个极其重要的问题。从时间上看,它是一个古老的问题;从范围看,它是一个世界性的问题。因此,如何正确认识和处理大学普通教育和专业教育的相互关系,对明确我国大学的办学方向,提高办学质量,深入我们的教育理论探讨,有着重要的意义。本文试就这一问题作一初步探讨,以期抛砖引玉,推动我们对这一重要问题作更全面、更深入的讨论。     

利用计算机对学生考试成绩进行分析

<正>考试成绩是高等学校教育管理中的一项重要指标,它一方面反映学生学习质量的高低;另一方面也反映教师授课质量的高低。更进一步说,学生考试成绩在一定程度上反映学校教育质量的高低。所以在学校进行的多项工作中,比如:评定三好学生、优良学风班、先进班集体及学生毕业分配、期中教学检查、免试研究生推荐等工作,都把学生考试成绩列为一项重要指标。因此对学生考试成绩进行科学分析有十分重要的现实意义。     

略论大学生的学习适应性

由于我国中学阶段与大学阶段的教育教学存在着诸多不同,许多学生升入大学后,不能适应大学的学习生活,影响了学习的效果。这除了学校与专业的选择与个人不相适应外,最主要的原因还是学生个体没有顺利完成从中学到大学阶段的学习适应。因此,提高大学生学习适应性是解决大学生学习问题的关键。     

对“高分低能”的研究与对策

高等学校是培养人才的基地,担负着培养专门人才的重任。教学工作是学校实现培养人才的主要途径,是学校经常性的中心任务。教学管理是学校管理的主要组成部分,它在高校管理工作中处于核心地位,对学校工作的各个方面都起着主导作用。而学生的学习成绩在学籍管理中越来越处于举足轻重的地位。它与学生的助学金、奖学金,授予学位、评定三好学生和优秀班团干部以及毕业分配都直接挂钩。考核学生成绩的主要手段在于考试。因此,我     

基于集对分析的大学思想政治教育层次评价研究

良好的思想政治教育是大学培养人才的基础。具有良好的思想政治教育,大学才能培养出优秀的大学生,也才能培养出建设祖国的优秀人才。文章通过对大学思想政治教育内涵的阐述和指标体系的分析,提出了利用集对分析的方法,进行大学思想政治教育的评价。集对分析不仅可以对一所大学进行级别的分析,而且对不同大学也可以进行评价。由此可以得出各个学校的思想政治教育水平。给高校的思想政治教育提供了一个标杆。有利于高校思想政治教育的发展。     

以传统美德教育促进现代班级管理

班级是学校的基本单位,班级建设的好与坏直接关系到学校教学与管理的效果,直接关系到每一个学生的成长,直接关系到学校的社会声誉,因此,作为一名德育工作者,作为一名班主任,用什么样的方法与手段来进行班级管理和班级建设,班级是否和谐发展,意义非常重大,本文从传统美德教育的观点出发,论述了加强传统美德教育对促进班级和谐发展并最终促进学生人格的和谐发展的必要性和意义,把传统美德教育和现代班级管理有机地结合起来.     

我希望曾经寂寞过

小时家里房子不大，上大学前，都是和表妹睡一个房。上大学后，住集体宿舍，毕业分配到国有大企业，接着住集体宿舍，吃食堂，和大学没区别。无论是大学时代还是工作的头几年，对宿舍都特别依赖，觉得热热闹闹很好，     

教育与管理的有机结合是做好班主任工作的有效途径

班主任是学校委派到班级指导学生学习，负责学生管理工作，并配合党团组织开展学生日常思想教育和管理工作的教师。它是学生工作队伍的一支重要力量。班主任工作的好坏，不仅关系着一个班级的好坏，而且还关系到学校工作的成败及合格人才的培养。因此，必须重视研究班主任工作，切实加强班主任队伍建设。我校党委历来就十分重视班主任工作。把班主任的教育和管理作为重点内容进行专门研究，并在实践中取得了明显的效果。l教育与管理结合的客观性党的十三届七中全会指出：“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德智体…     

大学生择业意向特点及其启示

高校毕业生就业工作涉及到千家万户,关系到人民群众切身利益,关系到社会的良性运行和协调发展,关系到学校与整个教育的生存与发展,形势严峻,任务艰巨。因此当前我们应树立起高校毕业生就业工作不仅仅是就业工作部门的事情,而应该是全校教职工共同关注的事情的观点,要树立起对大学生的就业教育不仅是对他们毕业最后一学年的教育和指导工作,而应是贯穿他们大学四年学习始终的重要工作。我们应以“三个代表”的重要思想作指导,充分认识就业压力带来的挑战与机遇,重视和加强就业指导工作,加强毕业生就业市场建设,占领市场,不断拓宽市场,为全体学生提供全方位的指导、教育、咨询、信息等服务,不断提高学校毕业生的就业率和就业层次,为学校的发展作出应有的贡献。