大学生素质拓展计划与高校共青团工作的创新

“大学生素质拓展计划”的推广和实施不仅成为高校共青团工作系统化、规范化和职能化的重要标志,而且也必将推进高校共青团工作的创新。本文从高校共青团工作的思路、组织、内容、载体等方面论述了以“大学生素质拓展计划”推进高校共青团工作的创新。     

高校大学生素质拓展工作的现状及对策

当前,我国一些高校大学生素质拓展工作存在的主要问题是：指导思想不明确、组织机构不完善、工作流程不规范、配套软硬件设施不健全、素质培养不全面等问题。为规避并努力解决上述问题,安徽农业大学结合自身特色和具体实际,在进一步明确指导思想、完善组织机构、规范工作流程、建立健全软硬件设施等方面做了初步有益尝试,并取得了一定成效。     

论科学发展观指导下的大学生素质拓展工作

大学生素质拓展是教育的本质要求,是现代科技发展对人才的要求,也是高等教育健康可持续发展和促进大学生成功就业等方面的现实需要。科学发展观指导下的大学生素质拓展工作应将以人为本的教育思想贯穿于整个过程之中,积极追求专业素养与通识素养的和谐,能力素养与道德素养的辉映,科技素养与人文素养的交融、智力素养与非智力素养的契合,立足于观念创新、内容创新、方式方法创新,不断加强人才培养理念、教育教学平台、学生发展动因、学校教育资源等的调谐,使高素质创新人才的培养目标得以最大实现。     

高校团工作与大学生素质培养

本文以全社会深入实施素质教育为背景,论述了当今时代对大学生的素质要求,分析了着力推进大学生素质培养是高校团组织先进性的重要体现,提出了增强服务功能,构建素质教育体系,在实践中进一步推进组织建设是高校共青团发展的必由之路.     

制订大学生素质拓展规划的原则与步骤

制订素质拓展规划应该坚持以职业目标为导向、与第一课堂相协调、全面拓展与个性彰显兼顾、全程设计与动态凋整兼顾、目标理想与客观实际兼顾的原则，按照全面评估、确立职业目标、确定素质拓展目标和项目、分析约束条件、确定素质拓展活动时间与具体措施、评估与修改、撰写素质拓展规划书七个步骤完成。     

大学生智能素质拓展中的思想政治工作

当今世界多极化趋势曲折发展 ,经济全球化不断深入 ,科技进步日新月异 ,人才资源已成为最重要的战略资源 ,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。面对挑战 ,高校必须探求新形势下思想政治工作的方法和途径。思想政治工作在大学生素质拓展中具有不可替代的重要作用 ,它为大学生的智能教育工作提供目的、方向和方法 ,大学生的素质拓展也需要思想政治工作的指导 ,这两个方面是相辅相成的关系。思想政治工作通过改革工作方法找到与培养大学生智能素质的结合点发挥作用。     

论大学生素质拓展计划

大学生素质拓展计划是对大学生进行人力资源开发、促进其全面发展的系统工程,是大学培养人才基本职能的体现.大学生素质拓展计划,包含思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六方面的内容.实施大学生素质拓展计划,要抓好职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系和强化社会认同四个环节的工作.     

论高校共青团对大学生“村官”能力素质的培养

选聘优秀大学生到农村担任村干部,有力地促进了社会主义新农村建设。结合大学生＂村官＂能力素质调查的结果,探寻了高校共青团组织的品牌工作与大学生＂村官＂能力素质培养工作的结合点,加强对有意愿担任＂村官＂的在校大学生在创业、协调人际关系、组织管理、创新、自我调适等方面能力素质的培养,对现阶段高校共青团工作具有一定的指导意义。     

数学建模与大学生素质拓展

从培养大学生思维能力,创新意识和团队精神等几个方面阐述了数学建模与大学生素质拓展的关系,提出了开展数学建模活动的具体方法.     

高校共青团创业教育探析

从高校共青团开展创业教育优势入手,分析目前高校共青团开展创业教育存在的问题,进而提出高校共青团开展创业教育要建设大学科、注重教学实践、实现一、二、三课堂全覆盖并与高校科研成果转化有机结合的观点。     

以共青团工作为载体推动高校马克思主义大众化的几点思考

高校作为传播马克思主义理论的主阵地,在高校推进马克思主义大众化,是用社会主义核心观引领多元思潮,应对现代网络对大学生思想教育所带来的挑战和马克思主义理论自身发展的需要。共青团在推动马克思主义大众化过程中具有其他组织无法比拟的群众基础、政治优势、组织优势和活动优势。为此,以共青团工作为载体推动马克思主义大众化,也使共青团工作达到了有针对性地创新。     

素质教育中高校共青团工作浅探

21世纪需要的是知识、能力与素质有机融合的人才 :既有良好的综合素质 ,又有精深的专业素质。本文主要从团的工作角度探索新形势下高校团组织在素质教育方面可采取的方法和举措。     

主成分分析法在高校共青团工作评价中的运用

量化管理共青团的工作是规范管理和激发工作积极性的有效措施。在量化的基础上,科学、全面地进行分析,有利于客观、合理地反映共青团的工作状况。文中将主成分分析法运用于共青团考核这一多指标评价体系中,并针对实例进行了分析和评价。     

高校共青团实施大学生素质教育若干问题的思考

素质教育是教育改革的必然 ,是促进大学生全面发展的需要。新的形势下 ,高校共青团组织在实施素质教育过程中 ,面临许多新的问题值得思考与研究 ,针对这些问题 ,提出一些解决的方法与对策     

高校共青团组织思想政治教育途径探索

处于社会转型期的青年思想有些浮躁,存在很多问题,而高校学生的问题更为突出。作为高校共青团组织,在大学生思想政治教育中承担重要的角色,应该根据社会发展的潮流和大学生的思想特点,不断改进和强化大学生的思想政治教育工作。     

高校共青团工作及其评价的复杂性分析

高校共青团工作及其评价存在复杂性,体现在:外部环境的复杂性导致高校共青团工作及其评价的复杂性;高校共青团系统具备超循环特性;高校共青团工作评价主体存在多元性与不平衡性;共青团工作成效存在不确定性.必须探索建立更关注基层、更关注过程、方式更灵活、评价主体更多元、评价标准更开放的评价方式,才能满足共青团事业日益发展的需要.     

高校共青团创新工作的思考

随着高校内部管理体制和教学改革的深化 ,高校共青团工作面临着组织建设、思想建设、工作方法、活动形式等全方位的挑战 ,如何顺应高校改革深化的形势 ,开创高校共青团工作的新局面 ,本文提出了高校共青团创新工作的原则、内容和方法。     

论先进的大学文化对共青团工作的促进

高校的发展核心在大学文化建设,大学文化建设的核心是大学精神的追求。成都理工大学有"艰苦奋斗、奋发图强"的传统作风、"不甘人后、敢为人先"的进取精神和"穷究于理、成就于工"的治学理念,这构成了其独特的大学文化,并成为共青团工作的营养基础。成都理工大学共青团致力于把先进的大学文化融入到共青团工作中去,搭建社会实践平台整合校内外资源;以"两先三优评比"为校园文化建设的推动机制;确立校园文化建设的"三高文化体系";促进四个加强;以五位一体的骨干队伍建设为抓手推进校园文化建设。     

高校共青团工作的几点思考

随着经济全球化、信息网络化、国际文化冲突加剧以及我国改革开放、社会主义市场经济的深入发展,大学生群体也相应呈现了前所未有的思想多元化,需求多样化等特点,这是社会的进步,但同时也给高校共青团工作带来挑战。新时期,高校共青团工作要主动适应形势,在改革创新中实现跨越。作为高校的团干部,在新形势下更应坚持以"三个代表"重要思想为指导,坚持与时俱进、开拓创新,确立符合时代特点的自身工作定位,全面创新共青团工作。