浅谈如何激发技校生学习英语的兴趣

近年来,随着国家经济的飞速发展和产业升级,许多技校在办学规模和教学质量方面都有了很大的提高。英语作为职业教育的一门重要课程,教学上虽取得了一定进步,但还存在着很多问题。面对这种现状,笔者认为解决这些问题的关键在于我们要根据技校生的自身特点,转变传统的教学观念,改进教学方法,最大限度地激发学生学习英语的兴趣。     

激发学习兴趣 重在创设情境

日本教育家木村久一说：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这些话告诉我们：要让学生学习就必须培养浓厚的学习兴趣,如果在教学中创设不同的情境激发起学生的学习兴趣,必将取得事半功倍的效果。英语教学中如何激发学生的学习兴趣呢？在这里我谈谈创设情境的几点做法。     

浅谈英语学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师。作为中职学校的一名英语老师,应该如何激发学生学习英语的积极性,调动学生的学习兴趣呢？如何让学生从“要我学”变成“我要学”？如何使学习成为由兴趣出发的主动行为者？此文正是针对上述问题,在平常教学活动中的一点经验总结。     

浅谈如何激发学生的学习兴趣

本文从应用启发式教学,重视“绪论”课教学,重视直观教学及创设课堂情境四个方面谈了激发学生学习《电工仪表与测量》课兴趣的方法。     

浅谈体育课如何激发学生学习兴趣

学生对体育课感到乏味、厌烦、缺乏动力,从而影响教学效果。本文就如何激发学生对体育课感兴趣问题,提出了体育教学的一些观点。     

浅谈如何激发学生的学习兴趣

本文从应用启发式教学,重视"绪论"课教学,重视直观教学及创设课堂情境四个方面谈了激发学生学习<电工仪表与测量>课兴趣的方法.     

浅谈如何培养并激发数学课的学习兴趣

学习兴趣是学习的先导,是推动学生积极主动地寻求知识的原始动力：学习兴趣也是学生学习动机最现实、最活跃最强烈的心理因素。兴趣,使人不怕吃苦;兴趣,使人废寝忘食;兴趣,使人执着而愿意付出努力。学生一旦对学习产生了兴趣,那么他就会竭尽全力地投入到学习活动中去。     

如何创设情境,激发学习数学兴趣

兴趣是学习最好的老师,美国著名学家波利亚曾说过:为了使学习富有成效,学生应该对所学知识倍感兴趣,并在学习中寻求欢乐。所以,在数学教学中不能照本宣科,对学生灌输数学知识,应当积极培养学生学习兴趣。而创设情境能激发学生的求知欲,从而激发学生学习数学的兴趣。所以,创设教学情境,提高学生学习兴趣在数学教学中非常重要。     

中职学生学习化学兴趣的激发

结合自己的教学实践,从增强学生的自信、课的引入、评价方式、成功的体验、人格魅力、兴趣实验、探究实验、生产生活知识等方面阐述如何激发学生学习化学的兴趣,从而形成积极学习态度。     

激发兴趣与小学语文课堂教学

兴趣能唤起学生对学习,对知识的爱,能唤起学生的自觉性。要使学生乐于学习,教师要努力创造良好的课堂教学环境,要把课上得有滋有味,有声有色生动有趣,因为良好的课堂气氛有助于学生学习内在动力、智慧、潜能的充分发挥,使学生变苦学为乐学。     

浅谈如何激发技校生学习数学的兴趣

通过消除学生内心对数学的恐惧,建立活跃的课堂气氛、和谐的师生关系,教学与专业实践紧密联系,运用现代化教学手段,采用项目教学、情景教学、与逻辑思维相结合等新式教学方法,使同学们体会到数学知识和逻辑思维对职业生涯的好处,学以致用,从而激发学习的兴趣。     

体育教学激发学生学习兴趣的探讨

健康第一,终身体育,首先就要激发学生对体育的参与兴趣,培养体育实践能力,养成终身体育意识就应变革教学形式与方法,以使体育教学达到最佳效果。     

激发学生学习电工基础的兴趣

电工基础是技工学校电工类专业的一门通用基础课,但由于学生文化基础薄弱,学习积极性不高,大多数认为难学、难记、难理解,产生畏难心理,因而影响了学习兴趣.本文提出从和谐师生关系、适当的课堂导入、巧妙运用比喻、多媒体教学、发挥学生主体作用、给学生成功机会几方面入手激发学生的兴趣,提高教学质量.     

如何激发学生学习电力拖动课程的兴趣

电力拖动控制线路与技能训练(简称电拖)课程是职业技术院校电工类学生的专业课程,集专业理论和技能训练于一体。电拖课程可以为后续如机床电气、PLC等课程的学习做好铺垫;同时,可以培养学生最基本的电工操作技能,这也为企业输送优秀的技工人才打下基础。在几年的教学过程中,笔者总结几种教学方法以激发学生学习的兴趣。     

课堂教学中激发学生学习生物兴趣的方法

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。无论是哪一门学科的学习,培养学生的学习兴趣,都很重要。目前初中生物被放在副科这样一个地位,对于初中生物教师来说,培养学生的学习兴趣,就显得非常重要。本文就生物教学中如何培养学生的学习兴趣,谈谈个人的一些想法。     

初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣

学习任何一门课程,要想取得好的教学效果,提高学生的学习质量,学生如果要是没有学习兴趣,要达到这个目的,那就是不可能的。所以,在初中的语文教学中,如何培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,是每个教师都会费尽精力,绞尽脑汁来做的事情,但往往效果却不尽如人意,收获不大。本文就如何激发学生的学习兴趣提出了一些办法和建议,希望给初中语文教学带来帮助和启发。     

浅谈如何激发技校学生学习政治的兴趣

本文主要从建立和谐的师生关系,拓宽教材范围,灵活运用多种教学方法等方面,激活技校政治课堂,最终达到政治课程应有的教学效果和目的。     

浅谈激发中职生英语学习兴趣的策略

中职学校英语教学面临的困难较多,其中最大的困难莫过于学生学习兴趣的缺乏.根据多年的教学实践,本文介绍了如何利用多媒体技术,采用角色扮演、创设职业场景等方式方法来激发学生的学习兴趣,以期提升教学质量.     

如何激发工读学生学习化学的兴趣

工读学生作为一个特殊的群体,如何提高他们的学习成绩,是从事工读教育者的长久话题,本文作者在多年的化学教学实践中,认为最重要的是想办法让学生对你所教学科感兴趣。本文作者针对这一问题,主要是在化学教学课堂中采用多种方法激发学生学习的兴趣,收效不错,使学生的学习热情高涨,学习成绩逐步提高。     

大学日语教学如何激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。只有激发学生的学习兴趣,才能使学习效率得到有效提高,大学日语教学也亦如此。随着近几年的大学日语教学的发展和规模日益壮大,日语教育急需更有效率的教学方式,当务之急则是探索如何激发和维持学生对日语的学习兴趣。本文提出利用丰富的教学手段、艺术性的教学方式以及加强对非语言能力的培养来激发和维持学生对日语的学习兴趣。