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红歌承载着光辉历史,蕴含着民族精神,凸显着高尚品格,在当代大学生思想教育工作中具有重要的价值,有利于他们形成正确的人生观、世界观和价值观;有利于弘扬和培育伟大的民族精神,有利于深入进行公民道德教育。利用课堂教学绽放红歌魅力,利用大学校园接力红歌传唱等是实施当代大学生思想政治教育工作的有效途径。 相似文献
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课程思政在基层教学组织中发挥了提纲挈领的指导作用,在专业教学中有机融入思政教学,将"立德树人"作为高校育人的突出性、中心性环节,在教育教学全过程中始终贯穿思想政治工作,实现为党育人、为国育才的重要目标,最终为我国高等教育事业的开创与发展夯实根基.作为基层教学组织,上海财经大学浙江学院会计系注重突出课程思政的重要地位,始终如一地以新时代中国特色社会主义思想为教学指导思想,并对十九大精神全面贯彻到位,把在财会专业建设与人才培养中融入全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神作为最新目标,保障了教学活动与育人工作的政治导向、专业导向与科学导向. 相似文献
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刘东明 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
热爱本职工作是责任心不竭的源泉.热爱本职工作才会产生兴趣,才能虽苦犹荣,才能不断赋予自己责任,才能最终提高工作成效.教育事业作为经济发展、社会进步的基础,其发展更需要从事这一事业的教师们具有强烈的敬业精神,发扬“敬业乐群”、“忠于职守”的优良传统,也只有这样,我们这个时代才会飞速发展,我们这个民族才会兴旺发达. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
党的十八大胜利召开为高校思想政治教育工作指明了下一阶段的发展方向,对坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务提出了更高要求。大学生作为中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人,要充分认识到学习好、宣传好、贯彻好十八大精神是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。大学生的思想政治教育要以十八大精神为指导,引导学生以更加奋发有为的精神状态投身到自身学习、学校发展和社会主义建设伟大实践中去,把社会主义核心价值体系融入国民教育过程,引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的迫切需要。 相似文献
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朱文雁 《大江周刊.城市生活》2011,(7):116-117
近年来,红歌会呈现出一种大众趋势,如雨后春笋般的涌现,这是一种进步现象,它唤起人们对过去生活的追忆,对今日幸福生活的珍惜。本文就思想政治教育实施方法的现状分析,来阐述红歌会对思想政治教育实施方法的启示。“吃水不忘挖井人”,红歌会能以其独特的优势,将革命历史记忆、党的正确路线方针政策、革命乐观主义精神、马克思主义理论等融合起来,成为一种新型的思想政治教育实施方法。 相似文献
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微课内容短小、形式灵活,能够对教师教学进行查漏补缺.教师在利用微课对高职生心理健康教育进行教学的过程中,可以利用微课生动形象的授课形式来吸引学生的注意力,让教学课堂变得更有趣味.此外,教师可以利用丰富多样的微课视频进行知识传授,如此不但能够为课堂增添教学趣味,还能够补足学生的知识缺漏,丰富学生的知识容量.因此,教师应该不断寻求适合自己的教学模式,积极利用微课进行教学实践,竭力将微课完美融入到高职生心理健康教育教学中去. 相似文献
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在当今大力提倡创新精神和实践能力教育的背景下,物理教学要注意让学生体会到发现问题、分析问题、解决问题的乐趣,进而掌握某种处理问题的方式方法,提高学生的学习能力和创新意识,这是物理学科教学的终极目标.作为一名物理教师,如何通过自己的教学活动和引导,使这一教学目标最终实现呢?经过几年的实践和探索,笔者认为可以从如下几方面去着手.…… 相似文献
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我国正处于"制造大国"向"制造强国"转型的关键期,不仅需要大批技术过硬的技术工人和匠人,更需着力培养工匠精神.培育与弘扬工匠精神是中职德育课的一项重要任务,工匠精神与"职业道德与法律"课教育内容有较强的契合度,将工匠精神的培养与塑造全面融入"职业道德与法律"课程教学中,有助于进一步明确和完善中等职业教育的人才培养目标,达到实现注重学生专业技能培养的同时,强化职业精神培养,切实培育中职生的工匠精神的目的.本文就职业道德课程教学中工匠精神的培育的意义、内容、方法进行分析探讨. 相似文献
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当今社会经济迅猛发展,社会各阶层对高素质人才的需求日趋强烈.这就需要学校教育创新机制,教师要创新教学.如何将创新精神贯彻落实到日常教学实践中去,增强素质教育的可操作性,发挥课堂教学的资源优势,并利用各种方法和手段进行创新教育,结合中等职业学校<电子技术基础>教学,笔者认为可以从以下几方面入手: 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(17):152-153
随着国际化加深,我国的传统文化遭遇到了巨大的冲击,红色文化首当其冲。我国的改革事业正处于改革的深水区,需要发扬艰苦奋斗,勇往直前的革命精神,红色文化就成为强有力的精神力量。 相似文献
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在快速发展的互联网时代,信息技术对于人类工作、学习、生活各个方面的渗透越来越多、越来越细,它在给人类带来便利性的同时,也创造了许多的无限性,这是时代提供的机会,也是人类社会发展的机遇.教育学者提倡教学要积极地拥抱信息技术,融入到互联网时代中,将互联网渗入到课堂变革与创新之中,用信息化技术来推动教育的发展.本文正是基于这一教育改革的背景,以中职教学为切入点,聚焦于中职语文诗歌教学,从一线教师的角度,结合实际的教学经验,就如何将信息化运用到中职语文诗歌教学中谈谈自己的方法论和见解,以期为加速中职教育信息化建设的脚步做出贡献. 相似文献
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高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。《设备机械装配与调试》课程是机电一体化技术专业的专业核心课,依据课程项目化的教学特点,将思政元素融入到课程教学过程中,从课程内容、课程思政的教学思路与方法、课程考核设计等方面提出了具体的设计与实践,培养学生的爱国主义情怀、职业精神和社会责任感、团队合作能力及协作精神。 相似文献
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提起工匠精神,很多人把它理解成一种普通人无法企及的精神.但笔者认为,所谓的工匠精神,实际上就是人们在任何岗位、任何行业中,爱岗敬业、严谨做事、精益求精、一丝不苟、追求完美极致的工作精神.近几年,技师学院的实习教学内容,关于工匠精神这方面的教育,的确已经缺失了很久,而在这个利益和物质盛行的时代,所有的劳动者都希望自己的努力和付出,能够得到社会的认可和尊重,这就要求每一位从业者都要对工匠精神有更深刻的理解.那么,作为职业教育的主要承担者,技师学院的教师如何把工匠精神的培养融入实习教学中?这是技师学院的教师在实习教学中所面临的一个新的课题.笔者从事实习教学已有二十多年,根据自身的教学经验,从以下几个方面谈谈如何在技能教学中培养工匠精神. 相似文献