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文西 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2014,(6):54-55
李树人先生,人称李老。四川美食家协会会长,四川慈善促进会会长。88岁的李树人,从"七零"后,成长为"八零"后了,他常常席间如此谈笑对自己年龄的看法,逗得大家捧腹大笑,李老的那份潇洒,青壮年也自叹不如。 相似文献
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中职语文教学事关学生专业学习和终身发展。然而,时下中职语文教学还普遍存在教改力度不足、教学内容和方式传统k学生学习消极被动、教学成效不尽如人意的状况。要想改变这种状况,就要求每位教师切实树立以学生终身发展为出发点的教学理念,通过“语文教学回归生活现实、服务专业”的这一本真,提炼和突显中职语文教学的“三味”,即生活味、文化味、活动味,进而调动学生语文学习的主体性和能动性,最终实现语文教学促进学生良好个性塑造和全面素质培育的总目标。 相似文献
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佚名 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2014,(8):51-51
在河北保定,有一位66岁的"花痴老太",她侍弄花草、出书交友,她对花草的痴迷,对生活的热爱,感染着身边的人。然而很少有人知道,她还是一位有着19年癌龄的癌症患者。"花痴老太"本名刘德红,是个退休会计。说到她对花的痴,得追溯到几十年前。在刘德红的记忆中,有一个美好的校园,校园里有一大片白的、紫的丁香,还有玉簪花。每次经过,她都会驻足观赏。空气里弥漫着醉人的清香,让她久久不舍离去,有一次差一点误了上课。这样的“痴”,持续到现在。 相似文献
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有相当多的同学忽视了"读",对语文课本中的课文厌读,浅"读"辄止,读得很不够。这在很大程度上影响了学生语文能力的提高。 相似文献
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中职语文教学已经陷入瓶颈状态,如何让语文老师站稳脚跟,这是每位一线中职语文老师都在思考的问题。其实,突破瓶颈的办法就是要把学生当"人"看,在自己的教育词典上写上"人"字。滋根立本,要为学生的未来奠基,为学生的幸福铺路。德国教育家斯普朗格说:"教育是人格心灵的唤醒",只有心中装满"人"的教育才算是好的教育。 相似文献