中国现阶段不宜确立以人为中心的社会发展观——与谢练高同志商榷

邓小平的社会发展观 ,在一定意义上说 ,是经济发展和人的发展“两手抓”的“两点论”与以经济发展为中心的“重点论”的统一。这是指导我国社会发展的科学理论。那种认为邓小平在 90年代初阐明了以人的发展为中心的社会发展观 ,并主张我们必须确立这种发展观的看法 ,既不符合邓小平社会发展观的实际 ,也不适合现阶段中国国情 ,是不可取的。     

邓小平"小康社会"科学构想与科学发展观

在树立和实践科学发展观之际,重温邓小平关于小康社会的论断,对我们实践科学发展观和进一步准确理解邓小平的发展思想具有重要的现实意义。邓小平同志“小康社会”构想体现了全面发展观、协调发展观和可持续发展观。科学发展观是对邓小平理论的继承、创新和发展。     

邓小平辩证发展观与和谐社会的构建

研究邓小平辩证发展观时,学术界往往较多关注其非均衡发展思想,而忽略对其"综合平衡"均衡发展思想的研究,针对这一现状,分析了邓小平均衡与非均衡辩证发展观及其对构建和谐社会的作用。分析认为:均衡发展不是社会各方面同步发展,非均衡发展并非是"单打一"的发展;均衡与非均衡发展应是在差异基础上的"和谐"共进,是均衡发展与非均衡发展的有机统一。当前重新认识和深刻领会邓小平辩证发展观对于和谐社会的构建无疑具有重要的现实意义。     

邓小平对唯物辩证法的把握和运用

邓小平通过对思想和实际、主观和客观的辩证认识,把解放思想和实事求是有机地结合起来,奠定了辩证处理问题的基础———实事求是,扩充了解放思想的内涵;邓小平在解放思想的基础上,正确阐述了解决各类矛盾的科学方法,并在实践中予以实施;“发展才是硬道理”,邓小平对唯物辩证法的发展观作了经典的表述。     

邓小平理论的发展观

“发展”是邓小平理论贯穿始终的主题。从“发展”这一本质内容出发,分析邓小平关于发展方法、发展目标及发展主体培养等思想,是理解邓小平同志的发展观的另一视角。     

邓小平唯物辩证法思想述论

邓小平同志在总结我党长期的历史经验和广大人民群众实践经验的基础上为我们党制定的理论、路线、方针和政策,处处闪耀着唯物辩证法的光辉,他指导我国社会主义改革与现代化建设的实践,处处表现出对唯物辩证法的创造性运用与发展。文章从三个方面论述了邓小平同志的唯物辩证法思想：一、从“普遍真理与具体实际相结合”到“建设有中国特色的社会主义”———共性和个性相统一的辩证法;二、对若干涉及全局的矛盾的正确处理———两点论和重点论统一的辩证法;三、“鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来”和“经济发展隔几年上一个台阶”———事物发展不平衡的辩证法     

邓小平发展思想与科学发展观

邓小平发展思想是邓小平理论的核心内容。科学发展观的提出和确立 ,继承了邓小平发展思想 ,又是与时俱进的新发展观。文章着重围绕要发展、怎样发展和为什么发展的我国发展中的这些重大问题 ,从 3个方面重温了邓小平发展思想 ,阐发了科学发展观的相关观点 ,表明这样的理解 :中国要顺利越过人均 GDP从 1 0 0 0美元到 3 0 0 0美元经济社会发展的这道“坎”,仍要加快以经济建设为中心的发展 ,但必须坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,搞好五个统筹 ,促进经济、社会和人的全面发展。     

邓小平发展观的指向意义

邓小平的发展观以“发展才是硬道理”为核心，从坚定社会主义发展方向，把握和创造发展契机，缩短发展差距和培育“四有”人才为出发点，指向社会的全面发展、快速发展、深层发展和人的全面发展     

《人民的利益高于一切——邓小平创新思想本源研究》评介

《人民的利益高于一切———邓小平创新思想本源研究》(吉林人民出版社2005年第1版,以下简称“夏著”)是夏东民教授继出版《邓小平忧患意识论析》、《邓小平战略思想论析》、《邓小平发展观研究》等一系列邓学研究专著后推出的又一力作。邓小平是20世纪最伟大的人物之一,他对中     

邓小平发展观论纲

发展是邓小平理论的主题。在推进中国现代化建设的伟大进程中,邓小平把马克思主义发展观与中国实际结合起来,阐述了当代中国如何发展的一系列重大理论和实践问题,提出了“发展才是硬道理”的著名论断。以此为基石,构建了邓小平发展观的框架。