促进服务“三学” 建设和谐校园

正教育以学生为本、办学以教师为本、管理以服务为本的理念早已深入每个教育从业者的心里。高校各级党委在日常工作中贯穿这个理念,将服务"三学"(学生、学者和学院)作为党委的主要工作内容,成为实践科学发展观,建设和谐校园,培养高素质人才的现实需要。一、党委重视是基础服务"三学",首先要党委重视,各级党委及党委主要领导持之以恒的重视与推动,是做好服务"三学"的基础。一是学校各级党委应该全力打     

图书馆如何为读者提供更便捷的服务

图书馆的服务理念坚持＂以人为本＂,是指在图书馆工作中必须以读者为中心、以馆员为本。图书馆把＂以人为本＂作为发展的最高价值取向,就是要尊重人、理解人、关心人,就是要把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展,作为图书馆发展的根本出发点,围绕人的精神食粮的需要、人对精神乞求的满足、实现人的理想、人的愿望来做好服务工作。     

“以学生发展为本”教育理念浅析

十年树木,百年树人。随着我国进入全面建设小康社会的历史发展阶段,以培养素质技能作人才为目标的技校班主任工作面临许多前所未有的挑战。作为学生健康成长引领者的班主任,工作更加艰巨,更加复杂,要跟上时代前进的步伐,从容应对挑战,就必须树立新的教育管理理念——以学生的发展为本。     

中职学校以学生发展为本的教育价值观探析

以学生发展为本是中职学校教育之魂,中职学校要牢固树立以学生发展为本的教育理念,建立和谐的师生关系,在尊重学生个性差异的情况下,采取恰当措施,激励学生努力奋斗,实现学生的全面发展.     

从“心”开始 努力打造“教育合力”

笔者从事辅导员工作六年来,紧紧围绕学院党委的工作部署和所在系关于学生思想政治教育、学生管理的年度工作分解目标,坚持“育人为本、依法建章、规范管理、加强监督”的教育与管理理念,以教育部《普通高等学校学生管理规定》和学院制度规范为依据,以“教育是根本、服务是基础、发展是核心、引导是途径”为工作模式,以“五进”为载体,贴近学生、贴近生活、贴近实际,从“心”开始,努力打造“学校、家长、社会、自我”四位一体的“教育合力”,开展扎实有效的教育与管理工作。     

中职学校以学生发展为本的教育价值观探析

以学生发展为本是申职学校教育之魂，中职学校要牢固树立以学生发展为本的教育理念，建立和谐的师生关系，在尊重学生个性差异的情况下，采取恰当措施，激励学生努力奋斗，实现学生的全面发展。     

顾客满意理论与高校院系办公室管理工作

顾客满意理论是一种完全以顾客为中心,以满足顾客需求、使顾客满意为目的的新型管理理论,现已成为企业的一种重要经营理念和管理理念。在高校院系办公室管理工作中,借鉴和运用顾客满意理论对于提高办公室的管理水平、切实落实“以学生为本”的教育思想和理念具有重要意义。一、     

建设服务型政府的核心理念——民生为本

改革开放30年来,我国之所以能取得令世人瞩目的成就,关键在于我们党和政府始终坚持以民生为本的执政理念,时刻把关注民生、重视民生、保障民生、改善民生作为自己的执政使命。各级政府要建设好人民满意的服务型政府,就必须把解决好民生问题作为其各项工作的中心任务,在履行服务的职能中践行以民生为本的理念,在发展民生的实践中努力打造服务型政府,更好地推动建设和谐社会。     

试论“以生为本”的办学理念及实践

以生为本是大学理应坚持的办学理念。在世界经济走向一体化与文化多元化的现代,树立并落实“以生为本”的办学理念应从观念上树立起学生主体意识、在培养目标上注重学生全面定展、在教学上构建创新型的主体教育模式、在管理上建立学生自我管理为主的管理机制和以解决学生实际困难为中心的帮扶机制。     

以生为本 创新高校思想政治教育方法和手段

新形势下,高校思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况,大学生思想状况呈现许多新特点。为了提高高校思想政治教育的实效性和吸引力,充分调动学生的学习兴趣和积极性,使教育效果最优化。以生为本是创新高校思想政治教育的基本理念。思想政治教育要以生为本,创新教育方法、优化教学评价。     

以生为本 创新高校思想政治教育方法和手段

新形势下,高校思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况,大学生思想状况呈现许多新特点.为了提高高校思想政治教育的实效性和吸引力,充分调动学生的学习兴趣和积极性,使教育效果最优化."以生为本"是创新高校思想政治教育的基本理念.思想政治教育要以生为本,创新教育方法、优化教学评价.     

以读者为本的图书馆管理流程优化

以读者为本,优化图书馆管理对于图书馆更好地为读者服务,更好地发挥在教育和文化中的作用具有非常重要的意义。本文在分析影响图书馆管理优化的因素的基础上,阐述了如何以读者为本,针对读者的需求优化图书馆的管理。     

教师是追求高效课堂的探索者与实践者

随着科学的发展教育事业的核心是坚持以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制;促进学生、教师、学校及教育的全面可持续发展;教师在教育事业、高校课堂中扮演的角色无疑是最根本、最重要、最具有决定性作用的探索者与创造者。     

党办工作要全面体现科学发展观的要求

各级党委办公室作为党委的综合协调部门,必须自觉用科学发展观武装头脑、统一思想、统领全局、指导实践,不断创新工作理念,改进服务方式,为各级党委领导科学发展提供优质高效的服务。一、把准时代脉搏,认清新时期办公室工作的新要求科学发展观具有与时俱进的理论品质。作为党委的     

高校学生管理新思路

培养和造就具有创新能力、竞争能力等各种素质综合发展的人才,成为现代高校的教育目标和责任。学校的教育和管理越发注重挖掘人的潜力和充分调动人的积极性、主动性和创造性。现代教育的特征和新时代大学生的特点要求,作为学生管理者必须树立“以学生为本”的观念,增强服务意识,把学生放在一个重要的位置上,做好管理育人工作。     

党办工作要全面体现科学发展观的要求

各级党委办公室作为党委的综合协调部门.必须自觉用科学发展观武装头脑、统一思想、统领全局、指导实践,不断创新工作理念,改进服务方式,为各级党委领导科学发展提供优质高效的服务.     

以人为本：成功领导实践的关键

一、以人为本的领导取代以物为本的领导 以物为本,对于领导来言,即以事或物为本的领导,是指在领导过程中,以事和物为出发点和中心,人尽其所有为事和物服务,最终实现组织的目标与发展。     

基于OBE理念的公司金融学课程教学改革

近些年,基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革正在高等学校如火如荼地进行。OBE教学理念主要是指在教学过程中,始终把学生作为课程中心,把教学成果作为教学过程的导向。公司金融学作为高校金融学专业的核心课程,属于微观金融学范畴,是一门理论性与实践性极强的学科,旨在为企业输送优秀的应用型公司金融人才。对公司金融学课程的教学现状及存在问题进行研究是很有必要的,应借鉴OBE教育理念,探讨教学方法和评价体系的改革,真正实现由“内容为本”向“学生为本”的转变,最后通过问卷调查法,及时了解学生对课程的评价以及授课过程中存在的问题,以便及时改进。     

围绕学生构建和谐校园的思考与实践

把学生作为学校的主体,坚持以学生为本,立足校情,围绕学生,实施人本关怀,切实做好"四篇文章"一是践行"交流教育",建立全新的学教关系;二是着眼未来教育,实施培养学生"四会"的办学理念;三是提升校园文化品位,建设人文化生态校园;四是树立"大智慧意识",保持"三位一体"的共育模式.     

以科学发展观统领党委办公室工作

科学发展观是我党根据新形势、新任务、新要求提出的指导各项工作的根本方针。各级党委办公室作为党委的综合协调部门，必须自觉地用科学发展观武装头脑、统一思想、统领全局、指导实践，不断创新工作理念，改进服务方式，为各级党委领导科学发展提供优质高效的服务。