新疆民族学生汉语习得中的动词句配价偏误分析

本文以配价语法理论为依据 ,以少数民族汉语学习者使用的汉语中带有偏误的动词句为研究对象 ,分析使用动词的偏误及使用动元的偏误 ,并找出使用动词句配价偏误产生的原因     

动词模式对失语症患者语篇意义及叙事能力的影响

4名患者与对应的4名言语正常者使用的动词都是及物过程的体现.每对被试运用的及物过程类型比例不尽相同.而患者组使用及物过程类型的平均值与正常人组接近.患者与正常人使用的动词在词频上没有显著区别,而多数患者使用的动词异现率较低.     

再论蒙古语名动词——蒙古语未完成动词

在现代蒙古语诸方言和书面语中存在着等复合形式的动词,这是无可置疑的。一九六○年清格尔泰教授在《蒙古语动词》中最先把它称为名动词~2.一九六五年笔者在《内蒙古大学学报》(蒙文版)上曾发表过《蒙古语名动词》一文.当时还不知道蒙古语西部方言中是否有名动词.一九七四年到西北民族学院工作以后,西部方言中经常使用的名动词又引起我的极大兴趣.于是重审了《蒙古语名动词》.现试图再论蒙古语名动词,以求教于专家学者.一、什么叫名动词?按照现行蒙古语教材和蒙汉词典的观点     

俄语不定式的句法功能和用法

动词不定式和只做谓语的动词变位形式不同,它在句中的功能极多,下面就动词不定式的句法功能和用法加以总结归纳。     

动词“上、下”带宾语的认知考察

动词＂上、下＂是言语交际中使用频率很高的一对词,具有方位词和动词两种词性。＂上、下＂作为动词时,常带处所名词和非处所名词作宾语。对＂上、下＂带宾语的意义的认知考察,主要取决于＂造字之初的字形＂的历史因素、我国西高东低北高南低的地理因素和人的心理因素。     

中国大学生英语情态动词口语使用研究

在英语语言中,情态动词是情态意义表达的主要形式。研究中国大学生情态动词口语使用的情况有助于了解和学习英语情态的地道表达,使交际更加成功。文章采用定量和定性相结合的方法,调查了中国大学生情态动词口语使用现状并对结果进行了分析讨论。调查发现,与本族语者相比,中国大学生英语口语中存在着过度使用一些核心情态动词和少用半情态动词的倾向;情态动词的使用严重受到情态动词汉语语义的干扰,使表达不自然、不地道。     

NP-be-NP型英语系动词句格位问题探讨

格是人类语言中的一个语法范畴。NP-be-NP型英语系动词句中两个名词性成分的格位问题对生成语法构成了挑战。该文从生成语法的角度对英语系动词结构进行了分类,并对系动词前后的名词短语的特性进行了分析;在对Moro(1997)和Rosthtein(2001)相关问题进行分析的基础上提出新的解释。     

西班牙语动词变位的规律性——以陈述式现在时为例

动词是用来形容或表示各类动作的词汇，它在任何一种语言中，都起着至关重要的作用。西班牙语属于拉丁语系，动词有词形变化。本文旨在归纳西语动词中不规则的动词变位及其特征，使其具有规律性，方便西语学习者。     

《红楼梦》“儿”缀称名的社会语言学分析

《红楼梦》“儿”缀称名遵循社会语言学“权势”与“等同”两条原则.在权势不等的人中使用,只可能是单向的,体现了交际双方不平等的权势关系.在权势相等时,有无等同关系制约交际者是否使用“儿”缀称名,以显示亲密或礼貌.这体现出权势关系不同参数之间的竞争以及在等同原则支配下交际者使用“儿”缀称名的不对称性.     

现代汉语句型体系建构设想

翻译教学等需要有一部更加符合汉语言实际的现代汉语语法,尤其是句型体系。黄伯荣与廖序东的现代汉语句型体系是从结构角度建立的,申小龙的汉语句型体系是从功能角度建立的,但由于两种句型体系的句型、句式和句子的界定缺乏严格的定性分析,造成句型系统分类的混乱。一个更加符合现代汉语实际的句型体系应由两个句型子系统组成:动词句句型子系统(以实义动词为谓语动词)与名词句句型子系统(以非实义词为谓语动词)。     

从认知语言学角度看影响句子结构的因素

日常生活中人们主要靠语言来传递思想,没有语言这个媒介,人们之间的交流会困难得多。要想达到成功交际的目的,交际者产出的必须是交际双方所在文化认可的、有一定结构的句子。认知语言学研究语言背后的认知理据,揭示语言的本质。通过从认知语言学角度分析交际者使用特定句子结构的原因,认为动词、动词所在构式、识解方式、象似性、语篇连贯的需求等是影响交际者选择某种特定句子结构的因素,从而为交际者使用的句子结构提供深层次上的认知理据。     

从动词不定式作双部模式的主、谓语看单部模式主要成分的句法功能

<正>俄语的动词不定式是动词的代表形式或非变位形式.它仅仅一般地称谓动作.并不指出动作与时间、人称等的关系.其句法功能极其多样,可作双部句结构模式的主语、谓语、定语、补语、状语等,还可作单部句结构模式的主要成分.例如:     

认知语法下时态和情态动词的入场功能

认知语法认为语言的本质是象征性的,语言表达方式象征概念形成过程,时态和情态动词作为语言表达方式的组成部分自然也象征了人与人交际的概念形成过程.概念形成过程的结果通过交际形成实际话语.入场理论中时态和情态动词称为入场元素,话语就是通过入场元素的作用使过程与认知场景相联系,建立起过程与言语事件参与者在心理上的联系,此为认知语法下时态和情态动词的入场功能.     

体裁分析视角下中美医学论文英文摘要对比研究

文章以体裁分析为视角,综合运用SPSS独立样本t检验及EXCEL软件,从交际目的角度对中美医学论文英文摘要进行对比研究。研究结果表明:在语篇结构方面,两种期刊对各语步的选择有一定的共性和特性,且都受交际目的影响;在语言特征方面,定冠词和情态动词的选择与期刊有关,与各语步的交际目的有关,且两种期刊均多使用表低肯定程度的情态动词;不同期刊各语步动词时态和语态的选择存在异同;第一人称代词可出现,但美国期刊远多于国内期刊。     

从处置义句式的原型范畴看形式动词句的特点

形式动词句具有处置义，与“把”字句、SVO结构、受事主语句等构成处置义句式的原型范畴，在形式上它们具有变换关系。除了SVO结构，其他三种句式都是将受事置于核心动词之前。形式动词句和“把”字句在结构形式和处置义方面表现出平行性，非典型“把”字句和典型形式动词句共性较为显著，常可以用来对同一事件进行编码，但形式动词句的结构比“把”字句更松散，处置意味较弱。典型“把”字句是一种对“把”后受事有所移情的主观处置式。形式动词句则是一种客观处置式，具有表好表多的语义倾向，是编码复杂事件的优选项。客观构式的形成借助了介词“对”的语义、语法特性，以及语块“形式动词+动词”对动作过程的凸显。     

来自拉丁语动词分词的国际词(以英语为例)

英语词来自拉丁语的很多,而来自拉丁语动词分词的更是举不胜举,本文对其源流做一简单探讨。可能有人不懂拉丁语,这不要紧,只要经过简单对比,就会一目了然,不会有生疏之感。 要想研究拉丁语动词分词,必先了解拉丁语动词的四个基本形式,这四个基本形式是产生拉丁语动词各种变化的基础。拉丁语共有四个变位法,每个变位法都有这四个基本形式。列表如下: 第一基本形式 第二基本形式 第三基本形式 第四基本形式 主动态直陈式 完成时 目的分词 不定式     

汉语交际文化与对外汉语语法教学

汉语交际文化是蕴含在汉语交际中的汉民族思维方式、心理状态、价值观念、是非观念、道德观念、为人准则、审美情趣等等的文化因素.汉语词汇系统和语法系统都蕴含着这种文化因素.但语法中蕴含的汉民族交际文化却未引起对外汉语教学界的足够重视.故本文初探对外汉语教学中,由于留学生本民族交际文化与汉民族交际文化的差异而产生的语法教学难点一、某些句式中特定虚词的有无;二、动词重叠或动词后跟"一下";三、语序的运用四、趋向动词"来"去"的运用;五、两种句式兼容;六、同一个词表达两种语法意义;七、特定的动词带特定的宾语;八、传统的文学创作手法运用在分句之间的逻辑关联上--汉语的这些语法手段和形式在交际中传递的汉文化信息与留学生本民族文化的差异,加大了他们学习汉语的难度.教学中为他们消除这些难点,才能使他们学好用好汉语.     

句子结构的语用安排

本文从言谈者追求良好交际效果的角度,论述了如何根据交际的题旨和语境,恰当安排句子结构的问题。文章认为,句子的语用结构成分有话题、述题及独立语、强调语、前加语等。话题是言谈的对象,述题是对话题的说明。使用句子,最重要的是对话题、述题作出恰当的安排。文章分析了上述这些语用结构成分,重点探讨了选择、安置话题和述题的规律。在此基础上,文章还进一步研究句子结构的语用变化,详细描写了主谓变位、偏正易序和变位、述宾易序和变位等的变化形式及其语用功能,这也是句子结构的语用安排的重要内容。     

古代表“负债”义动词历时考察

古代表”负债”义动词主要有两种类型:一是“动+名”式动宾结构,另一种类型是“动+动”式并列结构,其中“动+名”式动宾结构是最主要类型.古代表”负债”义动词一直处于发展与更替的动态变化系统之中,有些在后世文献中逐步消失,有些在现代汉语中仍在使用.     

对"cry"一词翻译的思考--兼谈引述动词的翻译

“cry”一词在童话《夜莺与玫瑰》中作为引述动词出现的频率很高。作者运用功能语言学的相关理论对其具体的语义和功能进行了详细的分析,进而指出引述动词的翻译是受引述内容、交际主体、交际目的以及交际情景等相关因素制约的。