浅谈幼儿园开展爱国主义教育的几个途径

本文就幼儿园开展爱国主义教育的途径展开了具体的分析,阐述了幼儿园的爱国主义教学内容和现状,总结了开展大型活动来培养幼儿爱国主义情感、创办主题游戏调动幼儿参与的兴趣、创设主题环境扩展爱国主义教育空间、开展社会实践活动升华爱国主义教育内涵、家园共育开展爱国主义教育等教育途径.     

浅谈大学生的爱国主义教育

高校要充分发挥课堂教学的作用,搞好校园文化建设,把爱国主义教育与爱校教育紧密结合起来,把爱国主义教育落实到"三育人"的各个环节,教育、感染、熏陶大学生,以培养其强烈的爱祖国、爱人民,爱社会主义的思想感情.     

新疆高校爱国主义教育的当代主题及实践探索

新疆地处反分裂、反恐怖斗争的最前沿,维护祖国统一、反对民族分裂和非法宗教活动的教育是新疆高校实施爱国主义教育的重点内容。新疆高校的爱国主义教育要突出马克思主义＂五观＂教育、新疆历史和区情教育、民族团结和＂四个认同＂教育,增强各族大学生维护祖国统一和反对民族分裂的自觉性和坚定性,确保民族地区的团结稳定、确保国家的长治久安、维护新疆的社会稳定。     

爱国主义是思想政治教育的永恒主题

随着时代的发展 ,经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化 ,但无论世事怎样变迁 ,爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。爱国主义是高校政治思想工作和思想教育的基本内容 ,发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力     

培育大学生爱国主义精神的着力点和途径

爱国主义是中华民族的优良传统和精神支柱,是推动我国社会历史前进的巨大精神动力。加强大学生爱国主义教育,就要使大学生加深对我国悠久历史的了解,深化对社会主义制度的认识,突出对爱国之情化为报国之行的理解。通过充分重视思想政治理论课,利用课外实践活动,整合社会资源等途径,更好地培养大学生的爱国主义精神。     

尊重游戏活动规律是幼儿全面素质提高的前提

自从人类文明产生以来,游戏始终就是孩子特别是幼儿的主要活动形式,也是社会对幼儿实施教育及幼儿个体自我表现的重要途径。在孩子们的游戏世界中不仅表现了他们强烈追求、模仿成人世界的愿望,而且必然地表露了人类所特有的想象和创造本能。因此,幼儿游戏不仅是模仿、学习行为,重要的它还是培植幼儿想像力、创造力的“原始”温床。毫无疑问,游戏活动是幼儿获得全面素质的必要条件。一、重视游戏的自然属性是幼儿通过游戏使各项素质得以提高的基础理论界早就发出这样的呼吁:游戏是幼儿整个活动中的主导活动,幼儿活动的规律就是游戏的规律。许…     

新时代的新爱国主义

爱国主义是一个历史的范畴,具有鲜明的时代性.针对当前海内外华人的爱国主义热情,有媒体称之为"新爱国主义". 新爱国主义的"新"主要体现在三个方面,一是内容新,新爱国主义是开放、包容、理性的爱国主义;二是载体新,新爱国主义是一种网络爱国主义,其表达方式多样化,爱国行为情绪化,爱国运动民间化;三是对策新,新爱国主义教育是一种创新型爱国主义教育,需要"利用一个平台、培育两种意识、坚持三个贴近".     

探索与操作：对幼儿科学活动的激发

幼儿园的科学活动,应以激发幼儿的探索与操作为主:在循序渐进中体现幼儿探索与操作的内容,在多维视野中训练幼儿探索与操作的技能,在互动创设中培养幼儿探索与操作的兴趣,在师资培养中注意幼儿探索和操作的特点。     

浅谈邓小平爱国主义思想的当代启示

邓小平的爱国主义思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。爱国主义作为一个历史范畴 ,从来都不是抽象的 ,总是与国情联系在一起 ,并随着社会的进步 ,不断增添新内容。邓小平的爱国主义思想对于我们在新时期继承发扬中华民族光荣的爱国主义传统 ,推进改革开放 ,建设有中国特色社会主义 ,都具有极其重大的现实意义。     

用抗日战争史实培养学生爱国主义情感

改革开放以来 ,随着人们生活水平的提高 ,八年的抗日战争已经早在我们脑海里淡化了 ,为让我们青年大学生永远牢记这段惨痛的历史 ,就要对学生进行爱国主义教育 ,用抗日战争的史实去激励学生仇恨日本帝国主义 ,培养学生的爱国主义情感     

邓小平爱国主义教育思想述论

邓小平关于爱国主义教育的思想可归纳为:要教育人民勿忘国耻,振兴中华;走社会主义道路,反对资产阶级自由化;发扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感;热爱共产党领导的社会主义新中国;大力发扬独立自主、自力更生、艰苦创业的精神;让我们的国家发达起来,对人类作出较大的贡献。     

在教育活动中发挥幼儿的主动性

在幼儿园的教育活动中,教师应重视发挥幼儿的主动性,尊重和鼓励幼儿的愿望和要求,使幼儿能够自由活动、自由思考、自由表达自己的意见和思想感情,促进幼儿身心和谐发展.     

关于海南爱国主义教育的思考

本文对海南省的爱国主义教育问题加以探讨。     

用爱国主义构筑大学生的精神支柱

精神支柱是人生的动力。用爱国主义构筑大学生的精神支柱,重要的是引导大学生培养爱国之情、树立报国之志、掌握建国之才和实践效国之行。要达到这一目的,应特别重视对大学生加强党的基本路线和邓小平理论教育,加强中华民族传统美德教育,加强艰苦奋斗的创业精神教育,加强理想信念教育和国情国力教育。     

爱国主义教育方式重在多元化

2009年4月下旬,中共中央办公厅转发《中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》,拉开了高扬爱国主义旗帜、唱响爱国主义主旋律、深化爱国主义教育的帷幕。     

全球化背景下我国的爱国主义教育展望

全球化的深入随之带来了国家概念淡化的观点、爱国主义教育淡化的观点,尤其是在中国加入WTO之后,爱国主义教育无论是在组织形式还是在实施内容方面,都囿于旧的模式而存在诸多令人堪忧的问题。然而爱国主义在有阶级的社会毕竟是一个永恒的主题。为了在新形势下能够继续弘扬民族精神,增强民族的凝聚力,最终实现中华民族的振兴,笔者有针对性地提出了加强爱国主义教育的相关措施。     

爱国主义是民族团结教育的核心内容

爱国主义教育是一个系统工程.以爱国主义教育为核心,树立和践行社会主义荣辱观,既是对当代大学生思想政治觉悟的一个基本要求,也是民族理论教学的重要环节.利用课堂主渠道,因材施教,是对青年学生进行爱国主义教育的极好方式.     

网络时代爱国主义教育的思考

网络时代对爱国主义教育产生了巨大的影响。爱国主义要根据网络时代的特点 ,适应时代需要 ,创新教育途径 ,拓展爱国主义教育的空间 ,增进爱国主义教育的实效性。     

试论爱国主义教育的现实化

爱国主义不仅有其历史传统,而且有其现实要求。但在爱国主义实施过程中却往往重视前者而忽视后者,使爱国主义教育流于表面和空洞。爱国主文是知、情、意、行的结合,最终必须落实在行动上。教育现实化是公民爱国运动具体化的重要条件,必须从历史和现实的结合上,确立当代爱国主义的内涵,寻找爱国主义教育现实化的途径和方法。为此,要强调四点：1．爱国主义教育应成为公民素质教育的一部分;2．要把爱国作为公民的法律义务去要求;3．要把爱国升华为公民的道德义务;4．要注重爱国主义教育的创新。