海南民族自治地方热带农业发展问题初探

农业在整个海南尤其是民族自治地方(原自治州所辖的七县二市,以下简称民族地区)的经济中占有至关重要的地位。海南建省给民族地区农业发展带来了机会也提出了挑战。本文将从民族地区与特区建设协调发展的角度讨论民族地区的农业发展问题。一、民族地区农业资源及其评价在对民族地区资源的评价上,存在估计过高的倾向。这对制定科学的农业发展战略,保     

《桂海虞衡志》中少数民族风俗研究

《桂海虞衡志》是南宋范成大写的关于广南地区（今广西全部及广东、海南的一部分）风土、物产及少数民族等方面情况的方志类史书。所记内容客观、真实,尤其是对当时广南主要少数民族的介绍,对后人研究广南地区少数民族的古代风俗、主要是宋代的少数民族风俗,提供了不可多得的珍贵资料。本文主要就其志蛮篇中的风俗内容进行探讨。     

民族地区特岗教师专业成长状况调查研究——基于广西防城港上思县的问卷调查

特岗教师的专业发展状况和工作稳定情况关系着中西部偏远地区基础教育的长远发展。目前,民族地区特岗教师发展状况不容乐观,一是特岗教师对工作所在地的民族地域文化适应较弱,二是特岗教师专业发展受社会文化、学校发展、地方政策、个人因素等方面的影响较大。为促进民族地区基础教育长效和健康发展,对民族地区特岗教师专业成长的影响因素进行分析和探讨,既有利于民族地区的文化传承和发展,更有利于特岗教师扎根和服务地方教育、促进个人的专业成长。     

少数民族文化及心理特征对英语学习的迁移

少数民族的生存环境和民族文化对英语学习产生重要的影响。海南黎族的民族文化使海南黎族学生在英语学习过程中表现出不同于其它地区学生的特点。了解这些特点在英语学习中的作用,对英语教学和学习的设计至关重要。     

民族地区环境保护绩效评价与思考

民族地区是我国重要的生态屏障,科学评价和分析民族地区环保绩效,是衡量和促进民族地区生态环保建设的关键手段和有效途径。运用层次分析法,从环境综合发展、三废减量排放、自然灾害防治、农村建设投入4个方面构建我国民族地区环保绩效改善的评价指标体系,并对内蒙古、广西、海南等9个民族地区环境保护绩效进行实证分析。结果显示,与2006年相比,2009年我国民族地区的生态环境状况有较大改善,综合水平显著提高;新疆、青海、甘肃3个地区环保绩效主要受制于三废减量排放指数;评价地区的自然灾害防治指数均低于全国水平;贵州的环保绩效改善的最主要制约因素来自农村建设投入指数。据此提出相应的政策建议:大力推广资源节约型和环境友好型的工业生产模式,科学用能;认真落实民族地区相关政策,促进民族地区和谐发展;继续推进民族地区社会主义新农村建设,加快农村全面建设小康的进程;发展壮大环境非政府组织,提高全社会的环境保护意识。     

民族高校城市规划学科的发展探讨

本文从民族高校城市规划专业产生的背景入手,结合民族地区的经济发展分析,探讨民族高校城市规划专业的发展思路,寻找适合民族高校城市规划专业发展的现实途径,关注民族地区城市化过程中的特色问题,民族高校城市规划应为促进民族地区的经济和社会全面发展培育专业人才。     

教学应适应少数民族地区对合格师资的要求——浅谈民族地区高校师范专业古典文学的教学

少数民族地区中小学语文教学,在教改中发生了巨大变化,这促使民族地区高校汉语言文学(师范)专业古代文学教学必须同中小学语文教学接轨,在教学内容和教学方法等方面进行改革,以适应少数民族地区对合格中小学师资的要求。     

西部地区民族传统体育及其专业设置的思考

对民族传统体育的概念、内涵及历史变迁,进行了分析论述,提出西部地区民族传统体育专业的课程设置和专业教学的方针原则。     

全面推进素质教育与少数民族专业人才培养

全面推进民族地区的素质教育和壮大少数民族专业技术人才队伍的关键是发展民族地区的教育事业,只有将民族地区的教育改革和民族地区经济社会的发展需要紧密联系起来,民族地区的教育事业才能得到更大的发展,才能实现提高全民素质、壮大少数民族专业技术人才队伍的目的,进而为民族地区经济社会的发展提供坚实的基础.     

论我国中南、西南民族地区城市的历史演变

我国中南、西南民族地区,包括广西、西藏、云南、贵州4个省区,鄂西、湘西、海南(海南黎族苗族自治州已于1987年底撤销,组建海南省)、川西的甘孜、凉山、阿坝6个自治州,及其以外的近20个自治县。到1987年底,这些地区共有建制市38个,占全国城市总数的10.3％,占全国民族地区城市数的47.5％;另有县城429座,占全国县城数的21.7％(1987年底全国有建制市368个,民族地区有80个,全国有县、旗1981个)。这些城镇除极     

西部民族地区旅游专业“产学研”合作教育探索

产学研合作教育是我国西部民族地区旅游高等教育改革的方向。广西大学作为西部民族地区的一所重点大学,其旅游管理专业产学研合作教育需要政府、学校和企业的紧密配合。广西大学旅游管理专业应在专业设置、课程体系、师资队伍、实训基地、实践教学以及科研活动方面充分体现产、学、研三者的交叉结合,实现真正意义上的产学研合作教育。     

民族地区中高等院校学前教育专业人才培养模式对学生就业意向的影响——专业认同的中介作用

对新疆维吾尔自治区20所中高等院校学前教育专业的4124名学生进行调查,探求民族地区院校学前教育专业人才培养 模式与学生就业意向的关系及专业认同在其中的中介作用机制。结果表明：人才培养模式和专业认同对学生就业意向具有正 向预测作用;专业认同发挥部分中介作用且在院校层次和类型变量上存在差异,各维度发挥的中介效应有所不同。主要教育 建议：明确就业定位与培养规格是民族地区院校学前教育专业提升人才培养质量的核心路径,增强专业适切性与情感性是民 族地区院校学前教育专业开展专业认同教育的关键抓手,健全社会保障与培养体系是激发民族地区院校学前教育专业学生就 业意愿的有力支撑。     

少数民族地区企业分工及其效率探析

发展少数民族地区经济关键在于分工和专业化水平的提高,建立民族地区企业网络正是能够降低交易成本、提高民族企业分工水平及其效率的有效途径,同时还需根据不同类别的地区选择不同的侧重点和专业方向.另外,推动企业分工演进需进行若干方面的制度创新.     

略论我国民族高等教育结构的战略性调整

根据民族地区经济建设和社会发展的现状，探讨了现阶段我国民族高等教育结构如何优化的问题。作者提出，在层次结构方面，应大力发展高等专科教育，在科类结构方面，应调整专业设置；在形式结构方面，应采取多种形式办学。     

试论民族学院教学管理的特点

民族学院是在党的民族政策的光辉照耀下,创办起来的培养少数民族干部和专门人才的新型高等学校。 三十多年来,民族学院坚持从少数民族地区实际出发,坚持为实现党的民族工作的总任务服务的办学思想。从办学形式、专业设置、课程开设、教学内容、教学方法和教学管理等方面,有别于一般正规高等学校的传统办学模式,采取了具有民族特点,符合教育规律的办学方式和一整套管理办法,从而为民族地区培     

民汉双语高层次人才培养的理论与实践——以西南民族大学为例

［摘要］发展和推进民汉双语教育是党和国家为了促进民族地区教育事业发展,培养高素质少数民族“民汉兼通”人才,实现各民族共同繁荣发展做出的重大战略决策。西南民族大学是最早开办民汉双语教育教学的大学之一,在培养和发展民汉双语教育教学的理论与实践方面积累了丰富的经验、做出了重大贡献。本文以西南民族大学藏语言文学专业和彝语言文学专业为例,介绍了民汉双语教育的历史与现状、特色突出的民汉双语教育学科建设、师资队伍建设及人才培养等方面,总结分析了民族高校开展民汉双语教育教学的重要性和必要性。     

对民族学院发展建设中几个问题的再认识

民族学院是为我国民族地区四化建设培养政治干部、管理人才和各专业高级技术人才的综合性大学,它是我国高等教育史上新的篇章。建国四十年来,特别是十一届三中全会以来,民族学院得到了很大的发展和提高。在办学指导思想的确定、专业建设的发展和专业体系的形成、师资队伍的壮大及其结构的科学化、以及办学条件的逐步完善,培养适应民族地区需要的合格的人才等方面均进入了一个新的阶段,强立于全国高校之林。当前,在全国人民认真贯彻十三届四中全会精神的形势下,认真地总结过去,对民族学院发展建设中的重要问题进行再认识,是有极其重要的实践意义的。     

海南黎族民间音乐研究方法论初探

关于海南黎族民间音乐方面的研究,目前尚缺具有较高学术水准和科研价值的研究成果,尤其缺乏具有理性思辨色彩和独特创见的新兴课题,这已成为海南民族音乐学事业发展的瓶颈。笔者拟在海南黎族民间音乐研究现状的基础上,构建具有宏观的、思辨性的方法论,对所涉及音乐事象所要采用的基本观点和思维准则等方面进行探讨,以形成多维视角下对海南黎族民间音乐进行分析和论证的方法论体系。     

民族院校专业美术教育特色发展探析

民族院校专业美术教育走少数民族美术教育的特色发展道路,既符合教育多元化和美术教育民族化的趋势,又是服务民族地区经济办学宗旨的主要体现。民族院校依托区域民族美术资源进行专业美术教育,是至今民族院校专业美术教育特色发展的有效途径。     

浅谈民族学生的特点问题

目前,我国民族教育事业得到了空前的繁荣和发展。随着民族教育事业的发展,相应地出现了许多新情况新课题,需要我们认真地研究和探讨。民族学生特点的问题,就是其中较突出而又带有普遍性的问题。我院复办后,在一九八一年五月,我们到海南黎苗自治州,对民族教育工作和民族学生特点问题作了专题调查。同年九月开始,我院第一届新生入学后,我们又对政治系81级的民族学生进行了初步的调查。下面我们就这两次的调查情况,对民族学生的特点,试作一些肤浅的分析。