加强教育反思 提升教研能力

教育反思是一种批判性思维活动,是指教师把自我的教育教学活动本身作为意识的对象,不断地进行审视、深思、探究与评价,进而提高自身教育教学效能和素养的过程;是教师专业发展和自我成长的核心因素,也是校本教研中最普遍的形式和最基本的途径。实施校本教研,各地方、各学校的实际情况有很大差异,特别是欠发达地区的农村学校,在教学设备、师资、     

浅谈会计继续教育改革

会计继续教育是一种终身性会计学教育,有利于提高会计人员水平,对加速会计人员队伍建设有着积极作用,但是也存在一些制约和影响其发展的因素.通过对其现状和存在的问题进行分析,提出一些具体解决措施,以建立完善的会计继续教育体系,促进会计学发展.     

加强教育反思 提升教研能力

教育反思是一种批判性思维活动,是指教师把自我的教育学活动本身作为意识的对象,不断地进行审视、深思、探究评价,进而提高自身教育教学效能和素养的过程;是教师专业发展和自我成长的核心因素,也是校本教研中最普遍的形式和最基本的途径.实施校本教研,各地方、各学校的实际情况有很大差异,特别是欠发达地区的农村学校,在教学设备、师资、生源及科研课题立项等方面与城市学校有明显差距,而教育反思则不受这些条件的局限,让农村教师与城市教师具有同等的教学研究机会.故我们应当抓住校本教研的精神实质和关键,积极开展教育反思活动,有针对性地实施校本教研,从而促进学生、教师、学校全面发展和进步.     

网络环境下敦师专业发展新思路

1．教师专业发展存在的主要问题 教师专业发展是指教师由非专业人员向专业人员过渡的过程。具体来说，是教师通过自主学习、教学实践、继续教育等活动，不断增进教师的专业知识、专业能力和专业品质，逐步成为一名专家型和学者型教师，不断提高自己专业水平的持续发展的过程。     

刍议地勘单位继续教育的创新与发展

知识经济下地勘单位管理者应进一步强化和完善对专业技术人员、企业管理人员的继续教育,通过教育与培训不断补充新理论、新知识、新技术、新技能,完善其知识结构,开发创造性思维,把他们培养成为能够跟踪国际先进科学技术、发展经营管理和能带动行业与企业去国内外市场博击的,懂技术、善经营、能管理,具有创新精神和创造能力的高层次管理人员和专业技术人员。知识经济时代,无终身职业可言,要想对自己终身职业负责,管好自己的终身职业,这就要求我们要不断进行学习,不断进行充电,不断接受继续教育更新知识,不断进行知识的重新组合,掌握新知识和新技能。地勘企业现有专业技术人员最大的问题就是知识老化,不能适应新形势、新任务要求。树立继续教育新观念,进一步提高对继续教育工作重要性的认识,把握继续教育工作发展的大趋势,只有这样,地勘企业才能在激烈的市场竞争中保持不败。     

企业图情工作人员如何提高专业素质

企业图情工作人员为了更好地为读者服务,体现服务质量,抓好继续教育与自学是行之有效的途径.同时,工作人员素质的不断提高,是企业图情事业得以健康发展、不断适应时代变化与图情事业改革要求的客观需要与根本保证．     

改善会计人员继续教育的建议

会计人员继续教育，是对持有会计从业资格证书的会计人员不断地进行知识、技能和职业道德水平的再培训、再教育，以提高他们的政治思想素质、业务能力和职业道德水平。     

幼儿区域活动中存在的问题与对策

<正>幼儿园的区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。笔者拟通过剖析我园在开展区域活动中存在的一些问题,对教师如何指导幼儿的区域活动谈点自己的体会。 一、幼儿区域活动中存在的问题 区域活动是幼儿自主性活动的一种形式,也是幼儿个性化发展的重要途径。幼儿在区域活动中能根据自己的兴趣和需要,进行自我学习、自我探索、自我发现、自我完善地积极主动地活动,这一过     

园林管理与绿化管理工作的探讨

城市的园林绿化管理关系到方方面面,而其最终的目的无非是实现园林景观的各项功能以及艺术效果,为城市的环境发展做好后备保卫工作。社会在不断的发展,园林管理模式也是一样的,相应的要有自己的发展趋势,不断的自我完善,不断的自我提高,才能实现自我的价值,为社会出一份力。     

浅析终身教育背景下的教师继续教育

做好基础教育新课程的教师继续教育工作，是进行基础教育新课程实验工作的重要组成部分，也是一项系统工程。教师继续教育是我国教育的重要组成部分，是基础教育师资质量提高的重要保证。加快教师继续教育的发展，提高教师教育水平，对建设一支高素质的教师队伍，扎实推进素质教育，具有重大意义。     

对提高企业档案利用率的几点认识

提高档案的利用率、最大限度地发挥档案的作用,是为企业各项生产、经营活动提供有效服务的前提。提高档案利用率,必须做好档案的深层次编研工作,开展档案计算机检索,实现档案信息网上传递等服务。档案工作者要与时俱进,加强继续教育,不断提高自己的综合素质和业务水平。     

提升领导力,校长需具备六种意识

新时期,学校教育面临诸多的难题,需要不断地创新,作为学校教育的一支要力量——校长队伍,必须不断地提高领导力,用以保证教育改革的顺利推进.要提高领导力,校长必须具备管理、超前、学术、民主、服务、职责等六种意识.     

提升领导力校长需具备八种意识

新时期,学校教育面临诸多的难题,需要不断地进行创新.作为学校教育的一支要力量——校长队伍,必须不断地提高领导力,用以保证教育改革的顺利推进.要提高领导力,校长必须具备管理、超前、专业、课程、质量、民主、服务、职责等八种意识     

一个职业经理人的修养——访德阳鑫业石化公司董事长陈登国

一个企业家良好的素质与修养不是一朝一夕能形成的,它要通过企业家在长期的经营管理过程中不断地自我发展、自我锤炼才能形成。《大学礼记》中有一句话:"欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。"如果这里把"治国"、"齐家"比作是管理好一个企业,"修身"就是指企业家自身的修养了。因此,企业家要成功地经营管理好一个企业,必须通过"修身"来不断地完善自己、提高自己。四川省德阳市鑫业石化有限责任公司董事长陈登国让我们从另外一个视角关注职业经理人。     

注重教学反思提高教学效能

教学反思是对自己教学活动中的思想、观念和行为的理解、判断与感悟以及由此产生的结果进行积极的思考并寻求多种方法来解决的过程.教学反思是教师专业成长和提高课堂教学效能的关键,是教师专业发展和自我成长的核心因素.教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验、反思教学实践的过程.坚持对自己的教学行为进行反思是一名教师进取心、责任心、勇气和意志力的表现.新课程非常强调教师的教学反思,教学反思的内容可以是教学成功之处,可以是教学中的失败之笔,可以是课堂上得来的瞬间教学灵感,可以是教学中学生独特创新的见解,也可以是再教设计.教学反思可以促进教师教学经验的积累,促进教师教学水平的提高,促进教师增强自我反思的意识和自我监控的能力.     

关于企业会计人员继续教育问题的探讨

会计继续教育又叫会计人员后续教育或在职教育,是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育,这是会计队伍建设的重要内容,又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。作为一名会计人员来说,虽然接受了专业的知识培训,同时积累了一定的财务工作经验,但是所掌握的知识、技能远远赶不上市场经济的的发展及会计准则等知识更新的速度,所以继续教育问题仍然是非常重要而不可缺少的。     

管理无声 管理无痕——来自一所农村小学的教师管理

教师的专业发展,是什么?根据徐君副院长的观点,教师的专业发展过程,就是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感、教育实践能力、教育经验等不断成熟、不断提升的过程,是教师终身学习、不断自我更新提高的过程。     

运用沟通法培养学生健康心理

一、与自己内心的沟通 写日记是进行自我沟通,提高自身综合素质,加强自我修养的有效途径,有人称写日记是"开辟心理赛场",是进行"道德长跑",这是很有道理的.我大力倡导学生写日记,本班学生几乎都有写日记的习惯,大家都把日记当作自己最知心的朋友,可以毫无顾忌地向它倾诉自己内心的一切.     

浅谈体育教学培养学生自我锻炼的能力

自我锻炼是指学生能够运用所学的锻炼身体的科学理论和方法,独立地进行自我体育锻炼。自我锻炼能力首先表现为一种意识,即自我激励、自我调控、自我学习的能力,表现为自我激励、自我调控、自我评价。体育教师应该充分调动学生自我锻炼的积极性,尽职尽责地为学生的自我锻炼创造条件,营造气氛,把课堂教学任务有效地转化为学生课内外自觉积极的行动,努力培养和提高学生的自我锻炼能力,以实现素质教育中体育教育的目标。     

解放思想开拓创新

要解放思想,我们必须要有思想.思想是一种客观事物在我们头脑中的认知反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种"思"与"想"的结合.只有通过不断学习,才能形成自己的思想.不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质；更为重要的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来.所谓解放思想就是要使自己的思想,随不断发展的客 观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚.研究新情况、解决新问题.