我们将来要怎样读书

4月23日是第13个世界读书日,刚刚公布的第五次国民阅读调查结果显示：在文字媒体中。报纸以74．5％的阅读率位于首位：杂志阅读率为50．0％,排第2位;互联网阅读率为36．5％,排第3位．比2005年的27．8％提高了8．7％：图书阅读率为34．7％。比2005年的48．7％降低了14％。网络阅读首次超过图书阅读。     

阅读进入数字化时代

正由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查,近日在京发布。调查显示,去年我国18岁以上的成年国民综合阅读率为76.7%,较上年上升0.4个百分点;人均纸质图书阅读量为4.77本,比上年增长0.38本;成年国民数字化阅读方式接触率首次超过半数,超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。"我国国民综合阅读率的持续上升,一方面说明随着经济社会的发展,人们越来越注重阅读对知识储备、文化修养的重要作用,另一方面也与政府、社会大力提倡全民阅读有着密不可分的关系。"中国新闻出版研究院理论研究室主任徐升国说。     

“守旧”有时也是“超前”

4月23日，世界读书日。“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，是世界读书日的主题。但“全国国民阅读调查”却告诉我们，已经有超过半数的国人一年也读不了一本书：我国国民图书阅读率连续6年持续走低，2005年国民阅读率首次低于50％。     

唤醒青少年阅读的意识——中学生课外阅读调查报告

正一向秉承耕读传家、诗书继世的中国,历来十分重视阅读行为,甚至有宋代学者汪洙发出了"万般皆下品,唯有读书高"的感叹。然而,2013年4月公布的我国"第十次全国国民阅读调查"数据显示:2012年中国0-17周岁未成年人图书阅读率为77.0%,14-17周岁青少年图书阅读率为80.5%,这两个数据较2011年均有所下降;0-17岁未成年人的人均图书阅读量为5.49本,较2011年也有所下降。这种持续下降的趋势在大力倡导学习型社会的今天确实使人担忧,这不禁让我们深思:到底是什么导致了我国青少年阅读数量的下滑?我国的青少年是如何看待阅读的?阅读在青少年心目中到底占有多大的比重?我国的青少年是否具备了阅读意识呢?     

也说图书阅读率的持续走低

针对我国图书阅读率低的原因进行分析，提出如何为提升国民阅读能力的措施，以及图书馆在全民阅读中的责任。     

媒体关注·生活数字

国人人均读书4。25本第八次全国国民阅读调查初步成果显示，去年人均阅读图书4．25本。调查显示，2010年我国18～70周岁国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为77．1％，比2009年增加了5．1个百分点。其中，数字化阅读方式的接触率为32．‰，比2009年增加了8．2个百分点。     

阅读的误区

阅读不是一件轻松的事情,轻松的事情世间只有一件,那就是娱乐。只有从阅读的误区中走出来,才能达到真正的悦读之境。最近读到这样一则报道:2005年我国识字者图书阅读率仅为48.7%,自1999年以来,首次低于50%;而“没时间读书”的群体主要是青少年,其中20岁至29岁的年轻人最多,占54.2%;群体读书还盲目跟风,从《谁动了我的奶酪》到《达·芬奇密码》,畅销和流行主宰了读者的阅读。国民阅读的误区由此产生。     

图书馆如何推广全民阅读

本文通过当前图书馆推广全民阅读中存在的问题，对国民综合图书阅读率下降进行描述分析。图书馆推广全民阅读对提高国民素质、弘扬和培育民族精神、提升民族形象、促进国家文化繁荣上都起着积极的作用，并对图书馆推广全民阅读做出很好的策略。     

悦读“红楼”和“水浒”

根据全国国民阅读调查的结果，我国家国民阅读率连续6年持续走低，我们的国民有阅读习惯的仅占5％左右。而从我在日常生活中的观察来看，应该说．这个调查也确实是可信的。     

读书率下降是什么危机

根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”,从1998年到2003年,中国人的阅读率下降了8.7个百分点,2003年的国民阅读率为51.7%。读书率的下降意味着什么呢?这首先要弄清读书有什么特性。不读书使中国人丧失了什么呢?阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息,最能体现信息接受者的主体性。比如,你在读书时,速度完全可以根据自己的需要来调节,有些段落可以反复琢磨,做笔记,甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合。这一点,大多数新媒体都不具有。比如DVD一放,就按照既定的速度走,…     

图书馆在全民阅读中的主体作用

在生活已被网络改变的时代,国民图书阅读率连续下降,具体表现:阅读的时间减少;阅读的深度与广度不够;功利性阅读渐强。图书馆的公益性、教育、服务性职能,决定了它在推动全民阅读、构筑学习型社会中必须发挥主体作用。图书馆的主体作用表现为图书馆自身的客观性质及职能决定了它的主体地位,图书馆在推动全民阅读中所发挥的主观能动性决定了它的主体作用。     

中国人还在读书吗?

国民对读书作用的认识我国已在20世纪末基本上完成了由温饱型向小康型社会的过渡。人们在解决了衣食住行方面的问题后,将精神食粮的问题提到议事日程上来,目前国民对于读书在社会生活中的作用究竟怎么看呢?中国出版科学研究所对国民读书情况做了一次深入的调查。通过一系列切实的数字,显示了国人读书的现实情况。本次调查结果显示,有87.7%的人认为,在当今社会中,读书的作用对于个人的生存和发展来说是越来越重要了;有10.4%的人认为与前些年相比没有什么变化;有1.9%的人认为是越来越不重要。与前两年的调查结果相比较,2003年,国人认为读书越…     

佛山市教师阅读现状调查

学校层次对教师的阅读有明显的影响．总体上．大学教师纸质图书的阅读率高于中学教师．中学教师的阅读率高于小学教师，专著和专业期刊的阅读率情况与此相似。性别和年龄因素对阅读也有一定的影响；而网络在线阅读将成为最有影响力的阅读方式。     

公共图书馆在社会阅读中的功能重塑

倡导社会阅读是一个国家提高国民文化素质的一项重要举措。目前,我国的社会阅读出现了种种不尽人意的状况,在诸多影响因素中,公共图书馆的阅读服务功能弱化是一个极其重要的原因。为了提高国民的阅读率,增强和培养国民的阅读习惯和阅读能力,必须重塑公共图书馆的社会阅读服务功能。     

读书成为“史前习惯”

尽管畅销书排行榜热闹非凡,对近七成的中国人来说,这热闹是别人的,因为他们根本就不读书!新近公布的抽样调查表明,2007年中国人的图书阅读率(每年至少读一本书的     

现代人读书情况对图书馆未来发展的影响

近年来,伴随着各省市地区图书馆,高校图书馆的积极构建以及世界读书日、城市读书日、图书博览会等活动的深入影响,我国国民人均阅读率已有很大提高.然而,与此同时,现代人阅读方式呈现多元化局面,传统意义上的读书方式与现代阅读方式特别是网络信息化阅读发生了激烈碰撞.鉴于此,对现代人读书状况进行了分析,并比较分析了传统阅读方式与现代人阅读方式的不同,着重探讨了新形势下现代人读书情况对未来图书馆发展的影响,并简要描述了未来图书馆的几种基本形态.     

国民阅读与青年成才问题研究

国民的阅读能力和阅读状况,不仅是国民素质与国家或民族前途命运的一个缩影,而且是衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要指标.调查显示,我国国民阅读率持续走低.走出阅读低迷,才能为青年的成长成才提供适宜的土壤和条件,青年人也应努力做到自觉地将阅读作为基本生活的一部分,成为营造全社会热爱读书浓郁氛围的生力军.     

网络环境下中小学生阅读习惯变化的调查

网络的迅速崛起对传统阅读有很大冲击。笔者在对中小学生阅读习惯的抽样调查中发现,纸质图书的阅读率明显下降,学生习惯网上阅读,而且阅读范围扩大。本文分析了网络阅读的利弊,并提出了应对策略。     

公共图书馆免费开放的效益提升策略研究

我国公共图书馆免费开放让更多人产生了利用图书馆学习知识的愿望,对推进我国文化事业的繁荣,提升国民阅读率,提高全民文化素养有一定的促进作用。国民素质的提高,又会促进生产力的发展。读书给现代人带来的不只是知识与力量,还有心灵的净化和品位的提升。公共图书馆免费开放要凸显效益,就要大力提高国民的读书热情。加强管理,提高服务质量。注重精神财富和物质财富的兼收并得。     

中国孩子眼中的日本

近日,有关部门在15岁以下的青少年中,就“你眼中的日本”专题进行了一次抽样调查。调查采用先进行第一次抽样填答卷,中间播放《中国近现代史》教育录像片,然后再进行第二次同样问卷的抽样答卷,调查结果如下: ○对日本的认识来源。70％以上是来自日本电影、电视、卡通节目和中国的影视节目、图书等,他们家里大部分都在使用着日本电器。