基于工作过程的高职外贸英语函电教学模式的探索

外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务相结合的实用性较强的课程。文章以外贸英语函电的课程性质为出发点,指出了传统模式下外贸函电教学中存在的问题,对基于工作过程的高职外贸英语函电课程教学模式进行了初步的探索。     

TAFE教育模式对提高《外贸英语函电》教学质量的实践探索

澳大利亚技术与继续教育(TAFE)是目前国际上最具影响力的高职人才培养模式之一。文章以TAFE教育理念、教学方法和教学手段为切入点,以《外贸英语函电》课程教学为例,对TAFE教育模式下教师、学生和教学效果进行了探索和总结。     

技能型人才培养目标下的高职体育教学改革

体育教学作为高职院校教育的重要部分,其根本目标在于培养学生的体育锻炼意识,促进他们全方位发展。但从当前高职体育教学的现状而言,仍然存在诸多问题,比如体育教学观念不足、教学考核方法滞后等等。本文将对当前高职院校体育教学现状进行,并且针对其具体存在的问题,探讨了技能型人才目标下的高职体育教学改革措施,以期为培养高技能、高素质人才提供必要的理论指导,同时也加快了高职体育教学的发展与进步。     

基于信息化时代下高职外贸英语教学模式改革探究——以《外贸英语函电》为例

2012年"互联网+"概念,首次被提出以来,全球迅速进入信息化时代。2015年,李克强总理制定了"互联网+"行动计划,我国的信息化进程得以迅猛发展。信息化时代下,对高职教师也提出了新的要求。高职学校的教师要紧跟信息化的发展节奏和步伐,运用信息化时代下的先进成果,将自己的课程信息化,不断改进教学模式,不断学习国内外先进的经验。利用先进的信息化教学模式,大力改革高职外贸教学。     

高职院校和谐校园文化建设的实施路径

高职院校的定位是培养面向基层,面向生产、服务和管理第一线的实用型、技能型专门人才,是以服务为宗旨,以就业为导向,以行业、企业、社会区域为依托的。因此,和谐校园文化建设应该具有鲜明的特色。     

论高职院校的外贸函电课程改革

随着经济的高速增长,我国外经贸人才出现了严重短缺。但是,高职高专院校的外经贸专业毕业生却在实际的工作中面对外贸函电显得力不从心。为此,高职高专院校应反思如何改革完善课程体系,重视和加强实践教学以及如何把职业资格培训融入教学过程。本文试从课程设置、教学方式、师资改革等几个方面讨论高职院校的外贸函电课程教学改革。     

试论高职院校计算机专业教学改革

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。高职教育不同于其他类型的教育,它以培养应用型、技术型人才为目标,在教学中要重点培养学生的实践动手能力,而不必要求学生掌握深奥的理论知识。明确了这个目标,才不至于出现社会急需大量的计算机应用型人才,而学校培养的计算机专业的学生又不能令用人单位满意的尴尬局面。     

高职院校教学改革边界设定

近几年,高职院校大力推广教学改革,本文从教学改革边界的含义及特征出发,研究了如何设定高职院校教学改革边界的问题。     

高职院校机电一体化专业教学改革探索

一、教学改革的原因我国长期以来只注重应试教育,广大学生除了掌握一些空洞、落后和不切合实际的书本知识外,社会经验严重不足,理论知识不够扎实,实际操作能力低下,社会应变能力缺乏。     

高职院校图书馆社会服务可行性探索

本文通过分析高职院校图书馆开展社会服务的意义和目前面临的困难,探索高职院校开展社会服务的可行性措施与模式,以保证高职院图书馆社会服务的健康发展,为地方、经济、文化建设服务,促进文化产业可持续发展,推动图书馆自身发展、延伸服务,创建学习型、知识型的高职院校,带动社区、校企双赢的知识服务体系。     

刍议外贸英语函电中的委婉语

委婉语是人类语言中常见的语言,是用令人愉悦的语句来代替令人不快或有可能冒犯他人的语句,它不只是简单的礼貌用语（委婉词语）,更是一种交际方式（委婉语气）。外贸英语函电是商家之间使用的正式书面文体,是一种以国际商务为目的的语言交际工具。     

对多媒体辅助外贸英语函电教学的思考

外贸英语函电是商务英语、国际贸易、营销专业的一门必修课，以外经贸活动中的往来业务信函为主，主要讲授进出口贸易活动中建立贸易关系、询价、还盘、订单、合同、付款方式、装运方式、保险手续、索赔和仲裁等一系列商务活动中所涉及到的翻译和写作。通过大量的写作练习，帮助学习者掌握其写作方法及写作技巧，提高外贸写作能力和交际能力。     

高职院校医学生病理学教学改革探究

病理学是一门研究人体疾病发生、发展,阐明疾病规律及本质的学科,是连接临床医学研究和基础医学研究的桥梁,对于病理学不同的分支,研究的对象和手段也不尽相同.本文提出,在病理学教学中,由于基础病理学知识多为理论性的内容,再加上教学方式和教学条件的限制,学生对该课程的理解和掌握存在一些困难.针对上述情况,高职院校的教师可以从教学内容、教学方法和考试方法等方面对病理学教学进行改革.     

高职院校强化实践教学的思考

目前,高职院校毕业生就业难与某些岗位空缺并存。造成这种局面的原因是多方面的,其中一个重要原因是高职院校的培养计划与培养目标错位,实践教学力度不够,导致培养出的毕业生不能满足社会对人才的需求。文章对高职院校实践教学存在的问题进行分析,提出对策性建议。     

浅析高职院校外贸英语教师的业务素质

进入21世纪后,我国成为世界上经济发展最具活力的国家之一。国际交往日益频繁,国际贸易飞速发展,既有商务知识又有较高英语水平的复合型人才普遍受到欢迎,也更具有竞争优势。为此,许多高职院校争相开设了外贸英语专业课程,但由于师资力量问题,外贸英语课程有的是由普通英语教师来承担,有的是由外贸专业教师来承担。而普通英语教师大多缺乏相应的商务基     

浅谈高职院校会计专业一体化教学改革

近年来,高职教育为我国经济发展培养、输送了大量优秀的专业技术人才.会计专业是高职教育的热门专业,社会对会计人才的职业素养提出了新的标准要求.因此,高职院校应积极推动会计专业一体化教学改革,提高会计专业毕业生的综合素质,以满足企业需求.     

关于高职院校体育教学改革策略探究

内容首先分析了新形势下体育教学的重要性,其次探究了目前高职院校体育课教学的改革策略,希望能为体育教学改革起到积极的推动作用。     

高职院校健美操教学改革的设想与构建

随着教学改革的不断推进,我们逐渐强调学生的主动性,倡导将课堂归还给学生,不仅仅是让学生参与到课堂中来,更是希望学生在整个教学过程中能够学习到更多的知识,培养更多的能力。而在高职院校的教育中更是如此,因为高职院校承担着为社会提供人才的任务。所以说,高职院校的教学方式,影响着学生的专业素质,而在另一种程度上来说,便影响着输送给社会人才的质量。高职院校的教学方式是不容忽视的,在健美操教学中也是这样的。本文主要从高职院校健美操教学中存在的问题以及高职院校健美操教学改革的设想与构建,这两方面进行了详细的阐述。     

技能型社会视阈下高职院校高技能人才培养路径研究

培养高技能人才是建设技能型社会的需要,以技能为纽带,构建一个以技能为出发点,又以技能为落脚点的技能“生态圈”,将人才链、教育链、产业链、创新链有机衔接,助推区域产业健康发展。培养高技能人才是高职院校的时代重任,也是服务中国式现代化发展的有效途径之一。本文深入分析在新时代背景下高职院校高技能人才培养的必要性、存在的问题以及培养路径,为高职院校在人才培养中如何融入社会主义核心价值观,如何建设技能型校园,培养高技能人才提供借鉴和参考。     

高职院校管理学课程教学改革初探

从《管理学》课程现状和教学改革的必要性出发,针对高职院校《管理学》课程内容广泛而教学时数有限、教学效果欠佳这一突出问题,围绕具有综合技能的基层管理者的人才培养目标,提出了通过教学体系和教学内容、教学方法、教学手段、考试方法的改革,加强教师梯队的建设以及完善教材建设来提高教学质量的思路。