大学生从众心理分析

本文分析大学生从众心理主要表现为学习从众,消费从众,恋爱从众等方面.并指出大学生调控从众心理的措施1.营造良好的班级和宿舍氛围;2.建立向上的舆论导向;3.培养独立个性;4.缓解消极的团体压力.     

人性化与大学生良好学习心理状态

良好的学习心理状态是学生有效、高效学习的载体、前提和保障.当前许多大学生存在学习动力不足、学习焦虑、学习疲劳等不良学习心理状态.要改变这种状况,必须将人性化的关爱渗透到学校管理、班主任工作、教务教学等各个方面,采取人性化的学校管理、建立和谐的班级人际关系、培养教师的宽容精神、尊重学生的心理自由.     

大学生创业心理变化分析

本文通过从创业的初期、中期和末期三个阶段对大学生自主创业的心理变化进行分析,并且指出了当自主创业过程遭到挫折和失败时应如何调节大学生的心理状态,从而可以对今后毕业的自主创业的大学生有促进和指导的意义。     

大学生心理危机类型分析

大学生心理危机预防与干预是高校心理健康教育的重点,这成为近年来理论研究的热点。大学生心理危机是大学生个体或群体的心理能力在不足以面对困难情境时产生的,可能会发生对自身、他人或社会造成严重危害的短暂紧急性心理失衡状态;大学生心理危机具有发展性与存在性并存、潜在性与突发性并存、危害性与机遇性并存的特点;按引起大学生心理危机的主要原因,可以将大学生心理危机分类为:适应型大学生心理危机、学习压力型大学生心理危机、恋爱情感型大学生心理危机、人际关系型大学生心理危机、境遇型大学生心理危机、经济压力型大学生心理危机、就业压力型大学生心理危机、综合型大学生心理危机等。     

大学生成功就业心理分析

大学生要成功就业,除了应具备扎实的专业知识、职业技能和择业技巧、方法、策略外,良好的心理素质同样不可或缺。本文比较了大学生成功就业者与就业失败者的心理差异,提出了大学生成功就业者应具有的共同心理特征:正确的求职动机,合理的就业目标,良好的择业心态,较强的综合素质。     

大学生考试作弊心理分析

大学生考试作弊现象在高校非常普遍,甚至成为了一种风气。深入剖析大学生考试作弊的心理状态,有的放矢加强高校管理,使大学生不敢作弊、不能作弊、不想作弊,确保他们德才兼备、健康成长,成为更积极上进的优秀人才。     

大学生心理弹性、学习适应对学习倦怠的影响

采用心理弹性量表(CD-RISC)、大学生学习适应量表、大学生学习倦怠量表对500名大学生展开问卷调查,分析大学生心理弹性、学习适应对学习倦怠的影响。结果显示大学生学习倦怠状况为中下水平,学习倦怠在自评学业成绩、自评与教师的关系、性别、年级存在显著差异,大学生学习适应、心理弹性是学习倦怠的影响因素,提高大学生心理弹性可以降低学习倦怠的产生,增强大学生学习适应状况能改善学习倦怠的状况。     

大学生网络成瘾的心理分析

互联网在给人类社会带来高效方便的同时,也给人类社会带来了消极和负面的影响。人们在网络使用中形成了一种新的心理空间,这一全新的空间在改变人类社会生产生活和交往方式的同时,也改变了人们的思想、观念和精神世界。部分网络使用者由于无节制地使用网络,造成对其工作、学习、生活、身心健康等方面地负面影响。     

大学生作弊的心理动因分析

考试作弊现已成为大学校园里一种非常普遍的现象,大学生考试作弊现象的蔓延,已严重危害到了高校的诚信教育体系和教学质量评估体系。本文笔者通过问卷调查、开座谈会等形式对大学生考试作弊的心理进行了研究,并总结出了大学生作弊的原因。     

大学生心理减压策略成效分析

在心理学中,挫折有着自己独特的定义。大学生面对挫折时,往往无法正确减压,导致其心理压力无从释放、消极情绪累积,久而久之易出现心理失衡。因此,培养大学生抗压能力,必须先重视挫折教育理念的融入,其作为心理素质教育的重要组成部分,也是大学生心理素质教育的关键部分。据此,结合多年的工作经验,分析大学生心理减压策略的成效,谨供参考。     

大学生求职常见心理误区分析

当前严峻的就业形势,对大学生的能力素质提出了更高的要求,尤其是学生的心理素质面临着新的挑战。对相当一部分毕业生而言,在就业过程中会出现各种心理问题,有的甚至产生了严重的就业心理障碍。下面列举大学生求职过程中常见的几个心理误区,希望大家引以为戒。     

大学生就业心理现状及成因分析

当代大学生主要存在焦虑、自卑、怯懦、孤傲、冷漠等就业心理问题,这与严峻的就业形势、家庭环境及社会舆论的压力、国家就业制度的障碍和自我认识障碍等因素有关.     

大学生学习失信现象分析

在多种因素影响下,当前大学生学习失信现象越发严重,造成这种现象的既有学生主观上对诚信学习重要性认识不够、在认知和行为上出现脱节等主观方面的原因.也有学校诚信学习制度不健全、诚信教育乏力以及外界环境的影响等客观方面的原因,只有从主客观两方面出发,切实提高教育的针对性,采取综合教育的措施.才能提高学生诚信学习度,确保人才的培养质量.     

大学生心理挫折的调查与分析

随着我国高等教育事业的快速发展,在校大学生人数逐年增多,大学生的心理健康问题日益引起关注。文章分析了大学生的心理特点,针对大学生常见的心理挫折问题．提出了提高大学生挫折容忍力的思路。     

大学生自杀心理分析与预防对策

自杀是大学生成长过程的毁灭性问题.人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因,对挫折的不良认知以及心理承受能力低是导致自杀的又一原因.本文针对大学生自杀心理提出预防的对策.     

大学生从众心理的分析及对策

从众心理在大学生群体中相当普遍,本文对大学生的从众心理从自身、社会等方面进行了分析,并在此基础基础上提出了对策,运用舆论等形式对大学生以积极的引导,使大学生正确面对从众,发扬从众的合理面,避免消极面。