循证医学在神经内科临床实践和教学中的应用

本文阐述了循证医学的概念、传统医学的缺陷及其对临床实践和医学教学的影响。详细介绍了如何将循证医学应用于神经内科临床医学实践和医学教学中。     

循证医学在临床教学中的运用

循证医学这种全新的临床医学教育模式打破了我国传统的"灌输式"教学方法,能充分培养学生主动学习的意识和能力,为今后的医疗工作打下良好基础.作者尝试如何将循证医学引入内分泌的临床教学中,并分析其优缺点及运用中的注意事项,以期能获得教与学的共同进步.     

循证医学对临床教学的影响

循证医学与传统医学不尽相同,循证医学强调证据和医生经验的结合,对病情的治疗更求客观证据。近年来,循证医学在我国悄然兴起,目前,临床教学、实践工作中广泛采用循证医学思想,改变了一些陈旧的观念及对人类无益的药物,改善了疗效。不仅如此,循证医学对医学界人士和医疗决策都发生着重大的影响。     

在医学生中开展循证医学教学培训的探索与研究

目的：了解循证医学教学培训情况,以不断提高培训质量和效果。方法：设计调查问卷．收集参加培训的两批学员反馈的意见,进行数据分析。结果：调查问卷回收率为86．7％．绝大多数学员认为培训对他们的临床和科研有帮助,并有意愿在将来继续学习循证医学．以及进行循证医学的研究、推广和教学工作。学员在培训后应用最多的循证医学知识是基本方法和技能（统计、检索、查新等）、相关数据库和医学资源的应用、评价相关文献和医疗方法、追踪后效评价。建议主要是希望能有更多的时间学习循征医学。增加循征医学实践机会以及加强后续跟踪指导。结论：今后要加强师资队伍建设,增加实践机会．加强后续跟踪指导。     

循证医学在七年制临床教学中的意义

循证医学是临床医学的新趋势,已经渗透到各国医学临床实践中,对临床实践的科学化与规范化起到了重要作用。中国临床医学七年制教育是医学精英教育,不断深入教学改革,提高其教学质量意义深远。在七年制临床教学中运用循证医学的理念和方法,深化其教学改革势在必行。     

医学研究生临床研究能力培养的教学体会

医学研究生教育是高层次的医学教育,推进临床研究能力培养是提升医学研究生教育质量的重要环节。文章就医学研究生临床研究能力培养的教学体会,结合目前的教学改革措施、新时代医学研究生的培养理念和培养要求进行了分析,概括了医学研究生临床科研能力培养的诸多方面,包括疾病诊治、团结协作、发现问题、以教促学、阅读文献、论文书写、创新思维等,以期提高医学研究生教学质量和教育水平,为社会培养更多优秀的临床科学家。     

循证医学与医学教育

循证医学的产生、发展掀起了临床医学模式的巨大变革，也同样给传统的医学教育体系提出了严峻的挑战，本文初步探讨了医学教育怎样引进循证医学问题。     

循证医学与医学教育

循证医学的产生、发展掀起了临床医学模式的巨大变革 ,也同样给传统的医学教育体系提出了严峻的挑战。本文初步探讨了医学教育怎样引进循证医学问题     

研究生《医学统计学》教学体会浅探

提高研究生医学统计学教学质量应在教学内容上增加教学案例和资料的综合分析，增加基因数据分析中统计方法的介绍，在教学方法上注重激发学生的学习兴趣．培养学生的统计思想,注意教学模式的改革和先进的教学手段的应用，分清主次，合理安排教学内容，提高医学统计学的应用能力，加强实践环节教学．提高学生科研设计与评价的能力。     

循证医学与教学方法相结合在解剖学教学中探讨

利用循证医学与教学方法相结合在解剖学教学中的应用,将循证医学融入解剖学教学中,能有效地提高教学质量,更有助于促进学生及早建立良好临床思维模式,充分培养学生主动学习和临床能力,为今后的医疗工作打下良好基础。     

病例讨论法在眼科学教学中的应用

眼科教学的普遍性与特殊性决定了其教学中存在着教学内容与教学学时、学习态度与教学效果等这两对矛盾.病例讨论法的运用有助于激发学生的学习兴趣和动力,实现教学主体与客体的统一;有助于重点与难点的学习和把握,实现解决问题与系统学习知识的统一;有助于培养学生运用眼科学的知识分析病例和思考问题的能力,实现了掌握知识与发展能力的统一.     

互联网在眼科教学中应用的思考

现行眼科教学多采用统一的书本作为教材,突出教师在教学中的主导地位,一直沿用“老师讲教材、学生背教材”的“填鸭式”教学模式,教学结果评价则通过考试测评。多年的教学实践已证明这种教学模式存在诸多弊端。 1 互联网眼科教学资源特点 互联网眼科教学资源丰富,可针对不同读者,因材施教,满足不同层次的学习需求。多媒体具有文、     

循证医学证据在处理医疗侵权案中的适用

当代医疗规范中,循证医学证据已经成为形成各类诊疗规范的基础,循证医学证据的质量等级越高,据此形成的诊疗规范对诊疗行为的约束力越强。医疗侵权案中,评价诊疗行为所依据的诊疗规范不同,评价结果就不同,由此产生医疗过失判断的规范依据之选择问题。解决问题之道是可以根据循证医学证据的质量等级、适用条件来选择判断医疗过失是否有过失的标准;认定诊疗行为与损害之间的因果关系时,应当借助循证医学证据来分析致病原因和排除因素。     

循证医学及其在口腔内科临床实践中的应用

循证医学是90年代诞生的新兴医学科学，它强调将临床医学领域的研究结果进行系统、全面的综合评价从而为临床医学实践提供可靠的科学证据。循证医学的应用对口腔内科临床实践有重要指导作用，本文介绍了循证医学的概念、实施方法、意义及在口腔内科领域中的应用。     

循证医学环境下医学高校图书馆信息服务的新探讨

因循证医学的兴起,医学高校图书馆信息工作面临新的任务,即服务模式的改变和“临床馆员制度”的实施,在此基础上文章重点探讨了循证医学信息资源建设;《中图法》应增设循证医学类目;循证医学证据的文献保障机制;循证医学资源整合利用等问题。     

3T模式在研究生英语文化教学中的应用

20世纪80年代以来,文化研究愈来愈成为学术热点。针对研究生跨文化交际意识的薄弱性,大胆将3T模式应用到研究生英语文化教学上,在强调教师英语文化输入内容的同时,详细阐述了3T模式中小组学习法和任务教学法在课堂内外的应用。     

谈研究生医学遗传学教学改革

研究生的教学应以培养和提高其综合科研素质作为教学目的。本文以此为宗旨,探讨对研究生医学遗传学的教学方法、内容、形式的改革。     

循证医学与医学期刊的学术质量

随着医学科研的发展由以往的经验医学向理性医学的转变,运用循证医学的原理指导医学科研工作和加强学术论文的审理,将有助于科研工作的总结,提高学术论文的科学性和合理性,进而提高期刊的学术质量。     

循证医学——临床医学的挑战

循证医学以系统查寻、评价、应用同期发生的研究和为临床决策的过程,是科学证据、现代信息学和临床技能与经验结合的医学新模式。循证医学的出现,必将使传统临床医学面临着巨大的挑战,临床医师的行医模式也将由以理论知识加个人经验为指导的行医模式向遵循证据为主的行医模式。