对全面提高高职院校教学质量的探讨

在《国务院关于大力发展职业教育的决定》的政策的推动下,我国高等职业教育事业如雨后春笋,获得了前所未有的蓬勃发展。本文试从我院如何提高教学质量改革入手,探讨如何全面提高高职院校教育教学水平。     

关于高职院校汽车仿真教学建设的思考

本文从高职院校学生学习特点、成长规律出发,阐述了高职院校培养汽车技能型人才采用仿真实训教学的必要性和紧迫性,分析了汽车仿真实训教学的优势,进一步探讨了高职院校仿真实训教学的具体内容,为高职院校开展仿真实训教学做出了探索.     

高职院校文化建设和可持续发展

本文从多角度分析了高职校园文化现状及存在的主要问题,提出了建设良好高职校园文化的主要途径,进而实现职业教育的可持续发展.     

浅谈高职院校教育改革中教学质量的提升

在《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》中明确提出大力发展职业教育,加大职业教育投入,把提高质量作为重点。因此,不断提升教学质量是高职院校发展的重申之重。在工作中,合理选定适当的教学内容、不断完善和优化教学方法、灵活多样的教学考核方式,对提高高职院校的教学质量实属有益。     

课程思政理念融入高职院校公共基础课的教学策略探究

在立德树人理念下,课程思政理念融入公共基础课有着重要的意义。高职院校应当构建大思政教学体系,保证课程思政育人的长效机制,打造一支高素质、高能力的教师队伍,对课程思政教育体系进行科学合理的设计,发挥课程思政的价值和作用。本文对课程思政进行了概述,分析了课程思政理念融入高职院校公共基础课的意义,并对课程思政理念融入高职院校公共基础课的路径进行了阐述。     

高职院校教学质量评价体系构建研究

教学质量评价具有很强的激励作用,评价的结果能在一定程度上刺激并激发被评价者的竞争意识。在学生方面,可激励学生自觉学习,加强学风方面的建设;在教师方面,还可以促使被评价教师的教学活动更加符合教学质量目标的要求。本文对高职院校教学质量评价体系构建进行了研究。     

高职院校会计专业实训基地建设探究

实训基地建设是实现高职院校会计专业工学结合人才培养目标的关键环节之一,本文分析了高职院校会计专业实训基地建设中存在的问题,并提出一些建设途径.     

高职院校部门绩效考核体系探究

高职院校的竞争日趋激烈,如何在激烈的竞争中提升自身的竞争力,加强对中层部门的绩效考核是一种有效的手段.本文应用Smart、OPPM（一页纸项目管理）、PDCA循环提升、知识管理、360度考核、KPI关键绩效考核等,探索设计了以目标指向,项目管理,团队合作、质量控制、特色创新贡献提升为一级指标的考核体系,希望能对高职院校实施部门绩效考核有一定的启发.     

高职院校汽车技术服务与营销专业人才培养方案制定探析——以辽服职院为例

随着经济的快速发展,汽车的普及度越来越高,很多家庭为了便利而购置汽车,促进了汽车相关行业迅猛发展。从长远来看,未来十年中国汽车市场仍将处于高速发展阶段,根据市场需求,为了更好地为汽车相关行业输送人才,部分高职院校设立了汽车技术服务与营销专业(以下简称"汽车专业")。本文就以辽宁现代服务职业技术学院(以下简称"辽服职院")汽车专业为例,说明专业的现状、人才培养方案制定现状及存在问题和如何制定进行探索。     

高职院校人事档案管理的信息技术应用研究

高职院校人事档案是高校重要的信息资料库。随着社会经济和高职院校教育事业的迅速发展,旧的高职院校人事档案管理模式和方法已经不能适应发展要求。信息技术的发展为人事档案管理带来了更多的途径,因此本文就高职院校人事档案管理的信息技术应用进行了研究,希望对提高人事档案管理工作信息化进程有一定的推动作用。     

学生满意度视野下的高职院校教学质量提升研究

本文以学生满意度为视角,从当前高职院校教学质量现状出发,认为高职院校要以学生发展为本,明确高职人才培养目标定位,要加大基础设施建设改善办学条件,注重专业教学团队建设,要创新实践教学模式,切实提高学生职业能力;要完善教学制度,加强教学管理,真正做到“以学生为本”,提高教学质量。     

提高高职院校教师教学质量评价效度的思考

高等职业院校教师教学质量评价是高职教育评价的重要内容,是进行教学管理的基本手段,也是进行人事编制、分配制度改革的前提保障。现今,高职教师教学质量评价往往由于评价体系合理性的欠缺以及评价过程的随意性,最终使这种处于高职院校评价体系最重要位置的评价流于形式,并不能促进高职院校教学质量的真正提高。欲改变这种现状,本文将从质量评价的效度角度探讨如何从评价目标、评价主体、评价方法三个方面建立高质量的教学质量评价体系。     

“互联网+”应用于高职院校党建工作的途径探究

随着互联网技术和大数据技术的快速发展,高职院校党建工作过程中信息技术的应用水平越来越高。本文针对高职院校党建工作中信息技术的应用形式进行调查,探讨存在的问题,提出有效的解决措施,致力于推动信息技术在高职院校党建工作中更好地应用和发展。     

高职院校人事档案管理的规范化探究

人事档案管理工作是学校管理工作的一项重要内容,其管理工作的规范化与数字化是相辅相成的。人事档案作为组织人才信息的重要载体,它不仅仅只是记载一个人的成长和工作经历的准确和完整的信息,同时也是组织部门对一个人进行全面了解和考察的重要参考依据。     

优化高职院校科研档案管理新思路

产教结合、产学结合、产研结合是高职办出特色教育的正确道路,而产研结合无疑是一支点,是促进与区域经济深度融合的粘合剂。高职院校院校科研档案管理往往被管理层忽视,存在管理制度缺失,科研档案管理载体单一,科研人员和科研管理人员档案管理意识淡漠漠,多策齐下,多措并举,优化高职院校科研档案管理。     

关于高职院校构建教学质量监控体系的研究

本文结合高职院校教学实际,提出构建高职院校教学质量监控体系的指导思想、内涵、应遵循的主要原则、教学质量监控的对象和意义以及高职教育教学质量监控体系的构成。     

高职院校教学质量评价体系的构建原则

高职院校的教学质量关系到学院的生存和发展,构建高职院校教学质量评价体系是提升教学质量的有效途径,本文以重庆科创职业学院为例,阐述了在构建教学质量保障体系中的经验,总结了构建教学质量评价体系的原则。     

对专业课教学的几点认识

专业课教学应该注重编写高质量教材,激发学生自主学习潜能,提高课堂教学效率,培养学生自学能力、分析问题能力、解决问题能力,以保证教学质量,为社会培养合格的高科技人才.     

高职院校行政人员绩效考核体系优化研究

绩效考核是评估行政人员工作水平的重要方式,其体系的优化建设能够促进管理队伍的可持续发展。本文从高职院校行政人员绩效考核体系现存问题进行分析,并从多个角度提出绩效考核体系的优化措施。