关于提高高等职业教育质量的探索

针对我国高等职业教育的现状和存在的问题,阐述了正确理解和把握高等职业教育的定位方向和特点、优化高等职业教育办学机制和办学模式、以就业为导向深化高等职业教育教学改革、强化高等职业技能培训、加快＂双师型＂师资队伍建设、加强职业道德教育、健全高等职业教育的评价监控体系是提高高等职业教育质量的主要途径和措施。     

当前我省农村教育收益问题的理想与现实

通过对安徽省农村家长、学生、教师的问卷调查,发现当前农村教育中家庭教育投入与回报并非密切相关,人们更注重教育所带来的社会效益,而教育的经济收益并没有充分显现,农村教育也并没有表现出自己的独特性,因而有效提高农村教育收益的主要措施在于消除＂浪费＂和减少＂闲置＂。     

产业化目标取向下的高等职业教育成本与收益分析

随着我国高等教育大众化、系统化进程的不断推进,作为高等教育重要组成部分的高等职业教育的规模与社会服务水平也均有了较大幅度的提升。高等职业教育的迅速发展使得多种办学体制和机制得到了广泛应用,其社会化和产业化趋势日益明显,市场属性的竞争局面也已经形成。通过结合我国实际情况,运用理论与实证相结合的方法对当前高等职业教育产业化发展进行成本和收益分析,科学地论证其产业化发展过程中的绩效,可以与其他教育的成本效益进行比较,便于政府了解高职教育的现状,也是国家制定教育计划的重要决策依据。     

基于成本收益视角的我国扶贫瞄准方式变迁解释

扶贫瞄准成本包括管理成本、信息成本、调查成本和设计成本,瞄准收益包括经济收益、社会收益和政治收益。我国扶贫瞄准方式经历了从普遍化瞄准到县级区域瞄准,再到村级区域和人口瞄准相结合的历史变迁。该变迁是由瞄准成本和瞄准收益的对比变化决定的,是瞄准成本和瞄准收益非平衡增长的结果。     

虚拟世界经济收益模式研究

虚拟世界经济收益模式分为直接收益模式和间接收益模式,前者主要包括时间销售和虚拟物品销售等,后者主要包括现实货币交易和微型服务外包.其中间接收益模式对服务贸易发展、产业结构升级、增加低水平劳动力就业都具有特殊意义,更适合中国目前的形势.通过对虚拟世界收益模式新形式的初步分析.为政策制定提供参考.     

高职教育课程体系构建

阐明了“课程体系”在高职教育中的地位,分析了现行高等职业教育课程体系中存在的专业设置不合理、课程设置不准确、教材规划缺乏统一性、实践课和选修课所占的比重不足等问题。并从专业设置、课程设置、教材规划、课程实施、教学和课程评价体系几个方面深入探讨了高等职业教育中课程体系的构建思路。     

实现高等职业教育可持续发展条件探析

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 ,随着我国经济和社会的发展 ,必须实现高等职业教育可持续发展。应亟待加强高等职业教育师资队伍建设 ;提高对高等职业教育的社会认同 ;逐步提高高等职业教育的学历层次 ;重视专业设置的动态调整     

高等职业教育发展的对策思考

根据中国高等职业教育发展的特点和规律,借鉴国际上的一些先进的职业教育理念和理论,针对我国高等职业教育现状及存在问题,认为加快我国高等职业教育发展,可以从以下方面着手:营造尊重职业人才的良好氛围,建立健全高等职业教育良性发展机制,实现高等职业教育资源的优化配置,提高高等职业院校的教育层次,进一步深化高等职业院校教学改革,加强高等职业院校师资队伍的建设,建立健全高等职业院校教育的保障体系,建立综合性实训基地,搭建职业人才成长平台。     

浅谈高等职业教育教材建设

本文根据高等职业教育的特点和社会地方对不同人才需求 ,分析了高等职业教育教材的现状 ,提出应充分认识高等职业教育教材建设的重要性及其原则 ,编写出适合高等职业教育需要的、有特色的、有针对性的系列教材 ,以促进我国高等职业教育健康发展。     

抓住历史机遇办好高等职业技术教育

科学技术与经济的发展为我国高等职业技术教育带来了千载难逢的发展机遇 ,也给人们提出了如何办好高等职业教育的新课题。应认识高等职业技术教育的内涵和基本特征 ,重视办好我国高等职业技术教育的现实意义 ,以解决办好高等职业技术教育的若干问题。     

中职教育质量概念的内涵、外延及主要特征

在我国中职教育规模实现逐步扩大的基础上,不断提升中职教育质量,既是发展现代职业教育的客观需要,也是促进经济社会实现可持续发展的现实诉求。针对目前中职教育质量概念处于众说纷纭的状态,基于ISO9000族标准质量定义,分析了中职教育质量概念的内涵与外延,阐释了中职教育质量的一般特征和典型特征,以期为构建中职教育质量评价体系及保障机制的提供理论依据和实践参考。     

中国职业教育民营化的制度安排

中国职业教育在经历了二十多年的快速发展后,遇到了前所未有的困难,问题的根源是职业教育作为一种特殊的经济现象的基本属性一直没有得到明确,相应的制度安排出现了偏差.本文分析了中国职业教育"市场化"制度变迁失败的原因,提出了中国职业教育民营化的制度安排.     

我国职业技术教育规模结构效益分析

文章对我国的职业技术教育发展的规模、结构进行概述的基础上,利用灰色关联度分析方法,对职业技术教育的效益进行深入分析,探讨了我国职业技术教育的发展趋势,对促进我国经济发展、调整教育结构具有显见的意义。     

产业转移视角下高等职业教育服务产业发展的对策与路径——以皖江城市带承接产业转移示范区建设为例

高等职业教育给予现代产业发展重要的人才支撑和智力支持,并能积极带动产业繁荣。结合皖江城市带承接产业转移示范区建设实际,高等职业教育服务产业发展,一方面要主动适应产业转移,提供承接产业转移急需人才;另一方面要战略性地为产业进一步发展而储备人才和为迎接示范区产业集群、产业集聚做好职业教育规划,推动高等职业教育科学发展。高等职业教育必须准确把握在产业转移过程中国内国际、东中西部不同的市场需求变化趋势,坚持实事求是,服务国家经济社会发展,积极推动高等职业学院和社会发展相互兼容。     

元代“社学”与现代“职业农民”教育

元代农业职业教育超越了以往＂农官劝农＂的传统模式,在吸收历史经验基础上,诞生了＂社学＂模式。元代＂社学＂是中国职业教育史上农民教育的创举。元代＂社学＂组织形式尤其是教育与生产的双重属性,普教与职教的双重教育,农师与经师的双师制度,理论与实践的双重教法等对于现代＂职业农民＂教育均有借鉴意义。现代＂职业农民＂教育必须依托自身文化的土壤,在总结与发展历史经验过程中完成时代的建构。     

对四川中等职业教育的现实思考

职业教育是我国人力结构和教育结构调整必须考虑的关键环节,它的发展关系到行业和企业的生存以及社会主义建设的全局。四川中等职业教育规模扩大与经济发展的变化趋势基本一致．扩大规模是现阶段的首要任务。但教师资源匮乏、实训基地不足、教材更新缓慢等现状,使四川职业教育在规模发展的同时面临着质量如何保障的问题。此外,在职教发展中资源分配应权衡“锦上添花”和“雪中送炭”策略,保证公办学校和民办学校的公平竞争,避免因此造成的教育不公平。     

"技工荒"视野的职业教育需求测度

当前我国经济发展中同时存在＂技工荒＂和农村富余劳动力转移压力偏大两种现象。从人力资本供需角度看,＂技工荒＂的根源是技能型人力资本的供给难以满足经济增长的需要,即职业教育的社会需求难以得到满足。另一方面,大量的农村富余劳动力对职业教育的需求受到抑制,缺乏知识技能,导致难以实现稳定就业。要解决这一问题,关键是解决职业教育社会需求与农民对职业教育的个人需求矛盾,提高农民的技能水平。     

Macro-conditions and immigrants' happiness: Is moving to a wealthy country all that matters?

Migrants look for a better life. In what kind of country will they live happiest? Many migrants aspire to move to wealthy countries, but non-economic factors might be important as well in making a country livable for migrants. This issue is addressed here by examining the impact of macroeconomic conditions and non-economic macro-conditions (good governance and a pleasant social climate) on immigrants' happiness in twenty European nations. We find that immigrants' happiness depends both on economic and non-economic macro-conditions. The social climate is especially important, particularly in terms of a positive attitude in society towards migrants. Our findings imply that the choice of destination country matters for migrants’ happiness and that the discrepancy between migration motives and migration outcomes may constrain immigrants from maximizing subjective gains via migration.     

试论产业集群经济背景下江西职业教育结构的优化

产业集群经济逐渐成为区域经济的主体。职业教育结构合理与否,直接影响着产业集群经济的建立与发展。本文探析了优化江西职业教育结构与服务江西产业集群经济发展的问题。     

女性受教育程度的社会经济回馈——以青岛市女性的相关分析为例

女性受教育程度与社会的全面发展息息相关,无论从提高生产率、提升就业层次和收入等方面,还是从人类生育、人口健康和后代哺育等方面,提高女性受教育程度都会对社会作出极大贡献.社会发展经验表明,女性教育是改善人的生存条件中不可缺少的重要方式,大力发展比男性受教育程度低得多的女性教育能获取更高的社会经济回馈,是社会全面可持续发展的最经济的道路之一.