广师环境教育网页的构思与设计方案

设计广师环境教育网页,是为了宣传广师在环境教育方面所做的工作,并为同行方便快捷地与广师进行环境教育学术研究及交流提供条件。本文介绍了环境教育研究室网页的创建目的、功能需求、设计方案与实施的。     

优化教学过程，突破教学难点—谈“振动图像和波动图像”中学生的常见性错误分析及教学设计

本文结合广师附中高一年级三个班的教学试验结果，对振动图象与波动图象中学生常见错误进行了分析，提出了在这部分内容的教学中优化教学过程，突破教学难点的意见和建议。     

对广州师范学院学生如何适应新时期师范人才素质要求的思考

新时期教育发展的趋势需要大力提倡素质教育,而师范人才的素质是整个国民素质提高的关键。但是广州师范学院（ 下称“广师”） 师范生的素质和素质教育还存在一些不足,为了适应新时期的需要,必须重视和提高他们的文化素质、专业素质和人格素质     

把广师地理系办成环境教育师资培训基地的设想

环境教育正逐渐成为广州市中学教育的重要内容，广州师院应当而且能够为此作出应有的贡献。从专业特点、学科发展、师资力量以及毕业生未来发展方向等方面来看，把广师地理系办成广州市环境教育师资的培训基地具有多方面的有利条件。文中对环境教育专业与课程设置等方面提出了初步设想     

再论傅山

根据《霜红龛集》,我曾经论述青主的学术思想,此后于《中国哲学》及《晋阳学刊》中又先后看到青主的未刊著作,颇富新义,故再论傅山。青主在明清之际诸大家中别具一格,他一扫北人质朴无华的本色,文采风流,无所不能,黎洲、船山为之逊色,亭林曾纳诸《广师篇》中。     

对外汉语教学的课堂语言特点

在对外汉语教学中,教师对学习者的教学途径首先是语言,尤其是语言学习,汉语教师在进行第二语言的教学时更要以语言教学为主,语言教学在对外汉语教学中占有重要地位.对外汉语教学的独特性(教学对象、教学目的、所处语境等)势必影响到对外汉语教学的语言.本文从对外汉语教学的角度对对外汉语教学的课堂语言的特点做了客观的分析.     

加强社会实践教学提高思想政治理论课教学的针对性和实效性

实践教学是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分,也是教学过程中的一个教学环节。从目前看,思想政治理论课实践教学是一个十分薄弱的环节,在教学中普遍存在重理论教学轻实践教学的倾向,严重影响思想政治理论课的教学效果。只有认真研究思想政治理论课教学中存在的问题,充分认识加强实践教学的必要性和重要意义,才能切实提高教学的针对性和实效性。     

体验式教学模式在日语教学中的应用步骤及实践策略探析

日语教学是外语语言类教学一种,由于学生基础较低,导致教学存在一定的难度,无法满足具体的教学需要。体验式教学模式在日语教学中应用,能够充分发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣。体验式教学可通过情景创建,为学生构建更加完整的教学结构体系。文章基于体验式教学在日语教学中的应用,对体验式教学的意义进行了阐述,并阐述了体验式教学的应用步骤,对教学策略进行了阐述,具有重要的借鉴意义。     

传统教学论与现代教学论的比较研究

近年来,随着教学论的发展与更新,传统教学论与现代教学论的比较研究已成为一个热点话题,厘清传统教学论与现代教学论的关系,有助于促进传统教学论向现代教学论的演进,有利于我们指导教学,促进教学观念系统的更新,而且对教学实践也有一定的指导作用。     

新课程背景下体育教师教学反思的必要性与实践策略探析

新课改背景下,有些体育教师仍然沿用传统教育方法,不善反思,不求创新,因而教学效果不尽理想。本文从教学实际出发,阐释了教学反思的内涵,教学反思的必要性,归纳了教学反思的具体内容,总结了教学反思的具体方法,并指出了教学反思的作用和意义,为教学反思在实际教学中的应用提出了可行方案。     

以创新思想加快高等医学教育教学改革

通过解放思想、更新教育观念,反思传统医学教育模式存在的弊端,明确医学人才培养新目标,提高开放式医学教育是培养新世纪医学人才要求的认识,思索与探讨面向21世纪的高等医学教育新模式,促进医学教育教学改革的进程。     

普通高校体育教学改革初探

普通高校体育教学改革的深化 ,目的在于更大幅度地提高教学质量 ,因此应重视素质教育的培养、教学方法的改革和创新以及师资队伍建设等方面的研究 ,这样才能适应经济和社会的发展 ,适应高等教育的发展。     

以中外合作办学促进地方师范大学师范教育发展的问题与反思——基于海南师范大学的实践

地方院校的中外合作办学工作迅速发展,将成为未来一段时间我国高等师范教育转型与发展的重要推力。然而,以海南师范大学为代表的地方院校在推进中外合作办学的过程中仍然存在师资队伍结构不合理和学生学习自主性不强等亟须改进的问题。破解这些问题的关键在于合理协调中方和外方教师的结构、加强教学过程管理、转变教学策略从而提高学生学习英语的积极性和自信心。     

民办高校教学质量问题与对策思考

二十一世纪,我国高等教育正由精英化教育迈向大众化教育,随着民办高校学生规模的迅速扩大,教学质量和人才培养质量将受到严峻考验。当下,质量成为民办高校生存与发展的生命线,在这种背景下探讨民办高校的教学质量具有重要的理论和实践意义。本文着重对制约民办高校教学质量的师资、生源、课程体系、教学管理等四要素进行深入剖析,并在此基础上提出改进措施。     

构建民办高校教育教学质量管理保障体系

伴随着我国高等教育的大众化,高等教育质量保障问题日益成为人们关注和研究的焦点。民办高等教育作为我国高等教育的组成部分,教育教学质量尤其成为其赖以生存的必要条件,关系到招生和就业等一系列现实环节。本文从民办高等教育教学质量管理保障体系的内涵和构成入手．阐述当前民办高校教育教学质量的现状,指出当前民办高校教育教学质量保障的六个重点。     

《民法典》实施背景下民法学课程的思政元素融入的现实路径

《民法典》以“弘扬社会主义核心价值观”为立法目的,彰显了法治目标与价值引领的同向同行,道德认同与制度约束的有机结合。充分挖掘《民法典》的价值理念,应用于课程思政,并使之统一于“德法兼修”的人才培养目标将是法学教育改革的重要契机;同时《民法典》司法实践中对社会主义核心价值观的融入也为课程思政提供了重要的教学资源。法学教师应善于将价值元素融入教学内容,构建将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的思政育人新格局。     

论民办高校教师提高教学科研能力的重要性

如何正确处理教学与科研的关系,是高校普遍存在和需要解决的一个突出问题,随着民办高校的长足发展,这个问题也日益凸显出来。教学与科研的双重任务,给民办高校教师带来更大的压力。民办高校必须充分认识本校教育教学的特点,正确处理好教学与科研的关系,将教学过程视为科研过程,以科研促进教学水平的提高,在教学实践中不断提高教师的科研能力。这是提高民办高校办学声誉的当务之急,也是民办高校持续发展的强校之本。     

高校实施翻转课堂教学的适应性探索

翻转课堂作为一种新型教学模式,它的理论与技术均产生于西方文化背景下,因此要将之运用到我国高校课堂教学中,必然要面临适应性的问题。本文通过分析翻转课堂的优势,在目前高校课堂教学现状的基础上反思我们的课堂教学是否需要翻转课堂,并总结出对翻转课堂教学模式的应用应根据高校教学条件、教师的培养及学生的适应等方面做出适当调整,真正实现翻转课堂教学模式的优势,使高校课堂教学达到最优效果。     

创新视角下“输入-输出”驱动CDIO案例教学研究

创新是时代不变的主题,在创新教育背景下案例教学的发展需要结合先进的教育理论及理念。在此背景下将“输入-输出”假设与CDIO进行结合,以实际工程为导向研究案例教学,通过相应具体案例教学,说明实施案例教学的步骤、注意要点。在多维度驱动下,通过案例教学的有效实施,将会极大激发大学生创新激情,促进学生学习积极性。     

耳鼻咽喉科学临床教学改革初探

在新的医疗条件下,医学院校耳鼻咽喉科的教学面临着教学内容和临床实践、教学要求和教师配置两对主要矛盾。为提高耳鼻咽喉科教学质量,应对授课内容、教学方法、课程设置和教师配置进行必要的改革,以增强教育效果,促进学生素质的提高。