关于外六角形体加工方法的几点尝试

在钳工教学中,钳工生产实习是钳工专业习得的理论知识在实践中的再现,是学生取得过硬的专业操作技能的体现.笔者根据多年钳工生产实习教学的实践经验,对<钳工生产实习>教材中锉六角体一节中的加工方法做了几点尝试.     

钳工生产实习教学刍议

本文强调生产实习教学在技工学校教学环节的重要性,从三个方面有计划、有步骤地结合实际论述做好钳工生产实习教学的关键,是笔者从事多年钳工生产实习教学的经验之谈.     

培养学习兴趣，提升钳工实习教学效果

培养学生钳工的基本操作技能是钳工实习教学的主要教学内容,这门课程对于学生来说非常重要。教师在教导学生学习钳工技能时,要有目的地进行教学,培养学生对学习钳工操作技能的兴趣。本文从钳工实习的特点、钳工实习教学存在的问题、提升钳工实习教学效果的具体措施等方面进行了论述。     

钳工实习教学探究

不少学生觉得钳工实习又脏又累,枯燥无味,对钳工实习提不起兴趣。本文根据笔者多年从事钳工实习教学工作的经验,就在教学的过程中如何提高钳工实习的教学效果进行探讨。     

浅谈《钳工工艺学》的兴趣教学

钳工是不断发展的机械行业中的重要工种,培养社会发展需要的掌握现代文化知识、高技能的钳工人才,是每个从事钳工理论教学和生产实习教学教师的任务.<钳工工艺学>是钳工专业一门重要的专业基础课,学习本课程的目的是使学生全面掌握钳工所需要的技术理论知识,为钳工技能训练、模具设计制造、生产实习操作以及等级考核打下扎实的理论基础,具有基本概念多和实践性强的显著特点.技校学生,由于基础差、底子薄,对学习普遍有畏难情绪.     

浅谈中等专业学校钳工实习教学改革

长期以来,钳工的教学模式总让学生感觉到枯燥乏味,让学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性.再加上钳工是以手工操作为主的工种,所以总让学生在钳工实习中望钳工实习而却步.因此,钳工实习的教学手段和教学内容有待改革.笔者结合数年的钳工实习教学经验,从以下几个方面谈谈对钳工实习教学中改革的几点想法.……     

浅谈钳工生产实习课的探索与实践

笔者在钳工生产实习教学过程中,根据本专业课题的特点,有针对性地设计课题和课型,在提高钳工生产实习教学质量上做了大胆的尝试。在保证完成既定教学任务的基础上,又提高和激发了学生实习课的积极性和兴趣,从而收到了良好的效果。     

浅谈如何创造性开展技工学校钳工实习教学工作

钳工作为基础性制造技术,在制造业中发挥着重要的作用.在技工学校钳工实习的教学过程中,提高实习教学的效果和充分培养发挥学生的主观能动性是教学的任务和目的.本文通过钳工实习教学研究和钳工人才培养的诸多问题进行分析探讨,更好地为制造业的发展提供钳工技术人才.     

一体化教学在钳工教学中的应用

钳工专业是技工学校开设时间较长的传统机械类专业,其教学任务是培养学生全面掌握中级钳工所需的工艺理论知识和技术操作技能。教学内容主要包括钳工工艺学和钳工生产实习两部分,过去长期的教学模式是把这两部分内容以工艺理论课和生产实习课的形式,分别在课堂进行理论教学及在车间进行技能训练。     

也谈钳工实习教学

钳工专业是我校的骨干专业,钳工实习教学又是教学工作的重点.笔者在多年的教学过程中发现钳工实习教学中存在的种种问题,如按照课本填鸭式的教学,使学生感觉枯燥乏味、机械单调:学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性;钳工是以手工操作为主的工种,所以学生认为钳工实习很辛苦,即使掌握了,用处也不大等等.针对上述现象,笔者从钳工工种的特点、学生的心理状态等方面,谈一下多年来对实习教学的体会.     

浅谈锉削提前的钳工基本技能训练

钳工技能在生产实践中占有重要位置，笔者根据自己多年钳工基本技能训练指导的经验，从锉削提前的可行性讨论出发，介绍了锉削提前的教学安排，指出锉削提前的钳工基本技能训练实现了减少意外伤害、提高实习质量、节约实习费用的效果。     

谈谈一体化教学的组织过程

所谓一体化教学 ,就是把专门工艺学和生产实习操作放在一起讲授指导 ,完全实现讲练结合的一种教学方式。我经过几年的充分准备和试验 ,成立了专业教学科 ,于去年初对在校生的专业课完全采用了一体化的教学组织管理 ,并取得了明显的效果。本文以汽车修理专业“钳工工艺学与生产实习操作”教学为例 ,谈谈我们组织教学的过程。一、遵照教学大纲规定 ,做好各项工作大纲规定 ,汽车修理专业钳工工艺与技能训练为１５０学时 ,教学要求是 :１ 熟悉钳工工艺的基础知识 ;２ 掌握钳工常用工具、量具、夹具和刃具的正确使用方法 ;３ 掌握一般常用的钳工…     

浅谈钳工生产实习教学改革

长期以来,钳工的教学模式总让学生感觉到枯燥乏味,学生总处于被动的接受状态,再加上钳工是以手工操作为主的工种,大多数学生对钳工实习不感兴趣.为了改致变这种现状,笔者通过以前自己钳工实习的经历,结合钳工教学过程中积累的经验,谈谈个人对钳工教学的一些建议.     

行为导向教学法在钳工实习阶段小结中的实践

一堂好的实训课在培养学生掌握专业技能的同时,也注重对学生关键能力的培养.钳工实习阶段小结是钳工实习教学一个十分重要的教学环节.通过阶段小结,希望从实践到理论,巩固加深对钳工工艺知识、钳工操作技能和安全文明实习三个方面的理解,达到提高学生钳工实习的认知和感知能力,并希望从另一个侧面锻炼提高学生的关键能力.……     

浅谈钳工生产实习中的创新教育

钳工的教学内容与实际操作一直处于比较落后、陈旧的阶段,实习内容简单,与现代制作技术相差甚远,加之劳动强度大,工作环境差,学生对钳工生产实习的积极性不高,严重影响到钳工生产实习课的效果.本文以钳工实习中如何改进錾口榔头的制作工艺为例,就如何充分发挥学生的创新能力及创新教育在学生生产实习过程中所起到的效果,作以下阐述.     

关于钳工实习创新教学的思考

在组织钳工实习教学过程中,不能仅仅拘泥于传统教学方法,而应该顺应现代职业教育理念的发展趋势,创新钳工实习教学,激发学生学习积极性和主动性,不断促进学生钳工操作技能的提升.     

项目教学法在钳工技能教学中的应用

钳工的各项技能是一个有机统一的整体,学生对钳工技能的掌握也不是一蹴而就的。因此,根据学生钳工实习的总体要求,进行合理的分段教学,对提高学生的技能水平,是十分重要的。笔者总结多年的教学经验,把钳工实习分为以下五个阶段,采取相应的教学方法,逐项落实技     

钳工工艺与技能训练课程实习教学改革初探

本文分析了笔者学校机电一体化专业钳工工艺与技能训练课程钳工实习教学情况，以及目前钳工教学与企业要求之间存在的差异，指出应利用现有条件，丰富教学内容，改进老旧教学模式与手段，提高学生的素质，以适应当前社会的需求，并提出了对钳工实习教学的一点改革建议。     

提高钻孔质量的教学探讨

钻孔是用钻头在实体材料上加工孔的方法。钻孔是钳工（以手工操作为主的一个工种）加工孔的一种主要方法,也是钳工必须掌握的一项基本操作技能。特别是在等级考试和技能比武中,对钻孔的质量要求很高。如果我们在实习教学中只是按照生产实习教科书上的方法去操作,     

行为导向教学法在钳工实习阶段小结中的实践

一堂好的实训课在培养学生掌握专业技能的同时,也注重对学生关键能力的培养。钳工实习阶段小结是钳工实习教学一个十分重要的教学环节。通过阶段小结,