我国会计实践教学存在的问题与对策

会计实践教学是会计教学的一个重要环节,在会计教育中起着重要的作用.通过对我国高校会计实践教学存在的教材建设、教学形式、教学内容、教师的培养等方面的问题进行探讨,提出了完善会计实践教学的措施.     

高等院校会计实践教学体系的建立与完善

会计的国际化、规范化、科学化对会计教育提出了更高的要求.高等院校要适应会计实践迅速发展的需要,培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高级会计应用人才,必须规范会计实践教学.根据目前高校会计实践教学存在的问题,认为应该从重视课堂案例教学、运用社会实践调查、完善模拟实验室建设、创新模拟实验教学方法、加强会计实习基地的建设以及规范校外实习的管理等几方面入手,形成一整套规范的实践教学体系.     

高等院校会计实践教学体系的建立与完善

会计的国际化、规范化、科学化对会计教育提出了更高的要求。高等院校要适应会计实践迅速发展的需要，培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高级会计应用人才，必须规范会计实践教学。根据目前高校会计实践教学存在的问题，认为应该从重视课堂案例教学、运用社会实践调查、完善模拟实验室建设、创新模拟实验教学方法、加强会计实习基地的建设以及规范校外实习的管理等几方面入手，形成一整套规范的实践教学体系。     

谈会计实践教学

从会计模拟室、实践教学方法、考核形式三个方面探讨会计实践教学应注意的问题,指出今后会计实践教学应强化学生对会计核算资料的感性认识,会计模拟室应配备计算机,案例质量应不断提高,要加强社会实践,以适应高等职业教育的需要。     

基础会计教学方法探析

基础会计是财会专业的一门专业基础课,对财会专业后续课程的学习起着至关重要的作用。文章结合基础会计的课程特点以及实践教学中的经验,从该课程的模块教学、实践教学等方面探讨基础会计教学的新方法、新思路。     

浅析高职教育中会计电算化实践教学

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才，体现在会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。本文通过当前会计电算化教学中存在的问题深入分析，提出了重视案例教学，提高专业教师实践技能，走校企合作之路等加强会计电算化实践教学的对策。     

浅谈远程开放教育会计专业实践教学改革

现代远程开放教育是广播电视大学的主要教育形式,本文在阐释远程开放教育会计实践教学重要性的基础上,分析现行会计专业实践教学的弊端,并从突出实践教学地位、更新实践教学内容、改进实践教学手段、加强校外实践教学基地建设、完善实践教学考核、建立现代化的会计模拟实验室、提高教师队伍素质七方面探讨远程开放教育会计专业实践教学改革。     

完善会计模拟实践教学，适应高职院校人才培养要求

当前会计模拟实践教学存在着会计模拟实践教学目标、内容、形式不适应,会计职能体现不充分,忽视会计基本技能训练,考评结果不科学等诸多问题。针对这些问题,笔者从实践教学中摸索,提出了完整的会计实践教学体系,抓好实施落实及重视考核等一系列改革措施,旨在完善会计模拟实践教学以适应高职院校人才培养要求。     

高职涉外会计专业《会计英语》教学改革思路

我国的高职高专涉外会计专业会计英语教学中仍然存在着诸多问题。本文从讲授这门课程的实践出发,分析其存在的问题,从分层教学、模块教学和多媒体教学三个方面谈讲授《会计英语》课程的教学体会。     

“互联网+”背景下高职会计专业实践教学创新研究

随着“互联网+”时代的到来，高职教育迎来深化改革的重要契机。“互联网+”对高职会计专业实践教学创新提出了明确的要求，并提供了充分的可能。为解决高职会计专业实践教学存在的问题，高职会计专业实践教学应从设置适应人才市场的教学目标、构建科学合理的实践教学体系、创新实践教学途径、融合互联网与会计实践教学等四个方面进行创新。     

提高会计课程课堂教学质量的思考

会计课程是会计专业的一门理论与实际相结合的专业课程。根据教学实践和经验,以提高会计课程课堂教学质量为目标,从教学目标、教学内容、课堂管理、教学方法等方面进行了分析探讨,以期提高会计课程课堂教学质量。     

会计学专业实践教学模式改革探讨

本文探讨了会计学专业实践教学的目的,会计学专业实践教学的基本模式以及会计学专业实践教学模式的一系列改革。在会计实践教学模式的改革中,要力争达到会计理论和会计实践的有机结合,计算机现代化教学手段和方法与传统会计核算方法的有机结合,会计理论创新和会计工作应用的有机结合,只有这样,才能提高会计专业学生的综合素质。     

试论会计集中核算制度的适用范围

会计集中核算制度在全国各地发展较快 ,这项制度是各地在实践中逐步探索出来的 ,全国没有统一的办法、规范和运作模式 ,在理论上对会计集中核算制度的适用范围认识还不统一。从会计集中核算制度的实践和在财政改革、治理腐败中的地位及其与现代科技发展的关系等四个方面入手 ,通过对该制度现实可行性及必要性的分析 ,认为会计集中核算制度适用于地方各级财政预算单位。     

本科会计专业课程实践教学模式探讨

传统的会计实践教学主要以会计业务的手工模拟和财务软件模拟为主。这种实践教学模式存在着重形式轻效果的弊端,与能力强、素质高、具有创新精神的人才培养目标不相适应。因此,要从应用型人才培养目标出发,建立和完善本科会计实践教学体系,从会计专业课程的实践教学安排入手,使会计实践教学为培养学生的创新精神与实践能力服务。     

权益法下长期股权投资会计处理的探讨

随着我国具体准则的出台 ,相关的会计处理也出现了显著的改变。对于投资准则 ,特别是在权益法下 ,由于其核算较为复杂 ,导致在实务操作上出现较多困难。因此 ,本文从权益法的核算特点出发 ,结合具体示例 ,对投资企业在核算中面临的会计处理的难点问题进行了探讨。     

论会计学专业实践教学的改进

会计学专业必须坚持基本理论和基本方法的教学与专业操作技能的培养相结合的原则.文章就会计学专业实践教学的"三性"理论基础和利用该理论进行会计学专业实践教学存在的问题进行分析,提出完善实践教材和制定切实可行的实践计划是有力保证的观点,并指出提高会计学专业实践教学质量的途径,以期为会计学专业的实践教学提供参考.     

以就业为导向以能力为核心改革财会专业教学模式

本文阐述了新形势下财会专业实践教学的重要性和必要性,提出了构建财会专业实践教学体系的设想,并对当前财会专业课程改革设置提出了建议。     

会计专业双语教学质量评价指标体系构建研究

科学的教学评价指标体系是提高教学质量的基础。根据会计专业双语教学的特点,首先构建会计专业双语教学质量的三级评价指标体系,然后运用层次分析测定了指标体系的权重,最后对设计的指标体系进行了应用。     

中职校会计教学模式创新探讨

中职校提高教学质量的关键在于创新教学模式。学校应该树立全新的教育理念,理论联系实际,借鉴成功的教学模式,充分利用先进的教学软件和设备,培养高质量的综合型会计人才。