21世纪民族地区职业教育发展的问题与对策

一、民族地区职业教育发展存在的主要问题1、民族地区职业教育尚未突破“封闭”状态民族地区的职业发展普遍存在着盲目性和随意性，多数地区尚未形成自己的骨干产业系列，一些具有资源优势的地区，或把握不住优势，或尚未形成开发格局。加之民族地区科技兴农意识不强，满足于自然经济的生产方式，发展经济存在投机性和随意性，职业教育在市场经济大潮中无所适从，职业学校尚未完成一个人才培养周期，进校时的某些“热门”职业技术，在学生尚未离校便已过时。2、民族地区职业教育尚未形成服务网络政府统筹、教委牵头、部门联办曾经是发展职业…     

民族地区职业教育:开发西部的一把钥匙——来自全国民族地区职业教育经验交流会上的声音

２０００年４月中旬,国家民委教育司、教育部职业教育与成人教育司,在重庆石柱第一职业中学联合召开全国民族地区职业教育经验交流会。国家民委副主任图道多吉在会上首先指出:这次会议的主要任务,是配合“科教兴国”和西部大开发战略的实施,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和中央民族工作会议精神,实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》,重点交流和讨论民族地区的职业教育情况。他说,民族地区发展职业教育,符合实际,能促进教育和经济的有机结合。西部大开发,不仅需要高层次的科学技术专家和管理人员,而…     

"三区三州"减贫与发展的多维路径与对策探析

人们对贫困的认识经历了物质贫困、能力贫困、权利贫困和制度贫困几个阶段，相应的减贫理论可分为微观层面的可行能力理论、人力资本理论、精准脱贫理论，以及宏观层面的涓滴效应、亲贫式增长和包容性增长等。“三区三州”普通话和基础教育落后是整体贫困的第一位深层次原因，恶劣的自然地理环境是贫困普遍性的第二位因素，技能欠缺是其贫困特殊性的第三位因素。“三区三州”持续减贫与发展的路径和对策包括创新完善农牧区经济社会发展的制度和法规，大力扶持和推进民汉双语教育、基础教育和职业教育，推进“三区三州”特色产业高质量发展和“一、二、三产业”融合发展，进一步完善提升“三区三州”基础设施和基本公共服务水平等。     

大力实施绿色发展战略 建设绿色生态经济强县

石柱土家族自治县地处三峡库区腹地,是共和国最年轻的直辖市重庆的东大门。石柱县因城东万寿山上有一对巨石酷似少男少女,分别称“男石柱”和“女石柱”而得名。石柱县情特殊,是重庆直辖市唯一集少数民族县、三峡库区淹没县、国家贫困县于一体的县份。全县幅员面积3012平方公里,总人口51万,土家族占72%,石柱是闻名全国的“黄连之乡”、“长毛兔之乡”和“绿色之乡”。新重庆因库立市,三峡库区经济的发展直接影响重庆市全面建设小康社会的历史进程。石柱作为三峡库区经济发展的后发地区,要奋力追赶经济发达地区,实现富民强县和全面建设小康社…     

艰苦创业 奋力拼搏 湘锰化工厂产值一年上一个新台阶

湘锰化工厂自1998年组建至今，历经4年的艰苦创业、奋力拼搏，如今已初显成效，渐成规模，工业总产值一年上一个新台阶，税收任务成倍完成。该厂曾在1999年、2000年连续被评为全州“十佳民营企业”和县“先进民营企业”、“纳税先进单位”及“工业生产目标管理先进单位”等荣誉称号。湘锰化工厂原是一家集体所有制企业，由于管理不善而破产。98年通过法院拍卖，私营企业主邓守纪一次性买断了这个企业，重新组建了独资民营企业--泸溪县湘锰化工厂。企业组建后，首先面临的是资金与人才的困难。在生产过程中，该厂充分认识到企业的生存与发展…     

艰苦创业 奋力拼搏——湘锰化工广产值一年上一个新台阶

湘锰化工厂自1998年组建至今，历经4年的艰苦创业，奋力拼搏，如今已初显成效．渐成规模，工业总产值一年上一个新台阶，税收任务成倍完成。该厂曾在1999年、2000年连续被评为全州“十佳民营企业”和县“先进民营企业”、“纳税先进单位”及“工业生产目标管理先进单位”等荣誉称号。     

民族地区应完善职教体系

众所周知，西部大开发要以人为本。“人”从何来 ?一靠引进，二靠培养。如何培养更多的人才，我们认为，民族地区在完成“扫盲、双基、普九”的基础上，应完善学用结合的农职、初职、中职和高职职业教育体系。 　　农职教育是龙头 　　民族地区区域辽阔，经济发展又不平衡，在农牧区应全面实施农职教育。 　　以站、场、校为阵地，以区、乡两级农科讲师团成员为骨干，开展各种形式，各种层次，各种类别的技术培训，使农牧区的青壮年劳动力普遍掌握一项或几项先进适用技术；结合“绿色证书”培训使大批掌握现代农业科技的新型农牧民脱颖而出…     

抢抓机遇 乘势而上 再建新功

湖北民族学院座落在湖北西南边陲的恩施土家族苗族自治州，是全国唯一的一所远离中心城市、办在民族自治州的民族院校。自1989年正式更名以来，我院始终坚持正确的办学指导思想，艰苦创业，开拓奋进，各项事业获得了长足发展，为湖北民族地区及武陵山区经济社会发展作出了重要贡献，受到了党和政府的充分肯定。1998年学院被省委、省政府命名为“省级最佳文明单位”，1999年学院本科教学工作顺利通过了国家教育部的合格评价，并被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”。可以说，过去的十年，是我院超常发展、成就辉煌的十年。在新的世纪，…     

“以岗导学,校企共育”空中乘务专业创新人才培养模式研究与实践

目前,职业院校进行校企合作已成为推动职业教育发展的主要途径。空中乘务专业近些年的迅速发展得益于与企业合作共建,山东旅游职业学院空中乘务专业率先进行校企合作10年,创新独特的"以岗导学,校企共育"人才培养模式,旨在加强校期间的共建共赢,提升空中乘务专业学生核心职业能力,以促进专业发展与壮大,为我国民航业的发展培养高技能专业人才。     

"以岗导学,校企共育"空中乘务专业创新人才培养模式研究与实践

目前,职业院校进行校企合作已成为推动职业教育发展的主要途径.空中乘务专业近些年的迅速发展得益于与企业合作共建,山东旅游职业学院空中乘务专业率先进行校企合作10年,创新独特的"以岗导学,校企共育"人才培养模式,旨在加强校期间的共建共赢,提升空中乘务专业学生核心职业能力,以促进专业发展与壮大,为我国民航业的发展培养高技能专业人才.     

泸溪县湘锰化工厂

湘锰化工厂自1998年组建至今，历经4年的艰苦创业、奋力拼搏，如今已初显成效，渐成规模，工业总产值一年上一个新台阶，税收任务成倍完成。该厂曾在1999年、2000年连续被评为全州“十佳民营企业”和县“先进民营企业”、“纳税先进单位”及“工业生产目标管理先进单位”等荣誉称号。湘锰化工厂原是一家集体所有制企业，由于管理不善而破产。98年通过法院拍卖，私营企业主邓守纪一次性买断了这个企业，重新组建了独资民营企业──泸溪县湘锰化工厂。企业组建后，首先面临的是资金与人才的困难。在生产过程中，该厂充分认识到企业的生存与发…     

富川人民的福气——记广西壮族自治区富川瑶族自治县县委书记 宫照海

只要用心,用智慧,持之以恒,就没有办不成的事,成就不了的事业。——县委书记宫照海感言历史的长河往往记载着瞬间的辉煌,三年,对于人类文明来说,只是弹指一挥间,但是就是在这短短的三年里,宫照海书记以“求真、求实、求深”的工作作风和“知难而进、团结拼搏、用心做事、诚信自强、无私奉献”的富川精神,带领全县干部群众艰苦创业,开拓进取,走出了一条自我发展的成功之路,抒写出了一位平凡的党员干部一段不平凡的历程……敢为人先巧手托出新天地2002年9月,当时的贺州地委领导经过反复权衡,决定把时任中共昭平县委书记的宫照海调任富川县委书…     

石柱:迎来历史上的几个“最好”

经济稳步发展、社会事业推进、人民生活明显改善提高……立辖五年,是石柱历史上发展速度最快,势头最好的时期……未来的石柱,将成为三峡库区的绿色生态县。     

《大元肃州路也可达鲁花赤世袭之碑》考释——论元代党项人在河西的活

一《大元肃州路也可达鲁花赤世袭之碑》之发现甘肃酒泉旧城东门洞内两壁各嵌刻有文字之石柱一枚,曾引起学者们的注意。张维《陇右金石录》云:“酒泉东门有方石柱,高七、八尺,广二尺有奇,刻有蒙古文多行,左右各一,或为筑城纪事之石,抑或以他地碣石移作门柱,石文漫漶,不可摩拓,傥使习蒙文者就石辨证,必可得其究竟也”。其后,向达:《西征小记》又云:“酒泉东门门洞内两侧墙上各嵌石柱一枚,高约二公尺半,阔约半公尺,上俱鐫回鹘字,三十二年夏东归,始克细     

为职业教育撑起一片蓝天——访广西桂林市职业教育中心学校校长 陈怡君

桂林市职业教育中心学校于2005年9月15日落成启用,以国家级重点职校——桂林市旅游职业中等专业学校为核心,将旅职与市商业职中、二职中、三职中等四所公办学校合并而成,整个校园占地面积213亩,总投资1.4亿元,建筑面积达8.26万平方米。学校在原有的旅游服务与管理、烹饪、计算机应用及维修专业等骨干特色专业基础上,又新开设了汽车运用与维修、药剂、物流、制冷、电子电器、模具等,共开设四大类12个专业。日前,它又被国家教育部等七部委评为“全国职业教育先进单位”。陈怡君校长介绍了桂林职业教育中心学校所具有的特色和优势。桂林职业教…     

教育扶贫论

本文共分三部分：一、教育的反贫困功能；二、教育改革的内容与方向；三、教育不能独善其功地反贫困。主要观点是：（一）教育扶贫的实质是以素质换物质；（二）教育的反贫困作用在于，它可以斩断贫困的恶性循环链；（三）教育投资应进入扶贫资源的配置格局；（四）普通教育与职业教育应由目前的主次关系改为并列关系，甚至可以使职业教育的发展超过普通教育的发展；（五）提高职业教育的地位要进行一系列改革；（六）可采取一种自动分流体制实现教育投资的多元化，使高收入阶层“自动”选择付费教育，从而使公共教育投资能够向贫困人口倾斜；（七）发挥教育的反贫困功能必须有其他条件的配合。     

国家民委主任李德洙在全国民委工作会议上部署工作提出要求

我们党解决民族问题可以概括为三句话：第一是高度重视，始终把民族问题作为 革命和建设总问题的一部分给予高度重视；第二是实事求是；第三是博大胸怀。 中国解决民族问题称得上有“三个最”：第一，中国民族理论研究得最好，对马克思主义民族理论既继承又有发展；第二，中国的民族政策制定得最好，符合中国民族问题的实际；第三，中国民族关系处理得最好，建立了平等、团结、互助的社会主义民族关系。 当前民族工作的主要任务今年的民族工作要以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻中央民族工作会议精神为主线， 以实施西部大开发战略为契…     

发展职业教育 振兴民族经济——云南省民族中等专业学校办学定位的思考

一、学校办学定位:我校原名云南省民族干部农业学校,１９８９年更名为云南省民族干部学校,１９９１年改扩建为云南省民族中等专业学校,学校始终以“发展职业教育,振兴民族经济”为宗旨,本着“三定向”（定向边疆贫困地区、定向少数民族、定向农村人口）的招生原则。以“办民族特色学校,育优秀人才”为目标,坚持“德育为前提,教学为主,技能培养为本”的办学原则,保证了“三个九”（在校生中９０%的农村人口,９０%少数民族,９０%来自边疆贫困地区）。在各级领导部门的关心支持下,我校把落实党的教育方针和党的民族政策放在同等重要的位置,先后…     

馆校合作视域下优秀传统文化的创新性传播路径研究——以潍坊市博物馆实践为例

潍坊市博物馆在立足馆校合作的视域下，通过双向推进学术交流与研究、聚力打造特色临展与巡展、联合共建教育基地与品牌、合力推动文创研发与展示、全面打通线下与线上传播路径等，积极探索馆校合作“共建、共赢、共享”新模式，强力推动中华优秀传统文化的深度挖掘与创新性传播，为博物馆的高质量发展、学校“第二课堂”的创造性打造等发挥了积极作用。     

深入贯彻“三个代表”重要思想 创新扎实地做好民族工作

江泽民总书记的“七一”重要讲话, 是新世纪第一篇马克思主义的光辉文 献,是马克思主义发展历史上又一新的 重要里程碑,标志着马克思主义在中国 的发展又进入了一个崭新的阶段。关于 “三个代表”思想的重要性,我的体会可 以概括地讲三句话：一是揭示了三个规 律：社会主义建设的规律、共产党执政 的规律、人类社会发展的规律;二是奠 定了一个基础：党的建设和社会主义现 代化建设新的理论基础;三是指明了一 个方向：我们党如何领导全国人民加快 现代化建设步伐,实现中华民族伟大振 兴的方向…