民族学院在西部人力资源开发中的职能与作用

西部大开发为民族学院带来了良好的发展机遇 ,民族学院将以其独特的优势在西部人力资源开发中发挥不可替代的作用。本文分析了西部大开发的关键是民族地区的人力资源开发 ,阐述了培养高级专门人才是民族学院的最基本的职能 ,并提出民族学院应充分利用这一契机 ,发挥优势 ,调整教育结构 ,提高教育质量 ,实施人才培养和开发战略 ,为西部大开发提供有力的人才支持。     

民族院校要为西部大开发提供人才支持

西部大开发需要的是具有良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质的人才。民族院校要为西部大开发培养所需要的高素质人才,就得突出国际化、素质化、民族化,努力实现从一次性教育向终身教育、精英教育向大众教育、被动学习向创新性学习、计划培养向个性化培养、封闭教育向开放教育的转变。     

坚持科学人才观 加强西部人才队伍建设

综观世界各国,无论是美国的西部开发,还是印度的高科技产业发展,都是以大力发展高等教育,培养各类高素质人才为前提的。我国西部大开发,经过几年的调研、论证、实践和国家逐步出台的诸项政策,均涉及到人才问题。国家和地方制定的一切西部大开发优惠政策,如果缺乏足够数量的高素质人才去实施,都将落空或达不到预期目的。因此,振兴西部地区的经济,只有加强西部人才队伍建设,才能把自然资源优势转化为经济发展优势,实现跨越式发展。     

西部民族地区人力资源开发浅论

西部民族地区由于受地理环境和历史原因的影响,目前仍处于十分落后的发展阶段。在制约西部民族地区发展的诸多因素中人才缺乏,尤其是高素质的人才紧缺是其中最重要的一个。因此,开发西部民族地区人力资源,已成为时代的课题,有着十分重要的意义。一、　西部民族地区人力资源现状     

教育是基础人才是关键--浅谈西部大开发中的黔南发展战略

本文认为实现西部大开发战略,为民族地区创造了发展的机遇.民族地区不仅经济落后,而且教育也不适应经济的发展,因此要借西部开发的契机,发展教育,加快培养各类人才的步伐,以适应西部大开发需要.     

中国民族学学会第七届学术研讨会纪要

中国民族学学会第七届学术研讨会于 2 0 0 2年 7月 1 6日至 1 9日在湖北西部的恩施土家族苗族自治州首府恩施市举行。这是进入 2 1世纪之后中国民族学界召开的第一次大规模盛会 ,也是一次承前启后的盛会。这次会议由中国民族学学会、湖北民族学院和作为教育部人文社会科学重点研究基地之一的中央民族大学“中国少数民族研究中心”联合举办。会议的主题是“民族学与 2 1世纪”。与会的专家、学者共 1 1 0多人 ,分别来自全国各教学及研究机构。湖北民族学院副院长谭志松教授主持开幕式 ,中国民族学学会会长宋蜀华教授致开幕词 ,湖北民族学院院…     

武陵山中的人才摇篮——湖北民院风雨十年路

武陵山中的人才摇篮———湖北民院风雨十年路文／吴玉鹏座落在湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市的湖北民族学院是全国最年轻的民族院校之一，从正式成立至今走过了十个年头。短短的十年，“民院人”在一凹凸不平的山堡上建起了一座美丽的大学。特别是近５年，湖北民院以...     

飞向新高度——国家民委学术委员会第三次会议述评

民族学院由文科为主逐步转向文理工科综合发展,是一个重要转变。这是7月2日至6日在烟台举行的国家民委学术委员会第三次会议上披露出来的重要信息。从四十年代至八十年代,不论在革命还是建设时期,民族学院培养了大批人才。仅建国以来,就培养出12万名左右各族干部,他们在各个领域发挥着重要作用。人们说民族教育功德无量,这绝非溢美之辞。八十年代,沐浴春风,10所民族学院全部恢复,现在又添东北民院、西北第二民院以及中央民族管理干部学院三支新的生力军,民族学院队伍     

探索总结新经验 做好双语教学工作——中国少数民族双语教学研究会第十次全国学术研讨会侧记

由中国少数民族双语教学研究会主办,西北民族学院承办的以“双语教学与西部大开发”为主题的中国少数民族双语教学研究会第十次全国学术研讨会,于2002年7月22日至24日在西部地区甘肃省省会兰州市召开。铁木尔·达瓦买提副委员长在讲话中指出,在民族教育中.因地制宜地开展双语教学工作,不仅是贯彻执行党的民族政策和国家法律的具体体现.也是从实际出发,发展民族教育,培养民族人才,弘扬民族文化的必然要求。从实际出发开展双语教育,是符合我国民族众多、文化各异这一基本国情的有效的教育模式.对提高民族教育质量.促进民族教育事业的发展。发挥了积极的作用。多年来,我国民族教育双语教学工作.积累了许多有益经验.取得了很大成绩。但要在已有的成绩基础上不断总结经验,根据新形势要求.进一步探索总结新经验.把民族教育双语教学工作做好。李晋有副主任在讲话中强调.在西部大开发的进程中,双语教学是必须做好的现实问题。在西部地区,只有实施双语教学,大力培养民族语和汉语兼通人才,才能从根本上改变西部地区的落后状况,从而促进西部地区经济社会的全面发展。少数民族不仅学习母语、汉语,还要学习外语。如何处理好三者之间的关系,已成为需要解决的迫切问题。希望广大双语教学、科研工作者站在时代的高度     

探索新形势下民族声乐人才培养的创新途径

民族声乐艺术教育作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为国家培养高素质声乐人才的历史重任;随着多元文化的强势介入,民族声乐人才培养面临诸多困境;应结合未来一个时期民族声乐人才的培养目标,不断创新培养模式,以便为民族地区培养一专多能的复合型声乐人才.     

西部民族地区人力资源开发问题探索

我国实施西部大开发战略,特别是加入WTO后,西部民族地区人力资源开发问题的重要性就日趋明显了。针对西部民族地区人力资源的现状,应采取相应的措施,加大人力资源开发的力度,注重民族人才的培养及外部人才的引进,使西部民族地区人力资源的存量和流量得到有效的使用和发挥,促进西部民族地区社会经济的发展。     

紧紧把握历史机遇 加快云南少数民族人才的培养选拔

西部大开发,人才是关键。把握历史机遇加大云南少数民族人才的培养选拔力度,努力造就一支德才兼备、数量充足、结构合理的少数民族人才队伍,是实施西部大开发战略,实现省委省政府提出的把云南建成“绿色经济强省”、“民族文化大省”和中国连接东南亚、南亚的国际大通道三大目标,促进民族地区改革、发展和稳定的组织保证和智力支持。培养选拔少数民族人才是云南实施西部大开发,加快民族地区经济社会发展,促进各民族共同繁荣的关键所在 改革开放以来,在党中央、国务院的关怀下,云南省委省政府十分重视少数民族人才资源的开发,把这…     

要创新民族艺术

新疆维吾尔自治区歌舞团著名舞蹈演员吐尔逊娜依·依不拉音江(维吾尔族)代表提出:要从为西部大开发提供精神动力和智力支持的高度,切实重视民族地区的文化艺术工作。建议在国家的各类艺术院校恢复设立新疆班,帮助新疆培养高素质的文化艺术人才。她表示——     

人才篇 红土高原,到处散发云南民族学院桃李的芬芳

云岭丰碑　Ａ ──从１９５１年创建至今，云南民族学院始终坚持面向边疆民族地区办学的方针，努力培养备民族干部和备类专业技术人才５０年来已累计培养输送了３５个民族的３８０００ 多名毕业生。 ──中共云南省委书记令狐安２００１年６月１９日视察云南民族学院时说：”民族学院担负着边疆民族地区人才培养的重任５０年来培养了大量的民族干部和备类人才，作出了很大贡献，是其他院校不能取代的。” ──半个世纪艰辛办学写就的光辉篇章不仅使云南民族学院成为云南民族高等教育，民族工作，民族关系的缩影与对外开放的窗口，更使云南民…     

全国报刊民族学、文化(社会)人类学研究论文索引(20024～20026)

一、民族问题与民族关系研究刍议民族问题概念的内涵 /侯晓星∥新疆大学学报 -2 0 0 2 ,⑵ -5 1～ 5 5从回汉民族关系角度谈加强伊斯兰文化研究的重要意义 /丁宏∥西北第二民族学院学报 -2 0 0 2 ,⑴ -3 9～ 44从民族问题视角看西部大开发战略 :民族理论界研究西部大开发成果综述 /王钊冀∥湖北民族学院学报 -2 0 0 2 ,⑴ 　 -5 3～ 5 6从人口学角度看青海民族关系问题 /王春燕∥青海民族学院学报 -2 0 0 2 ,⑵ -43～ 46党的三代领导集体关于民族与国家安全问题的论述 /徐军 ,李爱玲∥新疆大学学报 -2 0 0 2 ,⑵ -5 6～ 5 9关于民…     

西部大开发:第一资源是什么?

朱基总理在去年底听取人事部工作汇报时强调指出:“现在我们开发西部最根本的是人才,不解决西部地区人才资源问题,开发西部地区是会有很大障碍的。”西部地区面积占全国总面积三分之二,全国大多数民族自治地方在西部,西部少数民族人口占全国少数民族总人口也有三分之二。从某种意义上说,西部大开发就是对民族地区的大开发。它既为民族工作开拓了新思路,也为民族干部工作和各类人才的培养提供了难得的历史良机。人才资源使国际战略资源发生位移纵观世界各国乃至各地区、各企业的发展,几乎都有个共同点,即把社会、科技和经济发展的依据放在…     

风雨兼程创业路 继往开来铸辉煌——中央民族干部学院十年发展回眸

百望山下金风送爽,青龙桥畔满园飘香。2013年9月23日,中央民族干部学院将迎来她第十个生日。十年励精图治,学院承载厚望,与时俱进,走过了不平凡的发展历程;十年风雨兼程,干院人筚路蓝缕,攻坚克难,书写了民族干部教育培训事业的辉煌篇章。承载厚望应运而生为培养和造就一支高素质的民族干部队伍,适应新世纪新阶段民族地区社会主义现代化建设和民族工作的需要,在党中央、国务院的高度重视和亲切关怀下,国家民     

试论教育在西部民族地区发展中的作用

西部民族地区疆域辽阔,自然资源丰富,但由于自然、历史、政治、文化和政策倾向等诸多因素的综合作用,西部民族地区现有的人力资源远远不能适应我国现代化建设和西部大开发的迫切需要。为此,西部民族地区要实现大发展,关键是优先发展教育、实施人才发展战略。     

抢抓机遇 乘势而上 再建新功

湖北民族学院座落在湖北西南边陲的恩施土家族苗族自治州，是全国唯一的一所远离中心城市、办在民族自治州的民族院校。自1989年正式更名以来，我院始终坚持正确的办学指导思想，艰苦创业，开拓奋进，各项事业获得了长足发展，为湖北民族地区及武陵山区经济社会发展作出了重要贡献，受到了党和政府的充分肯定。1998年学院被省委、省政府命名为“省级最佳文明单位”，1999年学院本科教学工作顺利通过了国家教育部的合格评价，并被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”。可以说，过去的十年，是我院超常发展、成就辉煌的十年。在新的世纪，…     

中国民族地区高职教育发展现状与建设途径探索——以广东为例

发展民族地区高职教育,是培养民族地区高素质技能人才,加快少数民族和民族地区发展的重要举措.本文以广东民族地区高职教育建设为例,在梳理中国民族地区高职教育发展现状与世界背景的基础上,剖析发展进程中存在的问题,提出探索性新思路和相关对策建议,力求为中国民族地区高职教育发展进行有益探索.