读懂自己，悟透自身，走向成功

我们一直倡导要多读书,读好书;却很少提及要读自己,读懂自己。读别人不易,读懂自己也许更难。 古希腊伟大哲学家苏格拉底的“认识自己”是对干百万人通向成功的忠告。世界上到底有多少对手,到底有多少成功的路子。恐怕是难以计数的。但有一个对手,有一条路子,我们必须要认清。这就是我们应该辩清自己,了解自己的优点和弱点,知道自己该把脚踏向何方？一旦真正这样,我们就彻底读懂了自己。排除了人生的盲区,就可以立即把双脚踏在成工的跳板上了……     

保护你的进取心

一个人的进取心常常意味着很多的东西——它意味着我们在不断地推进目标;我们的思考也一天比一天深入;我们对自己和他人更有信心。进取心的真正意义就在于,它使你没有辜负自己的一生,同时带来成功的欢乐。 我们总能看到这样一类人,他们似乎对任何事情都缺乏热情,甚至对生命本身也缺乏激情,他们总是显出一副失望的模样,究竟是什么引起他们如此不快呢?     

面试前的水平自测题

为了赢得面试成功,求职者不仅要有充分的知识储备。还要有丰富的面试经验,所有我们设计了一套较为实用的面试自测题,供求职者参考和借鉴。其中,每一题设计有5种可能的答案供选择。求职者可以按照自己准备怎样回答或习惯方式去选择答案,然后再参照5种答案的评价来测试自己。     

成功领导者需要具备的六种重要性格

每个领导者都希望自己成功,但现实总是有的领导者做得很成功,有的领导者就做得很失败。作为一个成功的领导者肯定要具备一定的能力,但更重要的是要具备成功领导者应具备的重要性格。总结一些领导者失败的原因,我们会发现这样一种现象,一些领导往往不是失败在自己的能力上,而是失败在自己的性格上。科学研究已经发现：人们的智商差别并不大,90%以上的人智商都介于90—115分之间。俗语讲,性格决定命运。     

给快乐打上五角星

几天前,友人在微信上告诉我,说他现在每天都有一个新习惯,就是给自己的快乐指数打上一个五角星. 友人的性格很开朗, 但每天还是有烦心事会侵扰到他. 于是他决定,如果上午不开心的话,下午一定要开心,如果下午不开心的话,那么晚上一定要开心起来, 每天必须快乐过、给自己打上一个五角星后,方才安然入睡.友人是这样想的,如果每天都有开心,这样累积起来,那么我的人生怎么会不快乐呢?     

名企的员工沟通策略

关于“沟通”，泰华土地开发公司总裁余世维用了一个很平常的词语”回报”来表述。余世维所言回报是“回头报告”的意思，具体说就是，甲对乙有要求，乙要对甲有反馈。管理不是单行道，而是双向的。所以，甲对乙一旦有要求，乙对甲要不断地回报。这样可以让上司放心你在做什么，万一有差错，来得及修正。余世维之所以能够成功管理企业，恰恰因为他在20多岁时就养成了回报的习惯。任何人对他有要求，他马上就对人家有回报。如果下属还没有养成这个习惯，余世维就一天到晚盯着他，让他养成这个习惯。     

坚持不必到底

从小我们就被灌输着这样的理念：“成功贵在坚持不懈”、“坚持到底就是胜利”。所以，长久以来，我们总是以为坚持是一种难能可贵的精神，只要坚持到底，永不放弃，就一定能成功。如果坚持到最后也没能取得成功，大多数人肯定会归因于自己努力不够或时运不济，几乎很少有人会怀疑这种所谓的坚持是否从一开始就是一个美丽的错误。     

企业主管的人生哲学

要养成自我激励的习惯 当领导,就是带领和疏导。带领,指的是自己的行为;疏导,指的是自己的思想影响力。 显然,行为与思想都有个“潜意识”与“习惯”的问题。 第一,在你每天的用词中,用“能够”代替“不能”,这对于你遇见的大约95％的难题都适用;     

一心为教争做榜样

题记:今天,我讲课的题目是《一心为教,争做榜样》,我讲课的主题有三个关键词:学习、创新、贡献。这三者构成了争做榜样的前提。在我们龙湾教育系统这个大家庭中,活跃着一群充满激情和干劲的党员和群众教师,他们用自己的行动展现了主人翁的风采,他们用自己的爱心浇灌着学生的成长成才。每一位优秀的教育工作者在总结自己时都贯穿这样几个字――学习、创新、贡献……     

大学生思政建设中中国梦的融入

中国梦是我党现今阶段的一个很重要的思想路线,这样的思想路线贯穿我们的生活左右,那么作为当代的大学生我们要紧跟时代发展,了解当前的社会发展情况,作为新时代的大学生我们要理想和追求,我们要有自己的梦想.现在大家都是在对中国梦进行讨论,在这个过程中来实现中国人民的伟大复兴,同时也是中华民族近代以来最大的梦想,这里面的每一个梦想对凝聚着中国几代人的夙愿,这样才能够提醒中华民族和中国人民的集体利益和集体梦想,同时也是每一个中国儿女所共同进行期盼的.     

做一名始终充满激情的人社系统党员干部

<正>在全省人社系统掀起学习宣传贯彻党的二十大精神的热潮中，作为一名党员干部，切实要把思想和行动统一到党的二十大精神上来，恪尽职守，勤勉工作。通过深入学习党的二十大精神，我体会最深的就是，做党的干部、学党的理论、干党的事业，必须始终充满激情。因为，血肉之躯体现的只是生命，而激情是维系生命的“灵魂”，有激情才会有追求，有激情才会有动力，有激情才会有支柱。     

如何营造小学语文课堂氛围

在小学语文新课程标准（最新修订版）中的教学建议中提出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”“为了每一个学生的发展”，这是新课程改革的宗旨，我们要将新课程改革的理念落实到课堂，营造一个轻松、和谐、充满激情的语文课堂。本文将作者多年来小学语文工作经验在这里和各位同仁们交流一下。     

成龙怎样发现自己

一个人和一棵树的成长有一个最人的不同。一棵树不需要“考虑”自己长大以后会成为什么，它所需要做的事情就是把阳光和水分吸足，把多种养分吸足、这样它该是什么，就是什么。人就很麻烦，有多少少年时代想当“科学家”的人最终当了科学家？所以．对于大多数人来说，在奋斗时期最关键的事就是通过不断地摸索，确定自己到底是棵什么树，到底能结出什么果子。从成龙的奋斗经历中我们可以得知：一个人成功的关键就在于发现自己的优势、并找到自己优势的用武之地．有时这个过程会很长，因为一个人优势的发挥需要天时、地利、人和诸种因素碰到一…     

浅谈新课程下教师角色的转变

新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。这样对于我们每一位教育工作者来说,都面临着新的挑战。要求我们要找准自己的位置,适应新形式下的发展变化。建立新的教学观,转变自己的角色,尽快适应新课程改革的需要。     

人生导师

正记得有过这样一句话:"有时候老师的一句话可能影响学生一辈子。"但是我还想为这句话再加一句,那就是:"好的教育方法和言行能让学生受益终生,并且这样的老师在学生的人生中起着人生导师的作用。"我的外教就是这样一位人生导师,他用自己的言行在无形中影响着我们、教育着我们、激励着我们。初见:韩国外教的90度鞠躬教我们大一的外教走后,又来了一位新的外教。"长什么样子呢?"同学们个个都很好奇。私底下,大家     

浅析商业场所室内装潢所需要注意的问题

本文从商业场所室内空间的几个最为根本的要素作为出发点,详细的探讨了有关于商品、装饰和消费者内在的心理变化,说明了我们从事装潢设计工作要能够充分将商品的特性表达出来,要做到满足消费者的内在心理需要,只有这样我们的装潢设计工作才可以称得上是成功的.     

特长——靠自己去发掘

生活中时常有人羡慕成功者独特的天赋,埋怨自己没有什么特长,难以出人头地。我们经常听到这样的言论,“我实在是无能为力了!”,“我这一辈子就是这个样子了!”这些人往往只习惯于通过目前所从事的职业这一狭窄的范围来评判自己的能力,因而放弃了许多尝试的机会,相当大的潜力没有被挖掘出来。美国社会学家波拉·尼尔森说过:“人有优点,也有弱点,而花费大量时间去改正自身缺点以适应环境,将会浪费大量的精力。我的经验却建议人们将注意力集中在自己特殊的才能上。” 人生在世,必有所长,一切本事都是自己的,而且很早就具备了,但人们往往难以发现。有位名人说过:一个看不到自己长处的人,比看不到自己短处更为可悲。因为看不到自己的短处,虽然会在生活中刚愎自用,多走些弯路,甚至受些挫折,但他毕竟知道发挥自己的长处,明白自己该怎样进取,最终必然也会取得成绩,而看不到自己长处的人,连自己主攻方向部找不到,还谈什么奋发和进取呢?结果只能是一个劲地怨天尤人,唉声叹气。殊不知,这样并非自己生得蠢,并非自己不能干,而是自己不知道自己原来是能干的,岂不悲哉!因此,要想获得成绩必须发掘自己的特长,首要的是认识自己的特长,在人生的座标上找到属于自己的     

成功就是做你自己

成功就是做你自己美］魏特利你在等待成功吗？如果是，那成功永远不会来到。成功就是做你自己；它就在你每天要过的日子里。成功不是临时的奖赏，也不是最终目的地，而是你巡行、耕耘、照料自己“花园”的一条路。寻找心中之乐想要在２１世纪成为孩子、员工与国家真正的领...     

学会放手用人的本事(一)

成大事离不开众人人人都企盼成功,人人都在寻求通往成功的捷径。那么到底成功有无诀窍? 这个问题不知使古往今来多少英雄豪杰伤透脑筋,作为一个领导,面对手下千军万马,你怎样做到成功地统率部下? 做一个领导者,成功当然有路可循。只要你有心开发创造,集众智努力耕耘, 也就是要活用众人的智慧,寻得力量源泉,因而才能扭转乾坤,登上成功者的宝座。试想,如果每个人都拥用比我们更差的人,那我们就会变成一家侏儒单位;相反,如果我们都拥用比自己更好的人,我们就变成了一家巨人单位。刘邦,一介布衣皇帝,出身卑微,却能白手起家,缔造海内一统的伟大功业。     

谈信息技术课堂教学中创造性思维的培养

素质教育的目的就是把学生从被动的、苦学的束缚中解脱出来成为学习的主体。我们在教学中应该尽可能地给学生提供自己学、自己动手、自己动脑的机会。让他们在学习的过程中做主人,充分表现自己。只有这样,才能谈得上