目标导学与建构学说

本文从初级学习与高级学习的关系入手，用构建学说分析了认知结构形成的机制，目标导学的目标设置等问题，并探讨了相应的教学策略与教师角色的变化。     

目标导学的理论与实践探索

四川省教委普教重点科研课题《农村初中目标导学实验》已进行了一个周期(三年).最近四川省教科所组织省内外部分专家对本课题在江油市进行了现场鉴定,认为:"该项目的研究,确实提高了教师教学的积极性,增强了学生学习的自信心,提高了教师的教学能力和学生的学习能力,促进了教与学的水平,增进了农村初中的办学效益.对改进农村初中的教学质量具有现实的有效性,受到社会和家长的广泛欢迎,这是一项成功的实验.对于推进普九和提高教学质量具有肯定的积极意义".①本文试图从理论与实践上对实验作一探讨,     

目标导学管理体系的建立与实践

五级管理系统，五位一体管理机制，四级反馈系统和五级评价体系，四个部分形成了我校目标导学的管理体系     

少儿钢琴教育的目标、原则与方法

少儿钢琴教育目标的不同,是导致教育层次差别的主要原因．本文依据作者多年的少儿钢琴教育实践及对音乐教育学理论学习,以教育目标为视角,对少儿钢琴教育目标视野下的少儿钢琴教育的原则与方法进行了探讨与总结．     

目标导学在重点中学

本文通过目标导学在绵竹中学的开展的研究概况，说明了目导体系在重点中学开展的必要性和有效性。     

语文目标导学新探

语文教学有自身的特点和要求。在目标导学中针对不同课型开展方法各异的“导”，并由此处理思想教育与知识训练，认知与情感，知识传授与能力培养等关系     

目标导学教学模式新探

目标导学教学模式新探目标导学教学模式由“准备、示导、议练、诊断、评补”五个环节组成，怎样结合学科特点以及课型而有创造性地运用这一模式，下组短文提供了这方面的启示。一、谈初中语文目标导学“准备”环节“准备”是目标导学模式“一标五环”中的起始环节，其成效...     

初中目标导学教学模式的构建与实施

我们以顾问的名义参与了在四川省江油市进行的《农村初中目标导学综合教改实验》的工作。该项实验是四川省普教四级共管重点科研课題,其目的是要大面积地提高初中的教学质量,加速普及九年制义务教育。经过江油市等地近一年来较大规模的教改实验,取得了较好的成效,受到了省内外有关专家的好评。     

课堂“导学”的基本原则

正《中学导学制的实践与研究》系江苏省教育科学十一五规划重点课题,该课题科研成果先后被评为首届江苏省基础教育教学成果一等奖、中央教科所教科研成果特等奖。目前,课堂导学研究可谓方兴未艾,但课堂实践中还存在种种误区,究其原因,主要还是对课堂导学的基本原则把握不够。笔者认为导学的基本原则包括如下五     

义务教育目标导学体系的评价系统

立足素质教育要求与目导体系特色，为目导教育体系设计了评价系统。这个系统包括从德育、智力、学能发展过程评价学生，从教学工作、教学成绩与班级实绩综合评价教师，管理目标导学等三个子系统。     

小学语文目标导学模式研究

本文从目标导学总体模式出发，根据学科特点，构建了小学语文中阅读教学和作文教学两个亚模式，并用典型教案给予了说明。     

高职高专实验室建设的目标与原则

高职高专实验室建设不但应以满足基本教学内容、操作技能训练、工程素质养成和创新能力培养的要求为总体目标,而且还应体现规模效益性、先进实用性、工程应用性和技能实践性等基本原则。     

市场经济的目标、原则与伦理

市场经济追求高效率和公平竞争两大目标,同时又遵循效率和公平两大原则。在市场动作中,必然会带来效率伦理、伦理评价和评价标准问题     

论导学与导研相结合的大学教学目标取向

推行导学与导研相结合的大学教学新模式,旨在让学生获得参与基本研究活动和探索的积极体验,重视发展性学习,提高学生的综合学力,培养大学生的科学态度和科学精神,让学生学会分享与合作。     

认知句法学的研究目标、原则和方法

本文首先简述句法学研究概况,然后讨论认知句法学的研究目标、原则与方法,最后比较认知句法学与乔式句法学的差异所在。这样我们对认知句法学的运作态势方可有一个基本的认知,为实际操作提供一个更具有可行性的框架。     

“义务教育目标导学体系”内容简介

理论基础（主要借鉴布卢姆教育理论、信息加工理论、元认知理论和建构学说）、教育思想（包括教学观念、教学原理和教学原则）、学科教育目标（三位一体的认知、德育、学能目标）、教学模式、学习模式、评价系统和管理系统，这七个方面构成了“目标导学”的基本框架     

高师英语教育对素质教育目标导学的借鉴

高师英语教育对素质教育目标导学有两方面的借鉴 :借鉴素质教育目标体系 ,促进学生素质全面发展 ,提高跨文化交际能力 ;借鉴导学方法 ,开发智慧潜能 ,强化内在动力 ,促成学生自主学习。     

“目标导学”管理方案的实践

根据教育管理学的基本观点，结合当地的教育实际，形成了“三级教研网络”、“四层次的德育网络”和“三位一体的管理机制”的管理体系     

目标导学中的转“差”

目标导学中的转“差”“目标导学”实验目的之一是大面积提高教学质量，促使所有学生共同发展．因此怎样使差生能学有所获，变“差”为不“差”，在实验中是必须解决的问题。下面我们从数学学科出发谈谈目标导学中的转“差”问题。一谈对差生的转化九年义务教育实施后，如...     

ABC数据收集原则与方法应用研究

作业成本计算 (ABC)已经成为当前企业管理中的一种有效工具 ,而有效地取得完整、准确的数据 ,成为当前 ABC应用中的一个关键环节。本文结合项目实践探讨了 ABC数据收集应该遵循的原则 ,并且对数据收集方式的特点进行了探讨