平等待人 亲切教诲——记50多年前对学生家长方志纯的一次访问

正1960年8月,我从江西师院中文系毕业后,被分配到南昌二中任教,教高中二年级两个班的语文,并担任一个班的班主任。班主任老师访问学生家长,在上世纪60年代是件很平常的事。我在初步熟悉了我任班主任这个班学生的基本情况后,便利用星期日和其他节假日,有计划地去访问学生家长,与他们互通信息,商讨如何共同做好     

她该不该留下

新的学期开始了，校长在人事分工上遇到了一个棘手的问题，那就是四年二班的语文老师由谁来担任。事情是这样的：上学期中途，由于原三年二班班主任要休假，而学校人手紧张，实在找不到其他更合适的老师，就找来以前担任过语文教师而现在教科学的李老师进行了谈话，请她担任三年二班的老师。她很痛快地答应了，并且决心很大，     

心灵的洗礼

今天,我刚一踏进教室,同学们就七嘴八舌地向我汇报：“老师,我在菜市场见到小彬了。”“老师,小彬跟我说他转到杏美小学了。”小彬,这个让我又爱又恨的小男孩……几天前的一个早上,校长领着我们班王志杰的家长过来找我：“小曾,志杰的家长找你有     

每张脸庞都很快乐

曾见到这样两条报道： 有位家长,托关系把儿子送到一所省示范小学的某班,因为听说这个班的班主任老师最好,她的班上学生平均分最高。这名学生上课有点爱走神,也有做小动作的毛病。于是便大祸临头,那位老师总是当众辱骂他：“你妈还是研究生呢,怎么教育你的？”“你这个研究生的儿子怎么会有娘养无娘教！”……接下来就是把这名学生的座位改在一个角落,并在全班指明这是最差学生的座位。久之,这名学生对老师产生极度的恐惧和厌恶,以至发展到只要一上这位老师的课,他就想去厕所,如果不让去就会拉在裤子里。后来,家长找了校长和教…     

妖精的愿望

前年秋天．学校把四年一班班主任的“宝座”交给了我。在我上任后不久。就有一些学生家长找到我．他们有让我对学生“高看一眼”的，有向我讨要班干部当的，也有要求调桌的……不到一个月时间．我居然接待了十多位学生家长．而且他们都是带着礼物来拜访我的。这可把我愁坏了．如果不收下吧，怕家长对自己不放心；收下吧．就会违背职业道德．影响教师的良好形象．还让人担心会“污染”了孩子的心灵。思来想去，我决定演一出“苦肉计”。来刹刹家长的送礼风．以不辱没“人类灵魂工程师”的光荣称号。[第一段]     

多多熊聊天室

亲爱的多多熊：我的班主任是数学老师，我们班一个星期只有一节微机课。可数学老师为了让我们班的成绩上升，总是占课。你有什么两全其美的办法，既让我们班成绩提高又可以上微机课呢？ 让几个数学成绩好的人作为代表，去和班主任提建议，说你们真的很想上微机课。一周一堂微机课只有45分钟，老师可以在每天的早自习里加10分钟数学课内容，一周下来也把微机课的时间补上了。     

老师,您在我们面前流泪不丢脸

我们班是全校有名的"调皮班",一说起我们班,没有一个老师不摇头的。就说前些天,竟有七个同学逃学,这可气坏了班主任谢老师。老师往同学家里给家长打电话,他们不在家,     

如何做好后进生的转化工作

近年来，我们做班主任工作的老师，在新学期接到一个新班，面临着最让人头疼的问题是，班里每天都有处理不完的班务。随着当今社会的发展和分工的不同，孩子的教育问题对我们教育工作者提出了很大的挑战。越来越多的留守儿童无人顾及，一些家长对孩子的教育不负责任。对孩子来说缺乏必要的关心和呵护。他们往往盲目地张扬个性，迷恋网络，对学习不感兴趣，待人冷漠，用挑剔的眼光去看问题。     

怎样发挥班干部的作用

班主任的任务,是坚持用马列主义、毛泽东思想教育全班学生,把班级培养成为有明确政治方向,勤奋学习,遵守纪律,团结友爱,朝气蓬勃的坚强集体。为了完成这一任务,在班主任工作中,注意充分发挥班干部在班级工作中的作用,是一个很重要的问题。 1978年以来,我先后担任了我校(郑州机器制造学校)企业管理791班和8203班的班主任工作。几年的工作实践,使我深深体会到,班干部是班级工作的带头人,是班主任的得力助     

让童心开出美丽的花

新学年伊始,我被安排到五年（1）班任语文教学工作和班主任工作。这可是全校老师都感到头疼的一个班级,前任老师反复提醒我：“对这个班的学生,你可得凶着点、防着点。”     

早规划 占先机

老师：很荣幸你能在百忙之中为我解答问题。我是一名今年即将毕业的应届毕业生，最近在为找工作的事而忙碌。我所学的是相对比较热门的计算机软件专业，可经过多次面试，我始终没找到适合自己的工作。由于我还没有毕业，劳动手册还没到手，所以有些职位无法去尝试。对此，我也很苦恼。     

我在太原师专学习的两年

得知母校四十年校庆，心情异常激动，一瞬间又将我拉回到了四十年前。那是1958年的一天．也就是我参加工作的第二年，我所在单位的领导告知我：经研究决定送我去新成立的太原师专带薪学习，据说条件很高。听到这个消息，我简直高兴极了，多少年来的大学梦就要圆了。当时的太原师专只有三个班：语文、数学、生产技术。我分配在生产技术（后改为化学班）班的，全班共有四十余名同学，班主任是当时时兴的红旗干部钱东升老师（据说以后调湖北了），各科老师有：化学王柏华、物理尹宗川、生物安晋藩、陶若医、心理学刘蕴宽、体育徐润夫等都是太原…     

论班主任的教育权威

在大多数情况下 ,学生有事找老师帮助解决 ,首先找的就是班主任 ,这是学校中普遍存在的一个事实。班主任对他管理班的学生讲的话就是比其他老师讲的话要管用。这是为什么呢 ?因为他是班主任 ,他比起那些非班主任的老师来说 ,在学生心中更有份量 ,更有威信。他是班主任 ,也就是班级的组织者、教育者和管理者 ,他有管理、组织、奖罚等权力。这就是班主任的教育权威。一、班主任教育权威的客观存在权威一词 ,在《现代汉语词典》中是这样解释的 :一是指人信服的力量和威望 ,二是指崇高的影响力 ,即“权威———影响力” ,第二种就是指具有崇高影…     

来吧，小偷！

近日,一位学生家长找到我,忧心忡忡地说:"老师快帮帮我,我的孩子处处都很优秀,很要强,可最近却总是情绪低落,烦躁不安,简直跟平时判若两人。"     

无情的怜悯孩——《异乡人的子》赏析

文章不长，人物颇多：一个老师、四位同学、四位家长和一个于小黑。老师是个热爱事业、热爱学生、有水平有能力的好老师。老师认定于小黑“一个异乡人的孩子，家境那么贫寒，可学习成绩却很拔尖”，先是要求学生去于小黑家实地接受教育，学生不愿去，而后动员家长：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，     

好家长的三重境界

此前,江苏一学生家长称,老师要求家长批改作业、辅导功课,使得自己承担了老师的工作与责任,大呼"我就退出家长群,怎么了"。这一"家长群"里出现的"呐喊"引发了不少家长的共鸣。原本,家长关心孩子学习,协助孩子作业等也是天经地义的;老师邀请家长帮助学生,辅导作业也是理所应当的,因为家校合作有理有据,顺理成章;现在居然出现了矛盾,家长还带着一点忍无可忍的义愤,显然是好事没有做好。     

丁颀的学费

我教了一辈子书,要想记住每个学生的名字,那是绝对不可能的事,但有一个学生的名字我是永远也忘不掉的。3班班主任,请管好你的学生。教委同志来检查工作,你们班的学生居然从楼上往下倒牛奶!在全校老师大会上,教务     

让老师接近家庭,让家长融入学校

春去冬来,不知不觉在福州时代中学度过了忙碌而又充实的一年,收获颇多。除深切感受到教育责任之重外,更是体悟到作为班主任,须有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献情怀。回顾这一年初一（6）班的成长历程,心中有酸涩,但更多的是喜悦。毕竟全班每一位同学在老师、家长的共同努力下,他们都健康、向上地成长着。所谓没有耕耘便没有收获,总结这一年以来的工作,我作为班主任,让我感受最深的一点就是在起始年级做好家访工作是很重要的。     

有感于低年级计算教学

经常有家长说，孩子作业粗心，特别是计算，因为孩子会做却做错，很是恼火，希望老师给予帮助，帮助孩子改掉这个不良习惯。其实，老师也遭遇同样的困扰!     

班级管理工作点滴体会

正班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者。班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理是学生全面发展的保证。学校是养成健全人格,培养真人的场所。我作为班主任当中的一员,也进行了十多年班主任工作的实践和探索,积累了一些实践经验。下面我就谈谈自己做班主任的一些体会。了结班情,在此基础上确立明确的班集体奋斗目标班主任工作是多方面的。新接一个班级,从何抓起?班主任必须深入到学生中去,认真了解、研究学生,掌握班级的具体情况,有针对性地开展工作。去年我接手了一个六年级班级。这个班的整体班风差、缺乏班集体的凝聚力、大部分学生厌学、迟到现象严重、上课纪律散乱、甚至出现顶撞教师……对于这样一个班,我反复琢磨,如何尽快解决这些问题?考虑再三,我没有采用高压措施以换取短期的守纪假象。根据班级的现状,我把班级管理工作的重点放在与学生的谈心上。尤其是几个比较活跃的学生,跟他们反复交谈、正面引