孙家鼐与京师大学堂

京师大学堂始建于１８９８年。京师大学堂是戊戌变法的直接而优先的产物，并且又是戊戌维新失败后保留下来的唯一的产物。孙家鼐对开办京师大学堂起过重要作用，实为京师大学堂的“首办者”     

庆祝北大中文系百年华诞

北京大学中文系的前身是京师大学堂中国文学门。1898年京师大学堂创办之初,有文学科目,而无作为一种独立组织形态的     

略论清末总理学务处时期的教科书审定

晚清政府的教科书审定,经历了京师大学堂、总理学务处和学部时期.其中,京师大学堂时期为初创阶段,而总理学务处时期则是近代教科书审定制发展过程中的重要环节,并对其后晚清学部时期教科书审定制的正式确立产生直接影响.     

课程与权力——以京师大学堂（1898—1911）课程运营为个案

本文以京师大学堂为个案,分析对我国近现代大学课程运营产生影响的多种因素及其作用方式,指出大学课程运营的过程往往是多种力量相互角力与博弈的过程.作为中国近代第一所大学,国家权力是京师大学堂课程运营中最为重要的统治性力量.京师大学堂课程实践在中国大学课程社会史上具有重要意义.     

京师大学堂和近代西方教科书的引进

19世纪末20世纪韧，为适应当时大量兴起的新式学校的急需，为满足社会对“新学”和“西学”的认知渴求，中国出现了一个不大不小的译介新式教科书的运动，京师大学堂在其中扮演了重要角色。本文利用已刊和未刊档案及相关资料，对京师大学堂引介翻译西方教科书的活动进行了较全面的分析。京师大学堂译介的教科书对中国近代学术的转型、对近代教育体系的构建、对近代科学在中国的奠定和传播，起到某种奠基性的作用。     

光绪皇帝在北大演讲

光绪十七年九月二十一日,正是西山红叶灿烂之时,京师大学堂正式开学,光绪率领军机大臣、各部尚书一同出席。三天前,光绪还特意嘱咐杜怀川刻印了一批传单,贴满北京城。一时之间,整个北京城像炸了锅一样,大家议论纷纷,猜测这个京师大学堂究竟有何魔力,竟会引得皇上和朝廷如此重视。     

光绪皇帝在北大的演讲

光绪十七年九月二十一日．正是西山红叶灿烂之时，京师大学堂正式开学，光绪率领军机大臣、各部尚书一同出席。三天前，光绪还特意嘱咐杜怀川刻印了一批传单．贴满北京城。一时之间，整个北京城像炸了锅一样，大家议论纷纷，猜测这个京师大学堂究竟有何魔力。竟会引得皇上和朝廷如此重视。     

也算纪念

一九一三年夏,北京大学在上海招考预科第一类和第二类的学生。我报考第一类,录取后,一个月后到北京,住译学馆。据说这次招生是北京大学在辛亥革命后的第一次。辛亥革命前,这个全国最高学府名为京师大学堂,建于戊戍年。所以连京师大学堂算在内,到今年是建校八十周年。     

略论陈黻宸的历史观和新史方案

陈黻宸（1859—1917）,字介石,浙江瑞安人,是近代著名的教育家和颇有成就的历史学家。曾先后在上海速成学堂、杭州养正书塾、京师大学堂师范科等校任史学教习,1913年后任北京大学史学教授。其史学著述主要有《独史》、《地史原理》、《京师大学堂中国史讲义》和《中国通史》等。然其史学成就久被湮没,现仅就陈氏的历史观和新史方案略加论述,以期能有益于陈黻宸研究。笔者就所见陈氏著述,对其历史观和新史方案略作论述,以期能有益于陈黻宸研究。     

清末大学堂教师劳动关系的发轫与特征(1898—1911)

近现代大学教师劳动关系滥觞于清朝末年京师大学堂的建立。“列作官职”的教师身份定位奠定了大学堂教师劳动关系的基础，形成了政府介入其中的劳、资、政三方互为作用的官学相结合的社会经济关系。在《奏定大学堂章程》等法规约束下，京师大学堂教师的法律关系、经济关系和社会关系呈现出这一时期特有的表现形态。总体而言，这段时期确定了近现代大学教师劳动关系的雏形，并呈现出试图逃离官僚化、体制化、半殖民性等藩篱的特征。     

新知识背后:以京师大学堂创建为中心的探讨

京师大学堂的创建,是1898年中国政治史上的一件大事,这是当年政治变革的起点,也是现代中国的开始。然而,就是这么一个简单事件,却在创建过程中历尽艰辛饱受挫折,各派政治势力对京师大学堂创办过程中的话语权充满期待,甚至无所顾忌地予以操控,所谓新知识的传播,其背后所蕴含的权利冲突可能远大于新知识本身。这就是近代中国新知识分子没有办法逃避的悲剧。     

北京大学图书馆历史沿革

北京大学图书馆是我国历史久、藏书多、规模大的图书馆之一。北京大学创建于一八九八年,原称京师大学堂,于一九○二年设置藏书楼(?)一九一二年京师大学堂改称北京大学校,藏书楼随之改称图书部,一九三一年才正式改称为北京大学图书馆,到现在已有整整八十年的发展历史。北京大学图书馆现有藏书三百四十万册,其中有外文图书九十多万册。最早的藏书是从清代各省官书局调拨的局刻书,并以康有为强学会藏书和巴陵方功惠碧琳琅馆藏书为基础。以后又陆续收进了以收藏版本和敦煌卷子闻名于世的木犀轩李盛铎藏书,以及以收藏戏曲小     

山西大学人文社会科学科研60年发展概况

山西大学创办于1902年（清光绪二十八年）,最初称山西大学堂,与京师大学堂（北京大学）、北洋大学堂（天津大学）一同成为我国创办最早的三所国立大学,并一道开创了中国近代高等教育的新纪元。     

吴汝纶对日本图书馆的考察和认识

1902年,吴汝纶以京师大学堂总教习的身份赴日本考察学制,其问,对日本图书馆的办馆方式、资金来源、馆舍建设、馆藏资源、功能设置、管理方式等方面进行了全面考察,由此认识到,在向西方学习过程中,日本图书馆建设已具有现代性和进步性,对提高国民素质和综合国力发挥着重要作用.     

试论孙家鼐的七大历史性贡献

晚清重臣、开明政治家、著名教育家孙家鼐在戊戌变法中埋头苦干，实心任事，在创建、保护京师大学堂的过程中功勋卓著，对中国教育的转型、促进中国近代化做出了重要贡献。孙家鼐的历史性贡献和改革实践，是宝贵的精神文化遗产，对于我们继续解放思想、推进改革，具有启发、借鉴价值。     

张百熙论教师

张百熙是中国近代著名的教育家.他重视教师培养工作,主持京师大学堂期间,积极从事教师教育实践,参与制定的清末"新学制"章程为教师队伍的建设提供了制度化的保证,这些举措对近代教师教育有重大贡献.     

语言学家余謇

余謇 ( 1 886 -1 95 3 ) ,字仲詹 ,江西南昌人。语言文字学家。 1 92 7年至 1 95 3年任厦门大学国文教授。余謇 1 8岁时 (光绪二十九年 )考中举人 ,被称为“江西才子”。 1 90 9年考入京师大学堂 (北京大学前身 ) ,习经书左传门 ,喜读《天演论》 ,对译者、时任京师大学堂校长严复由衷钦佩。 1 91 3年大学毕业后 ,任职于江西省立一中、二中。五四新文化运动期间 ,他在江西热烈响应 ,鼓吹“民主”、“科学” ,大力倡导白话文。 1 92 7年任江西私立心远大学国文教授。1 92 7年 ,余謇受聘于厦门大学 ,任国学系教授 ,1 93 5 -1 942年、1 945 -1 9…     

竭力奉献 多彩人生——访北京师范大学教授萧兴华

萧兴华教授曾担任北京师范大学天文系实验室主任、北师大自然科学处副处长、国家教委高校科技联合开发中心副主任、北京市自然辩证法研究会副理事长、北京人民出版社自然科学小丛书天文分科副主编、中国天体物理学报编委等职务;退休后,他仍担任中国国际科技促进会副秘书长、京师大学堂甲骨文书法研究院副院长,继续为国家、为人民贡献自己的力     

中国高等教育溯源—论北洋西学学堂、南洋公学和京师大学堂的创建

中国近代教育最早出现于18世纪40年代,它是由外国教会举办的一些学堂,其中有些学堂后来发展为著名的大学,但这些大学并不完全符合中国当局和民众对于国家独立、民族自强的发展愿望.直至19世纪90年代,中国逐渐出现了北洋西学学堂,南洋公学和京师大学堂,产生了中国近代大、中、小学和师范学校的系统学制.这是中国近代教育事业的划时代的创举.     

建校初期的山西大学堂

山西大学初名山西大学堂,创办于1902年(光绪二十八年),是我国最早设立的公立大学之一,也是中国最早设立的三所国立大学之一,与京师大学堂、北洋大学堂一道开创了中国近代高等教育的先河。山西大学堂较早引进和传播了西方先进的科学技术和学术思想,点燃了中国近代科学文明的火种,推进了山西乃至全国走向现代化的进程。