让自信与自尊永驻学生心田

背景介绍: 2004年9月,刚教完毕业班的我又接任了五年级一班的语文教学兼班主任工作.刚接受新班,并听不少教师说:"五年级一班学生聪明、素质好,但就是习惯差.     

让历史走近学生心田

我在几年来的历史课堂教学改革探索中,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养：（1）优化新课导入,激活学习兴趣,启迪历史思维。（2）巧用电教媒体,突出重点,突破难点。（3）培养思维能力,激发创新意识。（4）创设良好的德育情景,陶冶学生情操。（5）再现事物内部变化,灵活处理巩固小结环节。     

自尊自信来源于哪里

励志方面的书籍,大家并不陌生。它给了普通人一个伟大的梦想,并告诉你,在遇到困难时,一定要坚持。同时书中还会通过一个又一个的案例告诉你:他们都是通过坚持,最终达到了成功的彼岸。一旦遇到困难坚持不下去,我们常常会听到来自亲朋好友的劝慰,"坚持就是胜利"、"只要功夫深,铁杵磨成针",等等。对于坚持,我同样深信不疑。因为坚持的过程,是对我们毅     

让爱永驻

随着改革开放的潮流,外出进城务工的农村青年男女日趋增多,一个新型的群体"孤儿"--"留守儿童"便应运而生.据统计,中国每年有九千万农民进城务工,约百分之九十的人将孩子留在家里,让他们成为"留守子女群体".据不完全统计,我国大约有七千万这样的孩子.     

让自信伴学生飞翔

《面对人生的低谷，永不放弃》，这是我很久以前看过的一篇文章，因文中主人的经历，印证了萧伯纳的名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”所以，至今还记忆忧新。文章讲述了一位智慧的父亲，将未考上普通高中，要去打工的女儿送进中山大学，后留学日本东京的故事。当时，我除了佩服还是佩服。父亲成功的秘诀，其实就是帮助女儿树立了自信。     

让自信伴学生飞翔

<面对人生的低谷,永不放弃>,这是我很久以前看过的一篇文章,因文中主人的经历,印证了萧伯纳的名言:"有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇."所以,至今还记忆忧新.     

让隽美的诗词渗入学生的心田

古典诗词作为我国传统文化的精髓,不仅浸润着自然、民俗和地理,蕴含着哲理和智慧,还培养着人的胸襟、气节和情操,是成就我们人文素质的杰出养料之一.学生学习其中的优秀篇章,用它们打文化的底子,打做人的底子,底色亮丽,在人生旅途中就将受用不尽.     

让自信之花开在学生心间

人有无穷的潜力,学生是早晨初升的太阳,现在挖掘潜能的重要时期,只要充满自信,努力奋斗,绝大多数学生都可以学好,可以收获成功。自信心的培养,是与一点一滴的成功体验相关联的,俗话说,"堆土成山,积水成渊",就是这个道理。     

让学生更有文化自信和民族自尊--复旦大学社会学系教授于海谈民族精神教育

今年年初,上海首次制定了大中小学各学段纵向衔接的学校德育5年规划,并将民族精神教育纳入国民教育全过程.据了解,民族精神教育走进上海的学校已经3年,收到了很好的效果.作为上海学校德育决策咨询研究项目的负责人,复旦大学社会学系教授于海一直在思考如何在青年学生中弘扬和培养民族精神.记者日前就这个问题采访了于海教授.     

让学生更有文化自信和民族自尊——复旦大学社会学系教授于海谈民族精神教育

今年年初,上海首次制定了大中小学各学段纵向衔接的学校德育5年规划,并将民族精神教育纳入国民教育全过程。据了解,民族精神教育走进上海的学校已经3年,收到了很好的效果。作为上海学校德育决策咨询研究项目的负责人,复旦大学社会学系教授于海一直在思考如何在青年学生中弘扬和培养民族精神。记者日前就这个问题采访了于海教授。以更从容大气的态度对待世界各民族文化记者:中国正大步走向世界,世界也在大步走向中国,今天的青年学生视野宽广。我们讲要弘扬与培育民族精神,已经不是在一个自我封闭的世界中进行。于海:是的。现在青少年生活在一…     

正确看待自己 增强自尊自信——课堂教学案例

【教学目标】学生通过参与教学：讲故事、亲身体验、角色置换、辩论会等形式，能体验、理解自信、自尊的含义、特点、表现、作用，并能列举生活中的有关事例，分析、指导自己的学习、生活，自觉增强自尊心、自信心。     

正确看待自己增强自尊自信——课堂教学案例

[教学目标]学生通过参与教学:讲故事、亲身体验、角色置换、辩论会等形式,能体验、理解自信、自尊的含义、特点、表现、作用,并能列举生活中的有关事例,分析、指导自己的学习、生活,自觉增强自尊心、自信心.     

用师爱滋润学生心田

关心爱护学生是教师的职业道德.人们常说:"作家是为作品而活着."那么笔者认为:教师是为学生而活着.当一名教师就是要爱自己的班级,爱自己的学生.当老师交给学生一颗赤诚的师爱之心,学生一旦感受理解到这种伟大的师爱之心时,就会转化与教师相适应的自觉行动,从而收到令人满意的教育效果.     

让爱溢满农村孩子的心田

有人说"爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。"作为一个普通高中的班主任老师,我深有同感,并且体会很深。因为现在大多数农村学生的父母都到外地打工去了,孩子们缺乏应有的关爱,也有一部分同学受到婆婆爷爷、外公外婆的过分溺爱,这对他们人生观的形成、性格的影响非常大,     

让爱溢满农村孩子的心田

有人说"爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育."作为一个普通高中的班主任老师,我深有同感,并且体会很深.     

"自尊"不一定能自信自强--关于两种"自尊"心理的辅导与分析

2002年9月,受西部大开发"助学工程"的资助,江北区政府在重庆北城实验中学创建了重庆市第一个义务教育阶段的初中"宏志班".这个班招收的"宏志生"不仅免收学杂费、课本费、资料费、校服费、住宿费等,还每月每人补助100元生活费,受到政府、学校和教师全方位的关爱.     

让孩子自信过一生

泉州丰泽区实验幼儿园地处环境幽雅、设施完善的云谷居民小区,是丰泽区教育局直接管辖的第一所实验性公办幼儿园,于1998年9月正式创办。