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商海沉浮,风云变幻。 曾经的"飞龙"在天,终难逃"龙"搁浅滩之厄运,用姜伟自己话说"来之迅乎,去之飘乎";成也标王败也标王的王卓胜,当年笑谈间一掷万金,今天一蹶不振;"三株"的吴炳新创造了中国保健品年销量达100亿的奇迹,然而一桩人命案却让"三 相似文献
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艺术是时代的体现.艺术又是时代的影射.莎士比亚在他的著名悲剧《哈姆莱特》中就借主人公之口说过:"自有戏剧以来,它的目的始终是反映自然、显示善恶的本来面目,给它的时代看一看它自己嬗变发展的模型." 相似文献
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作为领导干部,低头看去都是笑脸,听到的总是有掌声,最不缺的就是自信了.但是,老子说过,"反者道之动",向反方向转化是道的运动规律,自信虽然好,但太自信就会起反作用.所以,对于领导干部来说,越是在笑脸和掌声的重重包围下,越是要学会给自己泼凉水,稍稍质疑一下自己.
质疑自己,要靠内在的力量
孔子说过这样一句话:"已矣乎,吾未见能见其过而内自讼者也."孔子感叹的是:"完了啊,我还没有看见过能够看到自己的错误而又能从内心责备自己的人."确实,我们通常喜欢强调"自信",而忽略了"自讼","自讼"靠的就是内在的力量. 相似文献
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一池萧瑟的湖水,一张破旧的芦席.虽然老舍先生就这样走到了人生的尽头,但这并不能掩盖一位文学巨匠闪耀的熠熠光辉.老舍先生以其独特的自己所拥有的艺术世界确立了他在中国现代文学中的艺术地位.《茶馆》作为老合先生艺术创作的巅峰之作,本文简要分析《茶馆》所运用的艺术手法与技巧,以期再次呈现老舍先生无与伦比的艺术魅力. 相似文献
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《美术新课程标准》指出美术作为重要的人文学科,凝聚着浓郁的人文精神。“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。因此,就意味着我们在美术教育中需要创设一定的文化情境,增加文化含量,从广泛的文化情境中帮助学生正确理解美术,让学生通过美术学习,领会人类丰富的人文内涵,培养人文精神。一、美术教育与人文精神“人文”一词在《易经》中记载“文明之止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”很显然,这里所谓的“人文”,是… 相似文献
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一、人文精神的基本内涵 1、人文的基本内涵 (1)中国文化中的"人文"含义.中国文化中的"人文"出自<易经>,说是"小利有攸往,天文也;文明以止,人文也;观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下". 相似文献
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一、内容摘要:(一)解读大师;(二)伦勃郎的光;(三)鲁本斯激愤的人体;(四)梵高跳跃的色彩. 二、艺术需要生活(一)解剖自己;(二)艺术的生活性. 三、艺术的创新 (一)形式美;(二)观念行为. 相似文献
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办公室是企业的枢纽部门,起着参谋助手、督促检查、承上启下、联系内外和协调左右的服务作用,是一个企业对内和对外的重要窗口。正所谓"国之废兴,在于政事;政事得失,由乎辅佐"。 相似文献
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前不久,-小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端.我作为-名小学教师看后检查自己多年来的教学表情,真有点愧对学生--我也很少满足他们这一最低要求.于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查,发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师儿乎为零.而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在.真没想到我们的教师还这么吝啬自己的微笑. 相似文献