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高校辅导员在提高学校办学水平上起着至关重要的作用,高校辅导员是大学生思想政治工作的组织者、实施者,也是学生日常管理工作的核心力量.思想政治工作兼及学生日常管理工作的双重性质要求辅导员必须同时胜任多种角色,这使得高校政治辅导员工作客观上具有很大的挑战性,因此,有必要对高校辅导员队伍进行深入研究,争取使得辅导员能够更好地适应新形势对工作提出的新要求. 相似文献
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2004年党中央16号文件的配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出:“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。”因此,高校辅导员角色的重要性不言而喻,辅导员既是高校学生工作顺利开展的中流砥柱,又是学生全面发展的引路人。而以人为本视角下进行高校辅导员进行管理工作,其作用就是为了充分发挥辅导员主观能动性,调动广大学生的学习积极性,最终实现高校辅导员工作和高校管理工作的科学发展、广大90后学生的健康发展。因此,以人为本视角下高校辅导员管理工作的研究具有重要的意义,适应了新时期下加强高校辅导员管理的需要。本文提到的高校辅导员管理问题包含两层含义,第一,对学校而言,指的是学校对高校辅导员的管理,第二,对辅导员而言,指的是辅导员对学生管理的问题研究。 相似文献
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<正>高校辅导员人才培养与学生管理的创新能力,符合时代对当代高校大学生的实际要求。高校辅导员人才培养模式与学生管理的创新能力需要协同发展,高校要制定辅导员人才培养的策略,并对其学生管理能力的创新模式进行综合考量,不断促进高校辅导员的职业能力和创新能力协同发展,不断提高专业素养和工作质量,为大学生提供更专业的管理服务和学业指导。 相似文献
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辅导员岗作为一个重要而复杂的结合教育与行政于一体的岗位,他们的工作积极性和稳定性对教育工作的开展具有重要意义,可谓是大学生在大学期间重要的教育者和引路人。要实现辅导员高效率地积极工作,有效的激励机制是关键因素。基于目前高校辅导员所面临的复杂情况,结合现代激励理论,正确认识当前辅导员队伍的职业特点和激励机制方面存在的问题,结合激励理论探讨对辅导员的科学激励对策,提高该队伍的工作积极度,把辅导员队伍建设成高校中的一支骑兵,具有很重要的现实研究意义。 相似文献
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众所周知,大学生是社会人力资源中层次较高的部分,但是,随着科学的发展,社会的进步,人力资源层次高的大学毕业生,也面临着“就业难”的问题。针对大学毕业生“就业难”的问题,家庭、学校、政府乃至国家都非常的关注,政府已经将高校毕业生就业难的问题纳入亟待解决的重大事项之中。然而,对于高校毕业生就业难问题必须全身心关心的人物,莫过于辅导员了。辅导员作为大学生进入大学之后的领导人物,给大学生带来的影响不可小觑,大学生在校期间专业知识的学习,为人处事的道德准则,都是在辅导员的眼皮子低下,所以,辅导员应做好高校毕业生的辅导工作,改善毕业生的就业状况。 相似文献
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贫困生作为高校的一个特殊群体,心理压力大、自卑焦虑等心理是高校贫困生普遍存在的问题,这对他们的成长极为不利。辅导员作为大学生健康成长的领路人,科学合理的做好贫困生工作有着尤为重要的意义。 相似文献
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辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,承担着高校学生事务管理和思想政治教育的重要工作,肩负着高校立德树人的重要使命.辅导员工作满意度的高低,直接影响到辅导员的工作投入、态度和成效,还会影响辅导员队伍的稳定和优化.因此,加强对辅导员工作满意度的研究具有重要的意义.本文主要是在调查访谈的基础上分析辅导员工作满意度的的影响因素,探索提高辅导员工作满意度的具体措施. 相似文献
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高校辅导员队伍作为大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,面对新媒体环境下大学生思想行为的深刻变化,必须与时俱进地加强自身实力建设. 相似文献
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辅导员的岗位在各高校是不可或缺的,招聘条件的设定让辅导员素质参差不齐。作为高校学生工作的主要教工队伍,肩负着稳定教学工作基础的重任,探讨高校辅导员职业发展需求、就业激励需求和行业建设需求三个激励因素,从而建立起有效的激励机制,促使辅导员队伍全心全意的投入高校发展的事业中,为高校的教育事业和管理工作的发展做出贡献。 相似文献
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高校辅导员日常管理工作是学生工作中的重要组成部分。从社会交换理论来看,辅导员在日常管理工作中与学生进行沟通与交流,相互间发生了交换行为。本文分析了辅导员在日常管理工作中与学生交换的过程、要素及成功的关键,在分析基础上,探讨了辅导员在从事日常管理工作中应该具有的工作理念及价值观。 相似文献
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<正>高校辅导员承担着教书育人的重任,是高校教育体系中的重要力量。高校辅导员的工作内容除了学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面,还要承担起汇报、总结和安全教育管理等工作。高校辅导员作为学生成长道路上的引路人,其激励和管理机制直接影响到学生的全面发展与校园的和谐稳定。要提高高校辅导员的工作效率和工作热情,就要充分考虑到高校辅导员的工作内容,构建科学且人性化的工作激励机制。 相似文献
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<正>毕业季临近,2023届全国高校毕业生预计达到1100余万人。加上受不可抗力因素的影响,高校毕业生就业压力大,就业工作充满挑战。作为学院分管就业工作的辅导员,如何应对挑战,做好就业服务工作?笔者认为首先要认真筛查学院应届毕业生的现状,再整理出若干典型案例,分析成因后逐个寻找解决方案。帮助毕业生筑牢“知识+技能”大厦知识,尤其是专业知识的学习是大学生顺利完成学业的最基本保障。学校应以学风建设为依托强化大学生专业课学习效果。A大学B学院所设专业大都需要学习高等数学、线性代数等科目, 相似文献
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人力资源工作的核心任务是为组织打造强有力的人才供应链,保证组织的人才供给。体育学院作为专业培养体育人才的教育机构,其人力资源管理需要与特殊的教育环境相适应,满足辅导员的职业特点和发展需求。人力资源管理对于辅导员激励具有引领和支持作用,可以通过各种手段和策略来提高辅导员的工作动力和积极性。 相似文献
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职业生涯规划与创新创业教育是高等教育人才培养的重要内容,也是高校管理者和辅导员的一项重要教学任务。职业生涯规划与创新创业教育共同的目标是帮助学生做好职业准备,实现个人价值,同时推动社会经济的发展。高校应该帮助大学生在专业的理论学习课程过程中,了解大学生对未来职业的愿景,对不同专业未来的职业发展做出清晰的规划和判断,为大学生指明未来职业生涯的发展道路,促使大学生的学习目标更清晰、更坚定,帮助大学生减轻心理负担。同时高校也要明确创新创业教育的育人宗旨, 相似文献