话题作文要注意选好“切入点”

近几年中考作文题中，话题作文一直占有相当大的比例。话题作文的立意、选材、文体等方面没有限制，说自己想说的话，写自己想写的事，坚持“立意自定，题目自拟、文体自选”，淡化文体要求，选材更加自由。这种写作形式给考生以充分的自由，尊重他们的写作个性，鼓励学生创新，它体现了当今作文的发展方向，受到了广大师生的欢迎。这种开放性的作文形式给学生提供了笔墨自由的同时，也使得一些考生在短时间内无从下手，再加上对“开放性”要求的认识有偏差，导致了一些问题的出现。这就需要对话题内容进行认真审核、选准，选好“切人点”。那么如何选好作文的“切入点”呢？     

用“发展等级”分层次指导写作

近年来，高考作文命题“文体不限”，于是，有人提出了“淡化文体”的主张。由于一部分教师（也包括我）不理解“淡化文体”的真正用意．认为“淡化文体”就是不讲究文体了。以致于对学生的作文造成了误导，又加之文坛上出现了“随笔热”，学生机械模仿。因此，学生写出的文章说是记叙文吧又没有故事，说是议论文呢又没有集中的观点。说是说明文吧又没有对某一事物或某一事理进行完整的说明，这真成了“四不像”了。其实。高考命题者的“文体不限”是对全体考生而言的．考生一旦选择了某种文体．就要按这种文体要求来写。我们的高中生还没有达到对各种表达方式驾轻就熟的程度，所以．我们的作文训练必须按文体进行。     

谈高考作文中的“三自”“两不”“一必须”

近几年高考采用话题作文，这种命题旨在检验考生思维的灵活性、多样性和创造性。话题作文一般由“话题材料”、“提示语”、“注意点”三部分组成，仔细分析，话题作文的注意点都很明确。例如，2004年高考作文天津试卷，在注意事项中列出六点：l、所写的内容必须在这个话题之内。试题所引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。笔者把这六个注意点归纳为“三自”“两不”“一必须”。     

让学生练就一双慧眼——中考话题作文审题技法刍议

近年来，话题作文以其命题的开放性、思维的灵活性、文体的多样性、表达的自由性备受各级语文考试命题者和广大师生的青睐。有少数人错误地认为话题作文的“开放”、“灵活”，就是想怎样写就怎样写，没有审题的必要。其实，和命题、半命题作文一样。话题作文在写作前也必须慎思明辨地审题。一般而言，话题作文的题目由材料语、提示语、指令语（有给定话题和自定话题之分）和要求语等四部分组成。按一定步骤。运用一些技法全面分析、准确把握这四部分所提供的信息．是成功写作的前提。     

题好文一半——谈谈拟题

综观2004年中考作文．我们可以发现“话题作文”阵营继续壮大，数量上已占到1／2强。这种话题作文往往文体不限。题目自拟。确实为广大考生提供了“海阔凭鱼跃．天高任鸟飞”的写作自由．考生的佳作可谓丰富多彩。但同时．笔者在参加中考作文阅卷时注意到．不少内容和表达上令人击节赞赏的佳构妙作，在拟题上却缺乏新意，不少考生拟题随意，或文不对题。或将材料中提供的话题简单地移用做文章的标题。未免美中不足．读后多少给人留下些缺憾。     

「远和近」话题作文演练

话题设计 请以“远和近”为话题写篇作文，文体不限，立意自定，不少于800字。     

“师生之间”话题作文思路导写

【考题】 请以“师生之间”为话题写一篇作文，自拟题目．选择你最擅长的文体，不少于600字：     

话题作文写作“八不要”

所谓话题作文，即在命题时，提供一个内容，即“话题”，要求学生围绕这个“话题”来写作，至于立意、选材、文体、表达等则由学生自由选择、自由发挥。正因为话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但恰恰是因为这一点，往往易让学生产生一些错误的认识，走进一些误区。笔者认为，要写好话题作文，需纠正错误认识，以下八个方面尤其需要注意。     

文体要规范 特征要鲜明——谈高考作文写作

关于“文体规范，特征鲜明”这个话题，请先看下面一道作文题目和要求。 [2007年山东卷]以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选，且文体特征要鲜明。     

可口可乐的诞生

请以“生日”为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟，立意自定。     

作文之道 构思为先

近年来，高职高考作文均为话题作文。这种不限文体的作文不断增加，给了我们“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。     

话题作文，文体堪忧

在近几年的高考中，话题作文备受青睐，其开放空间大，自由度高，主体性强，给学生以展示个性、表达情感的较大空间，以至于优秀作文层出不穷。但是，话题作文在给学生充分写作自由的同时，也给学生留下了信手涂鸦的空间，导致文体特征不明显，内涵不丰富，出现了很多“四不象”的文章。     

改写：优胜作文之基础训练

高考是根指挥棒，指到哪里哪里忙。近年来，高考话题作文一统天下，不仅高三备考是训练不懈，初中作文训练甚至小学的作文训练也多是话题作文。话题作文仿佛是个筐，什么都可往里装，只要扣题就行，什么文体不文体的就成了次要的东西。于是乎，披着创新外衣的、文体不清的、非驴非马的作文纷纷出笼，实在是贻害无穷。高三毕业，连一篇像样的记叙文、议论文、抒情散文、应用文都写不出来的情况也屡见不鲜，不能不令人担忧。     

话题作文出新三部曲

话题作文的命题首先为学生提供了打开思路的一个“源头”。它规定了写作范围，至于立意、选材、文体、表达则由学生自由选择。话题作文给予学生更多的自由发挥天地，写好的关键是围绕话题展开记叙、说明或议论。     

话题作文决胜技法

近年来．以开放为特征、以创新为本质的话题作文成为高考作文命题的主要形式。这种命题形式强调见解新颖，材料新鲜．构思新巧，突出的特点是限制少，开放性强，为莘莘学子提供了更加宽松自由的考试形式，有助于考生充分发挥写作潜能，打造鲜明个性，取得理想的成绩。可以说，作文分数的高低在很大程度上影响着整个试卷的得分。很多考生都希望能在考场作文巾获得高分，却苦于无汁可施。也经常听到那些参与高考阅卷的老师讲，考场作文要得高分，必须具备几个条件：一是标题要“靓”，二是审题要“准”，三是立意要“深”，四是文体要“像”，五足语言要“美”，六是书写要“庄”等等。     

审题有梯度 立意有深度——话题作文写作例说

《语文课程标准》要求“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力”，“提倡学生自主拟题，少写命题作文”。作为一种高考作文形式。话题作文尊重学生个性，基本反映了这种要求．可以说是目前最接近写作本质的一种作文形式。的确．较之命题作文，较之主旨隐蔽，或者材料具有多元性倾向的材料作文，话题作文明确了一个话题的范围．减轻了阅读审题的难度，增加了作文考试的信度。但有相当一部分学生却因此觉得话题作文只要扣上话题写作即可，忽视或轻视了审题这一重要环节。孰不知．对话题的理解程度不仅影响“发展等级”中“深刻透彻”项的评分，更重要的是影响作文立论和论证的过程．或者是影响立意和形象化的过程。考生对话题认识深刻，     

美国高中生活

本期话题 我们对着山谷喊：“我恨你，我恨你。”山谷传来悠远而洪亮的同样的回声。我们对着山谷喊：“我爱你，我爱你。”山谷也传来悠远而洪亮的同样的回声。这里有其科学道理，但我们更可推想到社会生活和人际关系。请以“回声”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选。     

望闻问切巧审题 大胆创新出妙文

中学生朋友，想写好作文，第一步就是审好题，审清题，审准题。近几年的中考作文已经降低了审题的难度，全国各地大多数是以“话题作文”为主，而且大多数是词语型话题作文，也就是要你扣住“尊重”、“理解”、“信任”、“声音”这类词语（或短语）写作文。一般说来，只要靠到话题的边，也就不算偏题了。可是要把题目审好，还并不容易．就象一个老中医给人看病一样，没有练好“望、闻、问、切”的功夫，很有可能看错病，用错药，误人性命。考场作文占分很重，关系到你的升学前途。可谓一分值千金乃至万金，这可大意不得啊。怎样才能走好考场作文的这一步呢？我就送你四个字：望、闻、问、切。     

话题作文创新尝试

近年来，“话题作文”如一朵美丽的奇葩，在教学领域开放。因其内容不限，取材广泛，形式自由灵活，文体多样，没有审题障碍，故引起语文教育界人士的浓郁兴趣，倍受师生们的欢迎，并成为当前作文教学改革和作文考试命题中的主流。可恰恰因其难度低，众多同学在写作时欠谨慎思考，随笔而就，难出新作。     

话题作文“同情”导写

请以“同情”为话题，写一篇文章。 [要求]①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体自选。③不少于600字。