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大学生音乐素质教育调查分析与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
结合广西大学生的音乐素质教育现状,分析大学生的音乐素质教育状况,揭示影响大学生音乐素质教育的主要原因,依照音乐素质教育重要性,认为大学音乐素质教育改革要向全面素质教育纵深发展的必要性,提出了一些解决问题的思路和意见。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(1)
近年来大学生因心理压力过大造成自杀的事件越来越多,学习压力过大、人际关系紧张、家庭的不幸、身患疾病、恋爱受挫、个人的性格特征是大学生出现心理问题的主要原因,大学生心理问题已经成为当今高校面临的一项重要的难题,音乐作为一门普及课程,对学生调节情绪、缓解心理压力、树立信心具有非常积极的指导作用。随着我暑假对于大学生的调查,我发现接触过音乐艺术教育的大学生心理素质会比普通大学生更好一些,处理问题也更成熟稳重。就此问题,我做了音乐对与改善大学生心理问题的作用的调查,现就调查结果做以下分析报告。 相似文献
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我国高等教育的不断推进和普通高校音乐教育的不断发展,对提高大学生审美能力,提升人格魅力,陶冶人的情操,提高自身的整体素质都有着极大促进作用。然而,在如今社会不断进步,多元化文化发展的背景下,一些社会上不良的、乃至低俗的社会文化也侵袭着当代大学生的 相似文献
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曾学高 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0013-0013
音乐是一种情感艺术,音乐中包含着丰富的情感,欣赏音乐也是进行情感体验的过程;情感教学可以使音乐课堂教学更加灵活生动,能够增强学生的情感共鸣,使学生获得心灵上的满足。学生在教师的引导下达成与音乐的情感交流,感受音乐情境,提高音乐素养。学生与音乐产生了共鸣的情感,可以提高音乐课程对学生的吸引力,增加学生的学习积极性。通过情感教学能够帮助学生理解音乐内涵,感知音乐意象,可以提高学生的感知能力和审美能力。 相似文献
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刘兆栋 《大江周刊.城市生活》2011,(2):129-129
文中通过对大学生思想政治教育中情感教育的内涵及特征的分析,结合当前大学生的现实情感状况,提出对大学生进行情感教育的必要性,以期能更好地开展大学生思想政治教育工作,培养全面健康的新时代大学生。 相似文献
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钟春玉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0009-0010
随着教育改革的深入推进,中学音乐教学的目标也发生了变化,不仅要让学生掌握丰富的音乐知识,还要帮助学生将个人的真实情感融入音乐作品中,与创作者进行心与心之间的碰撞,从而在鉴赏和感悟音乐作品的过程中,让学生获得健康全面的成长。而信息技术在中学音乐教学中的运用,可以有效激发学生的音乐情感,对于学生音乐能力和素养的提高以及音乐教学质量的提高十分重要。文章首先分析了影响中学生音乐情感激发的因素,然后说明了利用信息技术激发学生音乐情感的必要性,最后提出了利用信息技术激发学生音乐情感的有效策略,以期能够为中学音乐教师的教学提供有效借鉴。 相似文献
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毕瑞芳 《青春岁月:学术版》2015,(2)
音乐是情感的表达,是反映人类现实生活情感的一种艺术,它与人类的生活息息相关。随着人类历史的不断进步,人们的生活水平日益提高,经济也在飞速发展和文化都在飞速发展。文化包括了文字、语言、地域、音乐、文学、绘画、雕塑、戏剧、电影等。社会的进步的发展离不开经济的发展更离不开文化修养的提升。 相似文献
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音乐教育的本质是美育,音乐教育的魅力在于以情动人、以情感人、以情育人。它的特点就是通过各种艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,使人得到美的享受,所以,情感被称为是音乐教学中的灵魂。音乐是听觉的艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉,因此,音乐欣赏课是音乐教学中重要的课程之一。教师为了开拓学生的音乐视野,提高学生的音乐素质,课堂中让学生欣赏大量的中外音乐作品,收到了一定的效果,但近些年来,。新生入学的专业水平比以往大有下降,学生的音乐基础和文化素质浅薄,对音乐的理解和感受音乐的能力十分有限,难以接受,缺乏理解和感受音乐作品内涵的能力, 相似文献
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合作学习是当前高校教学中的重要形式,合作学习中生生间的互动对大学生的社会情感能力发展起到重要作用。为探究合作学习对大学生社会情感能力发展的影响机制,并考察其中社会支持的中介作用,本研究对582名在读大学生进行问卷调查。结果发现:合作学习、社会支持和社会情感能力发展呈两两正相关,且合作学习和社会支持均可正向预测社会情感能力;社会支持在社会情感能力与学习参与度间起部分中介作用。研究建议,应注重合作学习中交流形式的多样化、注意合作小组内部的异质性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
音乐活动可以促进幼儿感知能力,记忆力,想象力,观察模仿能力,探究创造能力,社会性情感的发展,正因为音乐是表达情意的艺术,其鲜明的感情正好可以抒发幼儿内心的感受,在音乐教学中渗透情感教学凸显重要地位。本文首先对幼儿情感教学极其功能加以界定,再就其中四个情感功能在幼儿音乐教学中的运用做了简要的分析,最后就在幼儿音乐活动各环节的音乐渗透做了阐述。 相似文献
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大学生保持良好的情绪和高尚的情感,对于他们的身心健康和正确的人生观、价值观的形成至关重要。如何培养大学生的良好情绪和高尚情感,是摆在我们高校管理者面前的重要课题,探讨这一课题是我们义不容辞的责任。大学生良好情绪和情感的培养要从以下几个方面引导。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
随着我国经济的不断发展,我国教育事业在发展过程中面临着新的挑战。我国各个高校中的大学生在就业这一方面面临着困境,尤其是音乐类大学生在毕业之后的就业处境非常的不乐观,如何解决我国大学生就业难这一实际问题,是我国教育行业在发展过程中必须解决的一个重要问题。 相似文献
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本文以西安市某院校女大学生为主要调查对象,讨论和分析了女大学生情感教育的相关研究,旨在指出情感教育对高校大学生心理危机管理产生积极效应:女大学生对情感问题产生困惑后,能通过讲座和访谈有效缓解女大学生因情感问题而导致的心理危机,并及时有效的干预个体因情感失落而产生的过激行为。 相似文献
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通过对江西省五所高校在校1598名大学生的上网情况的调查,探讨大学生时间管理、网络交往、网络情感、网络态度、性心理的性别差异,据此提出相应的教育对策,以促进大学生心理行为的健康发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
发展英语阅读能力对大学生的生存和发展影响深远。要发掘大学生英语阅读潜力和发展英语阅读能力必须改掉不良的阅读习惯,创造良好的英语阅读环境,激发英语阅读兴趣,掌握高效的英语阅读方法和技巧,树立坚韧顽强的英语阅读信心,调控适宜的英语阅读心态和情感。在英语阅读教学中要发展学生的思维能力就必须引导学生质疑问难。有效的英语阅读必须依靠个体的心智活动和情感意向活动才能实现。 相似文献