美国欠缺行为能力成年人之监护人培训制度考察及对我国的启示

监护人培训制度是通过法律规定赋予特定民事主体一项权利,随着科学技术的突飞猛进,其在成年监护制度中的作用越来越突出.美国监护人培训制度经过多年的发展与完善,已形成一整套相当具体、完备的规则,作为美国成年监护制度中的一个亮点,其也是许多国家效仿的范本.在现代成年监护制度中,监护人培训制度的重要性越来越明显,其在改革中的发展趋势,可以为我国亟待完善的成年监护制度提供一些有价值的借鉴作用.     

本期导读

本期开篇继续刊载国家教育部全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授主持的全国教育科学规划国家重点课题《建设终身学习体系和学习型社会的研究报告》，该文深入研究我国构建终身教育(学习)体系与建设学习型社会的理论、发展战略、实践战略和制度建设等重大问题，具有较高的学术价值和实际应用价值。我国台湾地区成人教育快速发展，其重要经验在于将其纳入法制化轨道，并根据形势发展的需要，不断修订完善。《台湾成人教育立法综述》和《台湾〈终身学习法〉立法评析》两篇文章，分别从不同的角度对台湾地区成人教育立法方面进行探讨，对…     

谈现阶段成人教育存在的问题与对策

当前 ,成人教育已成为我国国民教育的重要组成部分。但是 ,成人教育尚存在诸多问题 ,影响了教学质量。要解决这些问题 ,一要建立和完善教育教学监测评估和督导制度 ,二要以社会需求为依据 ,搞好教学改革 ,三要优化教师队伍 ,四要加强学生管理 ,五要编好适合成人教育的教材 ,六要逐步由学年制过渡到学分制     

论晏阳初农村成人教育思想创新及当代启示

晏阳初是中国现代教育史上农村成人教育的开创者,他丰富的成人教育思想来自坚实的教育理论和教育实践基础。“定县模式”是他成人教育思想的结晶。创新是晏阳初农村成人教育思想的主旋律,并贯穿于农村成人教育的目的、对象、内容、方法等方面。他的农村成人教育思想的创新对今天建设社会主义的新农村,落实科学发展观、构建和谐社会、开发农村人力资源等方面具有极强的现实意义。     

略论伊斯兰教育对我国成人教育的启示——以伊斯兰教育和晏阳初平民教育比较为视角

成人教育作为一种国民教育形式,承担着国家社会发展的重要使命。我国作为一个宗教信仰多元化的国家,探讨宗教对成人教育的影响具有重要意义。本文以伊斯兰教育和晏阳初平民教育为视角,尝试从教育目标、教育内容、教育方法等方面对二者进行比较研究,以期探寻伊斯兰教育对当代成人教育提供的启示和借鉴。     

邓小平的成人教育思想探析

成人教育思想是邓小平教育思想的重要内容，也是邓小平科教兴国战略的重要组成部分。在提高全民素质、培养四化建设人才、为经济建设和社会发展服务等方面，成人教育具有普通教育所无可替代的重要作用。邓小平同志认识到这一点，他对成人教育的对象、指导方针、地位和作用等都作了充分论述，为我们搞好成人教育提供了理论武器。     

论晏阳初农村成人教育思想创新及当代启示

晏阳初是中国现代教育史上农村成人教育的开创者,他丰富的成人教育思想来自坚实的教育理论和教育实践基础."定县模式"是他成人教育思想的结晶.创新是晏阳初农村成人教育思想的主旋律,并贯穿于农村成人教育的目的、对象、内容、方法等方面.他的农村成人教育思想的创新对今天建设社会主义的新农村,落实科学发展观、构建和谐社会、开发农村人力资源等方面具有极强的现实意义.     

郑晓沧成人教育思想述评

郑晓沧是我国近现代著名的爱国主义教育家,主张教育兴国,为中国教育事业贡献了毕生精力。他积极吸收西方先进的教育经验,并在实践中使之与中国传统文化相结合,逐渐形成了较为完善的现代教育思想体系,成人教育思想是其重要的组成部分。从开始研究成人学习到终身教育提出,最后到成人教育和终身教育的融合,郑晓沧的成人教育思想一步步得到完善和升华。     

教育法法典化的正当性基础、逻辑进路与立法路径

在实现教育现代化和建设教育强国的时代背景下，中国教育法法典化的时机和条件已初步成熟，且具备了正当性基础。但是，目前推动教育法法典化仍存在重要教育领域法律制度不完善的实践难题及解法典化制约的理论困境。在逻辑进路上，中外法典编纂的经验借鉴为教育法法典化提供了实践参考，共识性教育法学理论体系为其提供了理论源泉，中国特色社会主义教育法制体系为其提供了制度支撑，进而为突破解法典化制约的动态平衡技术提供了方法依赖。在立法路径上，应利用“一揽子修法”模式完善重要领域教育单行法，宏观上采用“总则+分则”的统一立法模式，微观上采取“三步走”的立法策略。     

成人教育的历史地位与电大教育

成人教育的历史地位与电大教育王星古今中外的成人教育实践，给人们留下了珍贵的历史经验和教训。分析、吸收、借鉴这些经验和教训，时提高成人教育历史地位的认识，发挥电视大学在成人教育中的主力军作用，有着重要的意义。一孔子、孟子等古代思想家、教育家，曾提出诸如...     

我国成人教育的发展问题初探

我国成人教育实践目前已成为国民教育的一个重要组成部分。成人教育研究对成人教育实践工作有着重要的指导作用。通过对我国成人教育发展历史的梳理,并借鉴国际上成人教育的发展趋势,对我国成人教育的现状进行分析,提出相应对策。     

对成人高等教育实行学分制的几点思考

成人高等教育具有成人、业余、层次类别多等特点。本文从理论联系实际的角度 ,探讨学分制在成人高等教育中的可行性、模式、难点及相应对策     

知识经济时代成人高等教育的发展策略

随着知识经济时代的来临 ,教育基础地位的作用日益表现出来 ,做为国民教育“半壁江山”的成人教育。应站在“科教兴国”的战略高度 ,从坚持素质教育 ,革新教育内容 ,变革教育过程及探索成人教育现代化的角度 ,对未来成人教育的发展战略及发展方向进行了探讨。     

探索有特色的成人教育学院办学新路

成人教育在现代教育中发挥着越来越重要的作用。要促进成人教育学院的发展,探索有特色的成人教育学院办学新路应从以下方面着手:(一)加强学科建设,优化和调整课程设置;(二)深化内部改革,建立有特色的教学运行体制;(三)加强队伍建设,实行严格教学;(四)拓宽渠道,合作办学。     

大学后非学历继续教育理论探析

大学后非学历继续教育是指对已获得学历和专业技术职称的大学后成人通过多种教育方式进行的旨在补充知识、提升技能、提升人的全面素质为目的非学历教育形式。大学后非学历继续教育是时代发展的产物,作为教育的一个重要类型,除了具备一般教育的特点外,它还具有其自身特点,即教育时限的终身性、教育目的的发展性、教育实践的时代性和教育对象的高层次性。大学后非学历继续教育具有四种常见类型,即非学历研究生教育、职业资质培训教育、业务培训教育、业余培训教育。发展大学后非学历继续教育具有当代实践意义。     

"大跃进"时期的成人高等教育及其教训

"大跃进"时期,党中央关于"15年普及高等教育"、"三结合、六并举"等一系列教育思想,一方面促进了成人高等教育事业数量规模方面的"大跃进",另一方面,也使刚刚形成的成人高等教育制度受到极大中击,导致成人高等教育的质量严重下降.它告诫我们现代教育既不是纯政治的活动,也不是纯经济的活动,而是一定社会培养人的活动.教育稳步快速发展并为社会全面发展提供良好服务的前提是合理的"规范化"制度运作.当前,我们引进市场机制以高速发展教育事业时,必须首先兼顾新时代社会和教育发展规律的客观要求,做好教育科学规划和教育法制建设工作.     

论成人高等教育班主任的建设

本文论述了成人高等教育建立班主任制度的必要性和重要性，并提出加强班主任建设的思路和对策。     

采取有效措施发展成人教育

成人教育面临着非常好的形势,积极发展成人教育有着重要的意义,为此,提出了积极发展成人教育的三项有效措施:深化成人教育改革,促进成人教育向终身教育发展;积极推进现代远程教育,实现教育资源共享;大力发展继续教育特别是高层次的继续教育。     

普通高校成人教育现状分析与对策研究

在普通高校扩招的情况下 ,我国成人教育面临着严峻的挑战。正确分析我国普通高校成人教育的现状与存在的问题 ,并提出对策建议 ,将对新世纪我国普通高校成人教育的健康发展具有深远的意义     

抓住"入世"契机大力发展成人高等教育

我国加入世界贸易组织，对人才需求出现一系列新的变化，成人高教要抓住这一契机，实行观念创新，从学历补偿教育逐步转变为高层次的继续教育，从单纯知识的传授转变为综合素质的提高，从传统教学方式和方法转变为适应时代需要的新模式和方法，全面地提高质量，为我国经济与社会发展提供有力的人才支持。