语言变异与社会及社会心理

什么是语言变异语言变异是社会语言学的专用术语。语言变异的涵义一般有两种说法。从宏观上说,指一个语言社区,因为受各种因素的影响,该语言社区的语言状况发生了变化。如我国解放以后,由于政治、经济、文化、教育的发展,大众传播媒介的发达,以及大力推广普通话等原因,使得汉语各方言地区的语言状况发生了不同程度的变化。总的情况是:方言逐渐向普通话靠拢,或同普通话并存并用,或逐渐为普通话代替;从以方言为该地区的单一交际语,逐渐变为以方言和普通话并用的双交际语。在少数民族地区也有类似的情况。因为社会发展和人们交际的需要,少数民族地区除大力发展各民族语言外,也积极推广“全国通用”的普通话,普通话逐渐成为一些少数民族地区的交际语,该地区     

民族地区中职学生字词认读情况及教学策略——以湘西自治州J学校学生为例

受民族语言和汉语方言影响,加之学习动力不足等原因,湘西中职学生在认读普通话字词时出现读半边字、形近字误读、难点音认读障碍等偏误,学习效果有待提高。学校和教师应加强对学生的语言文字工作宣传和教育,加强对湘西方言的研究,探索多种方法培养学生良好的学习习惯,以改进民族地区中职学校普通话教学,提升民族地区学生语言文字应用水平。     

浅谈水城汉语方言

水城汉语方言同北方方言在语音、词汇方面有很大程度的一致性,但作为地方方言,仍有不少自己的特点.水城汉语方言与普通话对照,声韵、声调等有差异本文在语音方面找出水城方言语音与普通话语音的异同,在词汇方面偏重于不同普通话的特殊部分,通过对水城汉族方言与普通话的异同比较,可以了解水城汉语方言是普通话在水城的地方变体.调查水城方言对汉语史的研究,对在水城地区推广普通话,对方言志的编篡都有一定的意义.     

给撒拉族学生教授汉语(普通话)的几个问题

当前,全国各民族都在积极学习和推广普通话。普通话从使用的范围来讲,它不仅是汉族人民的共同交际工具,而且还逐渐成为我国各族人民之间的交际工具,甚至同一民族不同方言之间也用它来作为互相交际的工具。随着我国四个现代化建设事业的蓬勃发展,在贯彻改革、开放、搞活方针,促进民族地区经济全面发展的大好形势下,我国各民族之间的交际和文化科学知识的交流越来越频繁,互相学习语言文字的要求显得更加迫     

普通话与方言:现代汉语发展的前景

普通话作为汉民族的共同语,已经全面适应了我国的社会发展,汉语规范化也已获得国际社会的认可,汉语的国际推广正在引起世界各国的重视。在这种“推普”的浪潮中,汉语方言是否会走向消亡?同时,汉语国际化走向究竟是虚是实?针对当前的这些热门话题,本文就以下三个方面展开讨论:1.从闽台文化的历史传承解析方言存在的价值。2.从方言与共同语的互为依存关系深入论述方言存在的理由。3.从现实社会发展推定普通话必将走向国际化。     

浙江方言语法的一些特点

方言是民族语的支裔。 现代汉语方言是从古代汉语发展而来的。方言和普通话以及各方言之间的差异是民族语在各地区长期发展不平衡的结果。 各个方言都有一定数量的语法格式，除了和普通话以及其他方言相同的外，都还有自己的或多或少的特有的说法，以显示出本方言的语法特色。 方言语法研究，首先是为民族共同语的发展──普通话的推广，汉语规范化，语文教学服务的，是为提高整个民族科学文化水平服务的． 要确立和推广民族共同语──普通话的规范，就得调查研究基础方言──北方话和其他方方的语法系统，找出个别的特征，方言和普通话的语…     

谈民族院校设置《双语》专业问题

民族学校在开好本民族语文课的同时还要开好汉语文课,这对于从民族的根本利益和长远利益出发发展民族教育,具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、设置“双语”专业的必要性汉语文记载了我国各族人民共同创造的悠久的历史文化和科学知识,汉语又是在我国使用人口最多的一种语言,汉语是我国各族人民进行交     

试论普通话的推广对汉语方言的影响

普通话的推广便利了汉语各方言区人们间的交际,也促进了普通话和方言的融合。语言融合需要经历语言接触和双语两个阶段,在融合的过程中又相互影响。普通话的推广加速了它和方言在同一个人或者某一社团内部的相互竞争,使方言中出现更多文白并读词。文读音的增多,使白读青逐渐被降格到底层,并日渐消亡,在一定程度上带来了方言的危机。因此,要针对方言的特点推广普通语,也要利用推广普通话的契机深入汉语方言的调查研究．并留给方言适当的生存空间,使普通话和汉语方言都能健康发展。     

赤峰汉语方言词缀简论

赤峰汉语方言是一个东北官话和北京官话的过渡方言。与普通话比较,语音差别较大,词汇次之,语法最小。本文只讨论赤峰汉语方言较有特色的词缀。词缀往往能体现方言的个性,所以历来为方言研究者所重视。赤峰汉语方言的词缀较为丰富,后缀最多,中缀次之,前缀最少。普通话中的词缀,赤峰方言也常用,但很多词缀都跟普通话有所不同。赤峰汉语方言前缀主要有“老、小、二、初、第”等,这些前缀除与普通话用法相同外,在赤峰汉语方言中还有其自身的特殊意义和用法。赤峰汉语方言后缀甚丰,除“子、儿、头、性、气”等外,还有许多较有特色的后缀,如“巴、咕、拉、乎、嗒、查、登、悠、嘎、楞、摸、送、异、不拉叽、拉巴叽、不（巴）楞登、搭撒、鼓（个）伦敦儿、拉古拽（拉咕叽或拉嘎叽）、呼拉、拉（溜）哄、拉撒、唔的、个、半个（迈儿）拉”等等。赤峰汉语方言的中缀主要有“不、个、里、达”等。本文就赤峰汉语方言词缀问题作了初步考察总结及简单的分析论述。有些词缀并非赤峰汉语方言所独有,在整个东北方言、北京方言、山东方言里都或多或少地存在着,所以要作深层次的详细分析总结,还有待对这些方言乃至整个官话方言的深入调查研究,才能更深入地揭示其结构特点、规律以及历史演变的轨迹。     

闽东方言的形成、发展及对推广普通话的影响

一 闽方言又叫“闽语”、“福佬话”,是汉语方言中内部分歧最大,语音现象最复杂的一个大方言。闽东方言是闽语的一个次方言,主要包括“福州话、福安话、福鼎话”,分布于福州市及宁德地区所属的九个市县。 从历史上说,闽方言是一种远离汉民族共同语的一种汉语方言,由于历史及地域的关系,造成闽文化的多元性和闽方言的复杂性。目前,我们的推普工作虽已近四十年,取得了相当大的成绩,但也不能否认方言势力的强大,是造成推普工作还不太尽如人意的根本原因。闽东人学习、运用普通话虽有一定的困难,但是,方言和普通话都是从古代汉语发展而来的,它们之间往往存在着有规则的对应关系。学习普通话,可以利用这些对应规律进行类推。本文将从闽东方言的形成与发展及语言的三大要素着手,谈谈闽东人在学习普通话过程中如何克服方言所带来的负面影响。     

对新时期"推普"的一些思考:以江苏为例

推广普通话在经济文化建设中有着重要的意义。江苏的“推普”工作给江苏的语言面貌带来了变化 ,总的趋势是向普通话靠拢。与此同时 ,也要注意对方言的保护。目前的“推普”工作还存在一些亟待注意解决的问题 ,应该采取相应的措施。     

商邱市方言研究

一 前言 商邱市位于河南省东部,是豫东的一个重要城市,过去也是商邱专区的政治、经济和文化的中心。因此,我们在这一次方言调查的工作中着重地研究了这个方言的语音、词匯和语法。因为方言的调查研究是语言科学研究的一个重要部分,同时,推广普通话又是我国当前的政治任务。通过这次调查,我们对商邱市的方言有了初步的了解,现在把它写出来,供教普通话、学普通话的同志和汉语研究者参考。     

民族地区普通话推广的传播学思考

作为信息交流的重要载体,普通话已经在全国各地区及各民族得以大力推广。从传播学的角度看,普通话本身即是一种 连接不同人群和不同文化的重要媒介符号。探讨了民族地区推广普通话的传播学意义,同时在分析民族地区普通话传播者、 受众、媒介及控制者传播现状的基础上,对如何发挥舆论领袖在普通话推广中的作用、如何按受众需求进行普通话推广以及如 何处理好民族语言与普通话关系等问题进行了思考。     

汉语基础课“双语”教材编写原则——汉藏“双语”教材编写初探

在我国广大的少数民族地区及民族院校的“双语”教学体系早已形成。特别是在少数民族地区学校工作的教师和在民族院校工作的语文教师早都掌握了少族民族的语言文字,他们在汉语基础课教学过程中都能以本民族语言为教学工具,使学生对所学课程听得明白、记得住,加快了教学进度、提高了学生的学习成绩。在民族院校里“双语”教学方法,在发展我国民族教育事业方面取得了突出的效果。这在全国民族院校汉语教学研究会上已经得到了充分地肯定。     

世界汉语与汉语世界

俯瞰世界，汉语是个大家族。方言、海外方言、普通话、地域普通话、台湾国语、华语、大华语、少数民族的汉语学习与应用、民族普通话、汉字文化圈的汉语汉字问题、传教士汉学、专业汉学、中国学、对外汉语教学、汉语国际教育、汉语的外语角色、国际社会的汉语应用等，构成了林林总总的汉语变体和汉语现象。它们之间的语言关系错综复杂，带来了因研究视野扩大、研究汉语的参照系变化所出现的若干学术问题。用世界眼光来看待汉语，是在“全球英语”研究背景下进行的。人类其他语言，如法语、西班牙语、俄语、德语、阿拉伯语、日语等，也都需要有全球化的研究视野。用世界眼光观察人类语言和语言生活，是一种新的学术趋势。     

海南人学习普通话语音的一些问题

一个民族的语言,有民族共同语,也有只流行于某一地区的方言。汉语(这里指的是现代汉语)的民族共同语是以北京语音为标音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话和各地方言,有共同的基础,也有不少差异。特别是在语音方面。我们学习普通话语音,必须了解普通话和自己的方言在声韵调各方面的异同情况。了     

焉耆汉语方言词汇(上)

焉耆汉语方言词汇与普通话词汇大同小异。本文从所收集的4000多条焉耆汉语方言词汇中选择了约500条方言色彩较浓的词汇。按其来源分作“方言词”和“借词”两大类。     

全球化背景下构建语言和谐环境的长远意义

面对全球化背景下英语对世界各国语言文化的冲击，我国应采取“由点到面”——从国际化大都市扩散的策略，采取“两手抓”的语言规划方针，即一方面开发研究英语学习自主策略，缩短英语教育时间；另一方面，增强语言内外和谐，平衡普通话和方言、英语和汉语关系，立足长远，降低强势方言所带来的市场价值和社会价值，提高普通话在本土的地位和使用规范，建立平等、和谐的语言环境，并为汉语国际地位的提升和传播创造平台。     

方言动词“整”简说

“整”不仅词义丰富,有22个义项,语法功能较强,在组构方言基本句型方面有很大功劳,而且还有一定的修辞作用。它囊括了诸多动作动词,“足可居于所有汉语方言动词之冠”。从探讨汉语方言整个系统的角度出发,研究讨论“整”一类的动词,其意义不可低估;从推普的角度出发,方言区的人找准对应规律,将方言中的“整”改为相应的普通话的同义动词,这样才能加速推普的进程．     

绍兴方言与普通话的语音对应规律

绍兴地属吴方言区。绍兴方言与以北京语音为标准音的普通话,在语音上存在很大差别。但它们两者同是从古汉语发展演变下来的,虽然千百年来它们各自发展演变的方向、速度不同,却又是各有规律的,因而,绍兴方言与普通话之间存在着语音对应规律。了解方言与普通话的语音对应规律,对于进一步了解汉语语音的结构规律和演变规律,对于文字改革、推广普通话和汉语规范化,无疑是有帮助的。本文用宽式国际音标注音。