多媒体课件在小学语文教学中的应用

以小学语文教学为背景,针对教师在教学过程中对多媒体课件的认识,根据多媒体课件在教学过程中的优势以及多媒体课件的应用意义,阐述教师如何正确应用多媒体课件,如何更好的发挥多媒体课件的优势,以及如何在课堂教学过程中最大限度的发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性,顺利完成教学任务,达到教学目标.     

浅谈CAI课件设计和使用的常见误区

本文从我校计算机辅助教学的实际出发,分析提出了现阶段利用计算机辅助教学时CAI课件设计和使用时值得注意的向个误区.     

多媒体音乐课件在乐理与视唱练耳课教学中的应用

随着社会不断的发展和进步,以及互联网的普遍普及,计算机多媒体已经被越来越多地引用到教学中去,很多高校已经开始尝试把这种多媒体技术与以往的传统教学模式相结合,并且取得了非常不错的教学效果.由于多媒体具有展现形式多样化、展示样式生动等诸多优点,使得课堂内容变得更加丰富多彩,学生的积极性也得到了大大的提升.接下来,本文将针对多媒体如何在音乐课中的应用做详细的阐述,希望可以对音乐课程的教学有所帮助和启发.     

背景音乐在多媒体课件中的应用

在多媒体课件的制作过程中,设计与选择好背景音乐至关重要.科学地选用背景音乐,可以强化课件内容的效果.与画面合一的背景音乐,可以增强画面的真实性,赋予画面以色彩,增加画面的形象和深度,从而可以挖掘教学内容主题的内涵,起到不但写实而且写意的作用.本文从应用方式、应用效果、应用中应注意的问题三个方面探讨了背景音乐在多媒体课件中的应用.     

论多媒体技术运在中学语文教学中的应用

一、传统中学语文教学的弊端传统中学语文教学属于语文知识层面教学,本质上是一种维持性学习。教学内容主要是关于汉语语法、词汇、阅读分析教学等。教师组织教学的基本过程是:熟悉教材标准与要求→确定授课目的→判定教学策略→课堂教学→反馈评价。这种教学模式是以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心,几代学生做着同样的作业,把作业的反复训练作为能力的培养。教学的逻辑起点是教材,由教师演绎,学生总是在被动适应中获得某种发展。这种教学方法忽略了知识转化为能力的训练,忽略了运用逻辑综合分析问题的训练,抑制了学生主动获取知识、…     

多媒体在日语教学中的优势及应用

现代教育技术和多媒体的介入,极大地丰富了日语课堂教学的方式和结构,使现代日语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性.采用多媒体进行日语教学,有助于激发学生学习动机,有助于学生交流能力的培养.本文略述了多媒体在日语教学中的优势及应用.     

多媒体技术在情境教学中的作用

多媒体技术是建构主义学习理论中创设"情境"的最有效手段,把多媒体技术运用到教学中,可以创设接近实际的情境,有效地激发联想,唤醒长时记忆中有关的知识、经验或表象.     

多媒体在声乐教学中的应用探究

随着科学技术和互联网的发展和成熟,将互联网技术和多媒体技术运用到声乐课堂教学过程中,能够有效地打破传统授课的局限,提升学生学习的兴趣,激发学生主动学习的动力。运用多媒体技术进行声乐教学,不仅能够提升课堂的教学效率,还能降低教师的教学难度,丰富学生的上课内容。要想使多媒体技术在教学中发挥出更大的作用,还需要教师和学生、学校转变声乐教学的观念,拓宽学习领域,并且在上课过程中与声乐表演相结合。但是在使用过程中也要严格遵循目的性原则、延展性原则和辅助式原则,使多媒体技术更好地服务于声乐教学。     

计算机辅助教学在大学英语教学中的应用

计算机辅助教学(CAI)在大学英语教学中具有可以缓解师资紧缺的矛盾,有利于因人制宜、因材施教、培养创新人才,有助于激发学生的学习兴趣等优点.在教学实践中可以改变传统的课堂概念、学分概念、进阶概念;可以改革教材观念、教学观念等.但也存在着软件急需开发、教学管理机制急需更新等问题,需要我们去探讨,去改进.     

多媒体教学与课堂朗读在妇产科护理教学中的应用

目的:探讨教学新方法,注重学生综合素质和创新能力的培养,达到临床实践沟通能力和提高教学质量的目的。方法:多媒体教学与课堂朗读相结合的教学方法。结果:学生对教学方法评价调查满意度98%;题库抽题期末考试成绩优秀、良好率86%。结论:用此方法教学,课堂互动好,学生积极性高,学习兴趣浓厚,能及时有效的掌握课堂知识,教学效果明显。     

计算机辅助教学的优越性

计算机辅助教学是一种新型的教学的手段,具有传统教学手段无法达到的教学效果.利用计算机的动态画面展示事物发展或推理的全过程,利用它的图画特性将抽象的、理论的东西形象化,将空间的、难以想象的内容具体化,可极大提高课堂教学效率,促进学生智力发展.     

视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用略谈

小学音乐欣赏教学是学生音乐课程学习的重要基础,就传统音乐教学模式实际应用情况来看,已经显示出明显的滞后性,很难满足当代学生的音乐学习需求.在欣赏教学中使用视听联觉的教学方式,可以对学生的视觉、听觉进行有效刺激,从而引导学生通过多种感官方式对音乐进行综合体验,提高学习效果.本文中,笔者首先简述了视听联觉的概念,随即阐明在...     

浅谈如何运用多媒体辅助数学教学

多媒体网络系统依托网络把多媒体与现代化教学设备有机地结合为一体,充分发挥人和设备的潜力与整体效能,达到教学信息资源和设备资源共享的目的.     

多媒体在外语教学中的应用及管理

多媒体已广泛应用于外语教学,它帮助学生在听、说、读、写方面均衡发展,是提高外语听力的有效途径.先进的设备应具备先进的管理手段,只有充分利用多媒体,发挥其效率,才能推动外语教学的发展.     

浅谈音乐听觉感知在钢琴演奏与教学中的意义

如今,人们对于钢琴演奏与教学的关注程度不断提高.敏锐的听觉是一位优秀的音乐家必须具备的能力和条件,敏锐的听觉不仅可以指导钢琴演奏,还可以提高钢琴教学的质量和效率.对此,在钢琴演奏与教学的过程中,教师必须认识到培养学生音乐听觉感知的重要性,让学生感受到音乐的美好,超越自我.     

多媒体技术在高校合唱教学中的运用

随着高校教学改革的不断深入,高校教学重心也已经从原来的基础技能培养转变为综合技能提升。在高校合唱教学中,将多媒体技术运用到高校合唱教学的方法,是新课程改革背景下高校进行的实践创新成果,一定程度上推动了高校合唱教学改革,有力提升了教学效果,但其在实际教学中也逐渐暴露出教学方法不当、多媒体运用程度不足等许多问题,需要从加强多媒体技术运用力度、完善教学方法等角度入手,推动高校合唱教学改革。     

浅谈声乐教学中的几点原则

声乐教学针对于其他学科的教学有其特殊性,声乐教师所面对的授课对象是完全不同的单一个体,这些个体的乐器都各不相同。但在特殊里又有原则可循,遵循原则就能使声乐教学顺利正确的进行。     

案例教学在市场营销教学中的应用

"能力本位"要求下的职业教育,重点培养的是学生的专业技术能力和就业能力,以适应我国经济发展的需要,解决劳动力技能和岗位需求的匹配问题.市场营销作为职业教育中一门应用型学科,应以就业为导向,以专业技能为本位,案例教学具有启发性、实践性、真实性、目的性等优点,其在市场营销教学中的应用,能够更好地培养学生的实践能力和专业技能,激发学生的学习兴趣、创新能力,适应社会经济发展的需求.     

关于多媒体技术在博物馆中的应用研究

随着社会的进步和科技水平的提升,多媒体在我们的生产生活中都发挥着越来越重要的作用.作为我国优秀文化的展示窗口,博物馆也需要与时俱进,利用多媒体技术增加传统博物馆的科技感,让更多的人能够走进博物馆,更轻松更便利的获取知识,感受文化,增加人们的体验感和参与感,让博物馆发挥出最大的价值.本文分析了多媒体在博物馆展示中发挥...     

多媒体在旅游专业技能教学中作用的探讨

为了培养和提高学生的专业素质,顺应当今社会经济发展趋势,满足社会企业的用工需求,多媒体课件的运用成为课堂教学主要辅助教学手段之一。本文探讨了多媒体教学在旅游专业技能教学中的作用以及如何正确使用多媒体。