电工实习课有效教学途径探索

“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位培养技能型人才”是中等职业学校的人才培养目标。随着职业教育改革的不断深入,人们关注的焦点越来越集中于如何有效提高学生的操作技能和综合素质以及如何培养直接从事生产、服务第一线的技能型实用人才。作为职业学校电工专业的必修专业技能课,电工实习是一门实践性很强的专业技能课。     

一本学习经济与政治常识的好教材——新版《德育》（第二册）评介

我们每一个人都生活在一定的经济和政治关系之中,不可能游离于社会经济和政治生活之外,因此,指导各级各类学生学习一些经济与政治常识,始终是国家进行德育教育的重要内容。由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写的技工院校新版国家级《德育》（第二册）已由中国劳动社会保障出版社正式出版。     

浅谈高职实践教学基地建设的途径

实践教学基地是高职院校开展实践教学,提高学生实践能力的必备场所。有利于保证理论教学能有的放失,使学生的技能训练、专项能力训练得到保证,因此要建设好校内和校外实践教学基地,加强师资队伍建设,培养和外聘＂双师型＂教师。     

语文教学中提高学生能力的途径——《课堂教学教师不当行为与纠正》读后感

语文学科是提高人文素养的学科,是能让人明辨是非善恶美丑的学科,是能让人透过书本品世间百态的学科,是能让人具有在众人面前谈笑自如的能力的学科,是让人能有自己的思考与见地的学科。但是语文在中考中是150分,家长要成绩,学校要成绩,语文升学考试的题型又摆在那里,作为语文老师的我们就得万分重视,既要传授给学生语文知识,更要讲清楚必考题型及答题方法。     

农村学校有效开展少先队活动的途径探索

少先队活动是农村学校对学生进行品质、个性、爱心等教育的主要途径。农村学校可以结合本土资源优势,挖掘本土文化内涵,开展特色活动。学校要提高认识、搭建平台,利用本土资源开展特色活动,借鉴先进经验开展合作交流。     

现阶段我国高校双语教学的瓶颈及突破途径

随着全球化的不断深入,高等教育的全球化也逐渐被各大高校所重视,因而双语教学也日渐成为高校教育的重要课程。但由于各种各样的原因,目前我国高校的双语教学面临着发展的瓶颈期,如何突破瓶颈期的限制也成为教育业探讨的重点。本文中,笔者将着重分析目前我国高校双语教学所面临的"瓶颈",并依据国情提出一些相应的对策。     

提高中学音乐教师教学能力的途径

为了培养中学生的美育素质,推进全面素质教育的步伐,中学音乐教师肩负着重大的责任,其中,教学能力是关键。为了提高中学音乐教师的教学能力,需要在综合素质、教学方式、教师悟性、教学环境和教学手段等方面有所建树。     

破解政治教学难题的心理化途径

在全面推进素质教育的过程中,高中政治课教学面临严峻的挑战。如果教学内容干巴无味,教学情境独幕无趣,理论传授空洞无物,那么必然导致学生听课昏沉没劲。所以,政治教学心理化对于营造生动活泼的教学互动氛围,激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态,都有十分重要的作用。本文提出破解政治教学难题的心理化途径应优化学法指导,增强计划性和针对性;转变教学观念,增强民主性;筛选教学素材,增强说服性;指导第二课堂,增强实效性;发挥情感效应,增强驱动性。     

高校实践教学存在的问题及改革途径

从目前高校实践教学的现状入手，分析了高校实践教学存在的主要问题，提出了保障高校实践教学要采取的手段、措施以及改革的基本途径。     

美术教育专业学生教学能力培养途径探析

新课程理念的思想指导下,对师范美术人才培养的模式提出了挑战.在教育教学实践中,完善教育课程体系,加强学生多元文化与教育科研能力的培养,改革高师院校美术教育专业的教学,培养学生的教学能力,才能更好地适应我国社会经济发展的需求.     

地理教学中培养记忆能力的主要途径

记忆是重要的思维活动形式之一,各学科的学习都离不开记忆能力。面对大量的地理事物和现象,要想尽一切办法,运用一切现代化或传统的手段和方法加强、训练学生的记忆能力。     

素质教育背景下高校武术教学的创新途径

随着我国教育体系的不断完善,高校武术教学质量也得到了相关部门的高度重视,其不仅关系到学生个人身体素质的提升,而且还直接影响到大学生身心素质的良好发展。因此,加强高校武术教学的创新工作目前已经成为了一项大学体育教学中的重大课题。本文通过对素质教育背景下,高校武术教学的创新途径进行介绍、分析,以此来为今后的武术教学工作提供一定的参考依据。     

高职院校教学有效管理的途径

<正>目前高等职业院校在发展中存在教学管理者不懂得教学管理的问题,表现在重视管理的外在形式,轻视教学管理的有效性,不能实现有效的教学管理。要创办一流高职,就要进行学院教学有效管理改革实践。     

实现体育有效教学的几种途径

为了探索体育教学的有效性,提高学生的学习效率,本文从体育教学的有效方法、有效途径、有效手段和有效载体四个方面进行了分析和阐述.在体育教学中教师首先要做好榜样示范带头作用,其次要积极在学生当中树立榜样,最后要为学生提供学习和展示的平台.     

试论社会主义核心价值观融入初中语文教学的途径

社会主义核心价值观是现阶段国家、社会、公民最新的价值观风向标。中央将社会主义核心价值观教育融入国民教育,这就要求要利用好学校这一阵地积极做好价值观教育工作。初中语文教师要结合语文学科特点和课程优势,将爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观充分融入到语文教学中去,本文尝试寻找核心价值观融入初中语文教学的途径,以期对初中学生形成积极向上的价值观有所帮助。     

五年制师专简笔画教学的途径与方法研究

五年制师专学校培养的师范生是未来的小学教师,他们的素质是否全面将直接关系到基础教育的质量。简笔画是五年制师专学生必备的一门绘画技能和基本功之一,采取创造性的教学是提高师专学生简笔画的有效途径与方法。     

数学思想方法在教学中的应用探索——《曲边梯形的面积》说课反思

数学思想方法不仅可以指导学生学习数学知识,还对学生今后的学习、工作、生活起到积极的作用。本文通过曲边梯形的面积课程教学,对数学思想方法在教学中的应用及途径进行了阐述,并强调了数学思想方法的重要性。     

基于O-AMAS有效教学模型的《会计综合实训》课程建设探索与研究

随着大数据、人工智能的快速发展,以教师授课为主的传统教学方式局限性日益彰显,课程教学目标呈现低阶性,师生互动不足,缺乏挑战性的学习过程致使学生自主学习意识较弱。因此本文以会计学专业本科核心课程《会计综合实训》为例,为充分、有效地发挥学生的主观能动性,提高学生的动手、思政以及创新能力,试图构建该课程的一种基于O-AMAS有效教学模型的线上线下混合教学模式的实现。     

多学科教学下小学德育渗透的方法与实践途径

本文主要从多学科教学出发,针对小学多学科教学德育渗透中存在的一些误区进行分析,并提出相应的多学科德育渗透的有效方法和途径,以便从实践角度促进学生的全面发展。