“七一”特稿：培养选拔年轻干部要把党性教育放在第一位

7月1日,我们党将迎来88岁生日。在中国共产党88年的历史上,强调党性是一个历久弥新的问题,而每一次对党性问题的突出强调,都紧随着迎接新的重大战略任务的时代和现实背景。面对复杂的国际国内形势,领导干部是否能够在政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过、善于驾驭复杂局面,既是一个历史课题,也是一个现实抉择。     

充分发挥党校在党性教育中的主阵地作用

党性教育是党建工作的重要组成部分，是我们每一位党员的必修课。作为专门从事马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论教育的主要场所，党校如何发挥好党性教育主阵地的作用？这是一个常抓常新的课题，也是各级各类党校都面临的现实问题。吴中区委党校的做法与经验对这个问题作出了初步的回答。     

论加强党性修养的必要性

一、加强党性教育是党员自我完善的需要 共产党是代表着历史发展方向,最有希望、最有前途、最有战斗力的工人阶级先锋队,有着与历史和现实的其他阶段各种政党不同的党性,共产党人的党性是无产阶级的阶级性最高而集中的表现.     

陈云的党性观

党性不是抽象的、不可捉摸的，而是具体的、实实在在的。这在共和国领袖陈云身上得到了具体的体现。陈云一生，始终注意党性锻炼和修养，从而具备了坚强的无产阶级党性。党性决定党风，党风体现党性。陈云实事求是的良好党风表明他具备了坚强的党性。在对待人民的问题上，他实事求是。“虑于民也深，则谋其始也精”，陈云正是一切工作以人民利益为重，才得到了人民的拥护和支持。他敏锐地洞察到，党风的核心就是如何运用手中的权力，如何对待群众的问题，所以他在《怎样做一个共产党员》中指出：“因为是共产党员，是群众所信仰的先进队伍中…     

领导干部要带头锤炼党性

崇高的党性是《党章》对党员干部的严格要求，是衡量党员立场和觉悟的准绳，是党员立身、立业、立言、立德的基石，更是领导干部应有的基本品格。习近平总书记强调：“坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。”因此，广大领导干部要在工作生活中率先锤炼党性，发挥模范带头作用     

机关干部要处理好名利得失问题

名利得失问题,是一个人毕生需要认真对待和处理的重要问题,也是加强思想修养和党性锻炼的现实课题。看一个人政治上是不是成熟老练,是不是真正党性强、修养好、觉悟高,怎样对待和处理名利得失,就是重要的试金石。因此,机关干部一定要正确对待名利得失,自觉经受各种考验,树立高尚的人生追求。一、要树立正确的名利观谈到名利,有一个故事让人回味。乾隆皇帝下江南时,路过镇江,特登金山游览,问一老和尚:"你看前面大江中风帆片片,碧天无际,烟     

如何加强国有企业党员领导干部党性修养

加强党员的党性锻炼，提高党员的党性修养是党的建设永恒的主题，是关系党的执政能力的重大问题。胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第三次全会上强调，全党同志要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风作为重大政治任务抓紧抓好。加强国有企业领导干部党性修养，保持良好的作风是企业强化党的建设的重要内容，也是领导干部坚定党性信念的重要途径。     

关于领导干部讲政治的两点思考

最近，中央要求各级党委和领导同志以身作则，并切实加强领导，保证按照中央的统一部署和要求，在各地区、各部门有计划、有步骤地把以“三讲”为主要内容的党性党风教育开展起来，取得扎扎实实的效果。下面，我主要就“三讲”中的“讲政治”谈点体会和认识。一、中央为什么一再强调讲政治？１９９５年９月，江泽民同志在党的十四届五中全会上以及后来的多次会议上，都先后强调了这个问题。去年中央又决定两年内集中一段时间，在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。我认为，现在强调这个问题既必要，…     

新课改下的中学历史生活化教学

新一轮中学历史课程改革,明确提出了教学生活化的理念,强调教学密切联系现实生活。如何将遥远的历史与现实相结合,贴近学生生活实际,激发学生学习历史的兴趣,引起学生的共鸣,是值得探讨的一个问题。     

试论党员干部的道德修养

本文通过对道德的功用、党性党风问题的表现和成因以及德治方法的阐述指出了增强党性、改善党风的方法,强调了党员干部道德修养的重要性与必要性且提高党员的道德素养是加强党性党风建设的必由之路。     

落实问题是个党性问题

我们这个党是个整体，整体是由局部构成的。如果每个局部的事情都办好了，党的事业就会蓬勃发展，兴旺发达；做好一个市的工作，做好县区、部门的工诈，就是为党的整体事业贡献了一份力量。党性不是抽象的、空洞的，是通过党的组织、党员干部的行为反映出来的；党性就体现在我们的每个决策中，体现在每件具体工作中，体现在每件工作的落实中。确切地说，落实比谋划更重要。恩格斯说：一个行动胜过一汀纲领。只有把说好和做好结合起来，言行一致．言必信，行必果，才能真正体现一个共产党员的坚强党性。所以说，落实问题，根本的是个党性问题…     

坚持党性原则 做好财政工作

中国共产党是马克思主义政党，世是惟独公开承认党性的政党，宣布党性的客观存在本身就与一切政党划清了界限，公开表达了中国共产党所肩负的历史责任和始终保持党的工人阶级先锋队的面貌．体现了中国共产党的根本优势所在．并成为每个党员特别是党员领导干部的立身之本，党性是决定世界观、     

徐绍史：让廉洁成为一种生活方式

作风问题说到底是党性问题，党性纯则作风正，党性不纯则作风不正。要把党性和作风作为领导干部“德”的核心内容，纳入干部选拔任用和党风廉政建设责任制考核     

领导者要消除非分之想 培养高尚情趣

胡锦涛同志在十七大报告中强调，要切实改进党的作风，以优良的党风促政风带民风。他明确指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这充分说明领导干部加强作风建设的重要性，而加强作风建设的一个重要途径就是必须消除非分之想，培养高尚情趣。     

吹风

习近平：意识形态工作是党的一项极端重要的工作 中共中央总书记习近平在全国宣传思想工作会议上强调，经济建设是党的中心工作．意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党性和人民性从来都是一致的、统一的。做好宣传思想工作必须全党动手，要树立大宣传的工作理念，     

新时期党性教育的五“寓”

党性教育是马克思主义建党学说核心内容之一，是党的建设新的伟大工程的必然要求。新时期党性教育呈现出新的特点，可以概括为五寓：寓教育于理论、寓教于历史、寓教于文化、寓教于场景、寓教于警示典范。在开展党性教育方面也积累了一些经验：必须高度重视，形成合力；必须主题鲜明，紧贴时代；必须教学生动，感染力强；必须学风谨慎，从严治学。     

加强党内政治生活科学化建设的导向与实践逻辑

党内政治生活是党的建设及党员党性锻炼的重要载体,加强党内政治生活科学化建设具有重要的历史意义与现实价值,实现党内政治生活科学化是我们党始终不渝的追寻目标。加强党内政治生活科学化建设应以正视现实问题为基本导向,注重剖析诸多令人担忧的突出现实问题,在攻坚克难中揭示党内政治生活扭曲化的诱发机制。以实事求是的政治立场推进党内政治生活科学化,要不断深化对党内政治生活基本规律的认知,以支撑保障体系的强化运行为实践逻辑,深入探寻党内政治生活科学化建设的有效路径。     

改革：推动社会主义

党的十六届四中全会把构建社会主义和谐社会作为加强党的执政能力建设的重要目标，是在深刻总结历史经验、把握现实矛盾的基础上提出的，是全面贯彻科学发展观、发展社会主义物质文明、精神文明和政治文明的重大举措。十六届五中全会公报进一步指出，“要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”强调“十一五”时期必须“认真解决前进道路上面临的突出矛盾和问题，立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，开创中国特色社会主义事业的新局面，为后十年顺利发展打下坚实基础。”     

新时期领导干部党性教育新思考

领导干部的党性修养和教育,是一个随着党的事业而不断向前推进的过程,也是一个适应时代要求而不断改进的过程。在新时期,社会的发展有了新的特点。而且领导干部党性教育及理想信念培养教育也存在着诸多的问题。这里主要从新时期我国社会的特点、新时期领导干部党性教育存在的问题以及完善的措施三个方面对新时期领导干部党性教育进行讨论。     

品格就是力量——对党校教师讲党性重品行作表率的思考

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调,全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。作为党校教师,是培训党员干部特别是培训党员领导干部的教师,理所当然的应该在"讲党性、重品行、作表率"方面做得更好,不断锤炼党性、砥砺品行、示范行为,展现党校教师的新形象。