艺术院校辅导员职业倦怠研究

艺术院校辅导员工作队伍建立和完善比其他综合大学起步要晚,辅导员队伍职业倦怠现象的主要原因是较高期望的职业价值矛盾与现实差距大形成的。面对这样的矛盾差距现状,要解决辅导员队伍的职业倦怠现状,学校应建立科学人性化的考评制度以及实现辅导员队伍的专职与兼职相结合的工作制度,更重要的是为辅导员职业生涯规划提供保障条件。     

新时期高校辅导员职业倦怠现象的成因分析

高校辅导员是当前高校中的一个特殊群体,他们与学生的关系最为密切。辅导员的工作热情、工作质量与人才培养息息相关。本文采用马斯拉池职业倦怠调查量表(MBI)对100名华中科技大学辅导员进行了调查。研究成果有助于确切把握高校辅导员职业倦怠的程度和阶段,了解辅导员的工作及思想状况,有助于提高辅导员队伍的稳定性,提高辅导员的工作绩效,提高辅导员的心理健康水平等。尤其是对辅导员队伍的稳定性建设提供一定的理论依据,对辅导员的健康成长与发展有着积极的借鉴作用。     

如何创新高校辅导员管理工作初探

随着我国高教改革的深入及高校招生规模的扩大,对高校学生管理工作要求愈来愈高,辅导员位于高校学生管理的第一线,本文就如何创新辅导员在学生管理工作中的理念、内容和机制,实现管理育人的目标进行研究探讨。     

论高校辅导员的心理素质管理

高校辅导员的心理素质管理是对辅导员的心理素质 进行控制和提高的总称,是新形势下辅导员管理工作的重要组成部分。本文论述了高校辅导员心理素质管理的意义、基本原则与主要方法,旨在为新时期加强高校辅导员队伍建设提供一定的理论依据。     

女硕士辅导员角色冲突引起职业倦怠的研究

本文探讨了高校辅导员的队伍建设问题,女硕士辅导员由于社会角色冲突引起的职业倦怠尤为明显,加强辅导员队伍建设要实现职业化、专业化、专家化,这样才能确保其稳定性和高效性;要明确辅导员职责范围,建立科学的评价机制,才能打造高素质、高效率的辅导员队伍。     

高校学生管理中辅导员工作的主要问题和创新思路

在高校学生管理中,学生辅导员是学生管理"前沿阵地",辅导员的工作水平对学生的生活、学习、甚至是心理都有极大的影响,学生辅导员可称之为最贴近学生生活的教育者。近二十年来,在社会的快速进步下我国的教育事业飞速发展,各大高校不断扩招,而经济的蓬勃发展带来的复杂的社会环境,这也影响了现代大学生健康心理的构建,同时在复杂多变的就业形势下对现有的辅导员工作带来的巨大的挑战,如何将挑战转化为机遇,本文从分析高校学生管理的现状,简析了高校学生管理中辅导员工作的创新思路。     

校地合作下高校辅导员职业倦怠的影响因素及对策分析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。随着时代的发展,辅导员所扮演的角色在改变,同时也导致辅导员形成一定程度上的职业倦怠。目前,校地合作成为高校地方发展的重要探索,其特殊的管理模式使得辅导员工作面临更多的问题,所引起的职业倦怠表现更是复杂多样。该文结合工作实际,探讨校地合作模式下高校辅导员职业倦怠的影响因素,有针对性地提出对策建议。     

高校女教师职业倦怠研究

近年来，高校女教师队伍逐年增加，已成为高等教育发展中不可忽视的一支生力军。她们在面临各种压力的同时，由于士性特殊生理、心理特点的制约，已成为职业倦怠的高发人群。本文在对高校女教师职业倦怠形成原因进行深入分析的基础上，从社会、学校、个体三个方面提出了相应的缓解对策。     

高校青年教师职业倦怠成因及缓解对策

随着高校规模的扩大,一大批青年教师走上了教学岗位,成为高校的新生力量.但是高校青年教师中产生的职业倦怠影响了他们的正常发展,缓解和解决职业倦怠问题成为高校管理中的一个重要课题.本文针对高校青年教师职业倦怠的成因进行分析并提出了有针对性的缓解措施.     

新形势下高校辅导员管理方法研究

高校学生工作的关键在于建设一支思想稳定、纪律严明、业务过硬的辅导员队伍。在新形势下,每位辅导员都要有高度的责任感,掌握科学的管理方法,言传身教,引导好每一个学生成长成才。     

关于高校辅导员工作创新的几点思考

进入21世纪,我国高等教育面临更加严峻的挑战,在人才培养、就业等各个领域引起连锁反应。高校辅导员作为学生管理工作的骨干力量,更加需要进行工作创新,根据社会对人才创新能力、实践能力、创新意识、竞争意识的要求,去研究如何提高人才培养质量,如何争创优良学风,如何使学生健康的成长成才,才能在未来的竞争中立于不败之地。     

浅析高校辅导员工作的幸福感

高校学生管理工作是高校工作中一项常规工作,对高校的发展具有重大的推动作用,高校学生管理工作具有重要性的同时也具有繁琐性,这就需要从事此项工作的辅导员以愉悦的工作状态从事高校学生管理工作,本文基于"以人为本"的教育理念,就高校辅导员工作缺乏幸福感的原因以及如何提高高校辅导员工作幸福感的途径做一些探讨。     

刍议高校辅导员角色定位

高校辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,在实现大学生思想政治教育的过程中去扮演和发挥着不可替代的作用。该文认为,高校辅导员的角色应当引起学校主管部门的重视,在政策上给予倾料,充分调动辅导员的积极性。同时,要求辅导员对自己提出严格要求,以不负时代赋予的历史使命。     

论辅导员在高校突发事件管理中的角色定位

高校突发事件对学校安全稳定构成了严重威胁。辅导员身处学生工作第一线,在高校突发事件管理工作中发挥着非常重要的作用。本文就该类事件的概念、特点展开,探讨了辅导员在高校突发事件管理中扮演的 “教育者”、“管理者”、“观察者”、“第一人”、“决策者”、“沟通者”、“安抚者”七种角色。     

高校行政管理人员职业倦怠成因与对策分析

目前,随着经济社会的不断发展,各高校也要加强行政管理人员的整改。从目前的情况来看,许多高校行政管理人员存在职业倦怠行为。因此,本文主要分析当前我国高校行政管理人员在发展过程中存在的问题。     

高校图书馆员职业管理对策的研究——职业倦怠的表现、成因及干预方法

职业倦怠是近年来在工作压力与心理健康领域研究的热点之一。文章通过对职业倦怠的认知，探讨了高校图书馆员职业倦怠的表现、成因，提出了干预馆员职业倦怠的方法。     

高校辅导员角色定位探析

进入21世纪以来,随着社会发展变革的不断深入,在各种社会思潮的影响下当代大学生的人生观、价值观呈现多元化的发展趋势。新时期新形势下对辅导员角色地位提出了新要求,辅导员作为高校大学生思想政治教育的骨干力量,迫切需要对角色进行全新的定位,以适应辅导员工作的需要。本文主要针对当前高校辅导员角色定位中存在的问题,探究新时期辅导员的角色定位。     

浅谈高校辅导员工作中如何落实“以人为本”的管理思想

目前高校的学生教育管理工作面临各种新思潮的影响,不断应对各种新的形式、新的问题。高校辅导员在大学生思想教育和日常管理工作中起着举足轻重的作用,为了适应新时期高校学生工作的需求,必须以人为本,创新工作方法,应对新的机遇和挑战。     

新时期高校辅导员素质谈

新时代高校辅导员是高校教室队伍的重要组成部分,是高校开展思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。他们肩负着时代赋予的重要使命,他们的自身素质决定了他们能否胜任。所以新时期辅导员必须具备良好的自身素质,并不断进行优化。