英汉委婉语的语用功能比较

本文通过英汉委婉语的对比探讨了委婉语的各种语用功能 ,指出委婉语是一种得体的迂回表达方法 ,在语言交际中十分重要和必要。     

委婉语与交际策略

文章分析了委婉语在交际中所起的作用及委婉语在实际言语交际申出现的交际短路现象，并提出交际双方要精心考虑的交际策略，即交际双方要以真诚的态度对待对方；言语主体熟悉交际对象；选择得体、合适的委婉语言。     

控制论在英语委婉语交际中的应用

英语委婉语是人类的交际中常用的更好的调控人与人关系的语言形式,而现代控制论是研究最佳控制过程的一门科学。针对英语委婉语的六大交际功能,将控制论的思想方法引入英语委婉语交际活动。交际中应采用前馈信息与反馈信息辩证结合,相应调整交际委婉语的使用,以达到更好的交际效果。     

英语策略委婉语得体性的语用研究

本文从策略委婉语的定义入手,分析了委婉语与语用策略的最高原则——得体性,并以交际对象、交际场景和交际目的为切入点,重点讨论了语境对委婉语的制约作用以及如何在语境中委婉得体地使用委婉语。     

英汉委婉语交际功能的相似性

委婉语是会话中交际双方为了达到理想的交际效果和个人的目的而采用的一种会话策略。文章通过语言实例 ,对英汉委婉语交际功能的相似性进行浅析     

英汉委婉语交际功能的对比研究

委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,是为了达到理想交际效果而采用的一种策略,具有重要的交际功能。委婉语主要有三个交际功能,即“避讳”功能,“礼貌”功能以及“掩饰”功能。文章从跨文化对比的角度出发,从以上三个方面分析对比英汉委婉语的交际功能。     

委婉语产生原因的认知语言学诠释

文章从认知角度分析探讨委婉语生成的原因，结果发现委婉语是人们交际过程中其目的和认知假设达到平衡后的产物，交际者的惧怕心理，追求得体心理和利己心理是产生委婉语的主要原因。     

试论日语委婉表达的策略

委婉表达是日语中常见的现象,日语委婉表达的策略有词汇策略、语法策略、语用策略。在跨文化交际中,只有了解和掌握这些表达方式的具体应用并予以正确实施,才能使自己说话得体,以获得最佳交际效果。     

英语委婉语: 语用特征、构造方式及交际功能

使用委婉语是世界各民族语言中的普遍现象。从言语交际的角度看 ,委婉语本质上体现为一种间接的言语行为 ,同时委婉语更体现为一种交际策略 ,具有强大的交际功能。在分析英语委婉语语用特征的基础上 ,应对英语委婉语的构造方式及交际功能进行深入研究 ,以加深人们对英语委婉语的认识和了解。     

英语委婉语的交际功能探析

委婉语是一种重要的修辞和交际手段,它具有协调社会人际关系的重要作用。本文通过实例对英语委婉语的交际功能进行探讨,并分析委婉语的变化和新委婉语的形成规律。这对于英语学习者进行有效的跨文化交际有很大的帮助。     

传播模式论:《论语》的核心传播模式与儒家传播思维

儒家思想可分为两部分,一是德性知识的建构,二是德性知识的传播,两者是融为一体的。其目的是建构一种价值,并通过传播为社会所共享,从而形成一种共同的文化,实现文化的重建与社会的整合。《论语》文本蕴含了四种传播模式:价值传播的“内化”模式(以仁释礼,情在理中)、道德传播的“情感”模式(众星共辰,风行草偃)、人际传播的“外推”模式(忠恕为仁,推己及人)、知识传播的“情境”模式(不愤不启,不悱不发)。其深层结构是儒家一以贯之的传播思维,包括传受兼顾的主体意识、知行合一的实践精神和情理交融的实用理性。《论语》和儒家传播思想的现代价值是区分信息传递与价值传递的不同模式和思维,为传播的“社会遗产传衍”功能的实现开辟了新的道路。     

体态语在跨文化交际中的功能

体态语作为非语言交际的一种特殊形式,在跨文化交际中有着不可忽略的重要作用。它与语言交际不同,在特定场合起到有声语言难以达到的效果;了解掌握不同民族的体态语将有助于提高跨文化交际的能力和水平。     

跨文化沟通中的主要障碍及改进途径

通过阐述跨文化沟通的内涵,对跨文化沟通过程中的主要障碍进行了全面分析,最后提出了改善跨文化沟通效果的具体措施。     

传播符号学及其理论建构

具有百年历史的传播学研究在当代遇到了相当多的理论瓶颈，甚至被某些学者称之为传播学范式的危机。如何化解这种范式危机便成为传播学界孜孜以求的话题。某种程度上，正在成为“显学”的符号学恰恰能够提供这种化解危机的理论资源，符号学作为人文科学的“公分母”，本质上是一门“意义之学”，具体到传播而言，关注的是传播文本的意义建构，而非表象的传播效果。将符号学用于传播研究，能够从深层次揭示传播现象背后的原因。这样的背景下，传播符号学呼之欲出，传播符号学作为一门学科便具有了学理上的合法性与正当性。     

论人际沟通的乘法效应

所谓沟通是指人与人之间传达思想或交换情报的过程。人际沟通是公共关系的基本职能,也是人们在交往中时刻关注的大问题。提出了人际沟通的最佳效应是乘法效应的观点,进一步论述了人际沟通乘法效应的深刻内涵和重要的现实意义。为了实现人际沟通的乘法效应,在阐述沟通必须学会学习、用心灵沟通、用爱沟通的基础上,提出取得沟通的双赢,取得沟通乘法效应的六个秘诀。     

健康传播中的反哺效应：代际沟通对中老年人传染病防控行为的影响研究

代际沟通对中老年人健康信息获取及健康行为有重要影响。问卷调查结果显示，家庭沟通范式（对话型/妥协型）与新冠肺炎疫情沟通话题以及中老年人的防疫行为相关，且沟通话题在家庭沟通模式与中老年人防疫行为、消极情绪的关系中起中介作用。其中，代际沟通中的病毒知识类话题在沟通模式和中老年人防疫行为改变的关系中起中介作用；分歧类话题在妥协取向的沟通模式与中老年人消极情绪的关系中起中介作用。年轻人对中老年人的数字反哺可显著影响中老年人的健康行为改变及情绪调节，对中老年对象的疾病防控、健康素养提升有积极意义，应引起社会的足够重视。     

公众议题的兴起--网络传播与传统新闻传播互动论

个人传播的兴起是互联网发展最显著的一个结果,公众议题的兴起又是网络个人传播发展的结果.公众议题突起于媒介议题之外,既体现了社会的进步,也暗藏着互联网的解构力量,并对传统新闻媒介实现其社会功能带来了不可忽视的影响.为了强化和改进传统新闻宣传,应该积极探索使两者良性互动的策略.     

跨文化交际中的语用失误及对策

跨文化交际是指任何两个不同语言文化背景的人之间的交际。语用失误是跨文化交际失败的重要原因。跨文化交际中的语用失误一般分语用语言失误和社会语用失误两类。通过分析语用失误的形成原因和表现形式,对如何避免语用失误提出对策。     

论高等学校内部管理中的有效沟通

有效沟通是高等学校内部管理活动中最重要的方法之一。从实现有效沟通的平台即制度层面看,高校内部管理中有效沟通存在的障碍有:传统的组织沟通方式效率相对低下;职位差别导致的沟通困难;组织层级过多导致的信息过滤。从实现有效沟通的主体即人的角度看,高校内部管理中有效沟通存在的障碍有:高校各种群体缺乏积极的沟通意识;缺乏沟通所需的彼此互信;存在沟通的选择性知觉误区;缺乏有效的沟通技巧。高校内部管理实现有效沟通的策略包括构建有利于沟通的校园文化氛围,建立并落实有效的沟通制度,合理利用各种沟通渠道,重视沟通的技巧。     

主体间性与交往

主体间性是现代西方哲学中主要概念之一 ,国内在对此问题进行讨论时存在着泛化的倾向 ,把它等同于交往关系。其实 ,主体间性是讲主体间的作用与沟通。而交往是指人与人与之间的交流与交换 ,后者较为宽泛。在交往活动中 ,人作为主体参与程度不同 ,只有交往活动中达到互为主体时才有主体间性 ,这种交往一般是精神性的