产学研合作创新中的政府行为研究

政府作为产学研合作的推动者,必须主动介入和干预,通过制度创新,加强对产学研合作的引导和调控,切实提高产学研合作创新的实际效能.一、加强产学研合作创新政策设计,进行宏观调控在市场经济社会中,政府应发挥调控功能.在促进产学研合作方面,政府作用主要是总量平衡、结构调整、监督和引导,利用经济杠杆,制定特定政策和采取一定措施来推动企业和院校双方合作,从而取得宏观经济效益和社会效益.     

地方政府加快推进产学研合作研究

产学研结合在地方企业和地方科研单位之间开展的异常活跃。为此本文对地方政府在这些产学研结合中所起的作用进行了必要的研究。而且在这样的基础上还对当前政府在推动产学研结合中存在的问题进行了归纳梳理,以此为据提出了相关的解决对策。     

河南省产学研合作创新绩效评价研究

运用DEA模型原理,探讨在产学研合作创新绩效评价有效性的前提下,以河南省10个地市作为决策单元构建指标体系,整理相关的原始数据代入DEA模型,运用DEAP2.1软件求解,得到产学研合作创新相对效率值。针对效率值非DEA有效的地市,以信阳市为例说明如何采用合理的方案改进,使DEA效率值达到有效,并提出可供参考的对策和建议。     

浅析我国政府在推进产学研合作中的角色扮演

企业、高等院校和科研机构在社会经济发展过程中承担着不同的使命 ,如何让它们为最大限度地发挥作用 ,为共同的目标完成不同的使命 ,这就牵涉到产学研三方的合作问题。本文拟从政府的角度出发 ,探讨我国政府在促成产学研合作进程中应该扮演的角色。     

关于政府推进产学研合作的建议

通过对产学研合作的调查,能发现目前的产学研合作还只停留在政府推进层面。所以,站在政府引导产学研合作的立场上,实证研究产学研合作的模式、方法,给出能真正推进各方合作的政策建议,才是当务之急。本文从政策激励和资金扶持两个方面推进产学研合作给出建议。     

西安市政府推动产学研合作创新的对策研究

产学研合作在促进科技与教育结合、推动经济发展方面起着至关重要的作用。近年来,政府越来越重视通过产学研合作促进经济的发展。本文从政府的视角出发,分析西安市产学研合作创新的现状及存在的问题,通过借鉴国外较成功的产学研合作创新的经验,提出了西安市政府推动西安市产学研合作创新的对策。     

产学研合作模式与企业创新

在世界经济发展这个大的前提下，科学技术的日益进步，产学研合作模式的不断改进与创新为企业的发展与进步起着重要的推动作用。如何对产学研模式进行改革与创新促进企业的发展与进步是文中论述的问题。     

政府引导下的产学研合作共生机理

产学研合作着眼于长远的生存发展,与长期、动态共生理论关系存在着天然的联系。笔者从新的视角即运用共生理论学说,根据共生单元、共生模式、共生环境三要素,分析政府引导模式下的产学研合作机理,构建共生组织系统图,并结合浙江省中药产业技术联盟案例,探索加快产学研合作共生发展的道路。     

产学研合作对策模型研究

本文运用对策论理论,建立了产学研合作对策模型,讨论了产学研合作中的关键问题——利益分配的数学定义、优超关系及分配方案模型.     

产学研合作创新路径选择的博弈分析

产学研合作创新网络组织可分为技术协作、契约型合作和一体化3种模式。从价值链的角度将产学研合作创新过程分为研发和商业化2个阶段,并基于创新能力成熟度提出了产学研合作创新模式的完全信息动态博弈模型。根据模型探讨了产学研各方在不同创新能力成熟度下对合作创新模式的路径选择,结果表明创新能力成熟度影响着合作创新的模式选择及其演化路径。最后用M atlab 7.0软件进行了算例模拟。     

产学研合作加快高校科技创新之路探索

产学研结合推进科技创新,是一个世界性的探索课题。通过对产学研合作提高科技创新能力和竞争力对加快我国创新型国家建设促进经济社会发展的重要意义,以及产学研合作推动科技创新的现状的阐述,在分析产学研如何推动高校科技创新的基础上,从政府、企业、高校三方面对产学研推动高校科技创新的模式进行了探析。     

产学研合作加快高校科技创新之路探索

产学研结合推进科技创新,是一个世界性的探索课题.通过对产学研合作提高科技创新能力和竞争力对加快我国创新型国家建设促进经济社会发展的重要意义,以及产学研合作推动科技创新的现状的阐述,在分析产学研如何推动高校科技创新的基础上,从政府、企业、高校三方面对产学研推动高校科技创新的模式进行了探析.     

创新产学研合作模式造就行业特色人才

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>提出,要创立高校与科研、行业、企业联合培养人才的新机制,努力培养造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.这为我们深入实施产学研合作教育、培养高素质创新人才提供了新机遇、新动力、新任务.我们将与其他行业高校一道、锐意改革、积极进取、努力探索出一条我国行业院校高素质创新人才培养之路.     

产学研合作的研究生创新教育模式的研究与实践

采取各种激励手段及保障机制,积极探索实践“走进园区”等多种产学研合作培养研究生的方式及其协调运作机制,是提高研究生创新能力培养的重要模式。     

初探农村合作经济组织发展中的政府行为取向

中国有13亿人口,农民人口总量占全国人口的68%,约占世界人口的15%,约占世界农业人口的35%;在农村家庭承包经营制度下,分散经营的农户约为2.4亿户.在这样的国情下,中国农业不仅关系到13亿人口的吃饭和8亿多农民的生计问题,而且关系到国家经济安全、社会稳定和中国经济发展的全局.在加入WTO后,中国农业将逐步与世界农业全面接轨,中国农民如何应对激烈的国际农产品市场竞争,已经成为当前迫切需要解决的一个重大问题.     

创新产学研合作模式构建区域产业技术联盟

产业技术创新战略联盟是以企业为主体、以需求为导向、以利益为纽带的新型技术创新组织形态。通过产学研合作,促进知识、技术和人才要素有效集成,充分发挥企业、大学、科研院所的各自优势,是加快技术创新体系建设的重要载体,是促进企业提升自主创新能力的有效途径。     

聚焦东莞产学研合作

产学研合作,是指以产业(或企业)、高等院校、研究机构为三大基本主体与政府、中介机构、金融机构等相关主体在社会主义市场经济条件下,按照一定的机制,进行合作研发,不断进行知识传播生产,以实现技术创新、人才培养、社会服务、产业发展、经济进步等功能。要实现东莞十二五规划中所提出的建设创新型城市的目标,依靠创新驱动、人才引领进一步整合科技创新资源,促进产学研合作,探索适合东莞发展需要的     

我国国有企业改革中的政府行为研究

国有企业改革始终是整个经济体制改革的中心环节。随着改革的深入,国有企业实现了向市场主体的转变。在国有企业改革过程中,政府应该做什么或不应该做什么?政府是管的内容多了还是管的内容少了?这是我国政府在推动国有企业改革方面必须认真深入思考的问题。     

产学研合作机制初探

产学研合作作为技术创新的有效形式已对世界的经济发展发挥了巨大作用,产学研合作的一般机制是:投入机制、风险管理机制、激励与约束机制、沟通机制,各机制间相互配合,相互作用,共同为产学研合作做出相应的贡献。本文在讨论产学研合作机制之前还讨论了产学研合作的原则,企业、高校以及科研院所在合作过程中都必须按照一定的原则进行。     

我国产学研合作的模式选择研究

产学研合作模式的选择正确与否,直接影响到产学研合作能否顺利开展,因此,文章对如何准确选择产学研合作模式这一问题进行了研究。文章了解了产学研合作模式的相关研究,结合已有的合作模式及其所存在的问题,对影响产学研合作模式选择的相关因素进行了分析研究,在此基础上提出了相应的选择依据。