高校非计算机专业计算机教育改革思考

本文作者论述了目前高等院校非计算机专业计算机教育的形势、教学现状和存在的问题,从培养应用 型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机教育的方法和内容改革设想。     

高师计算机科学与技术专业学生能力素质培养初探

从高等师范院校计算机科学与技术专业教育的现状出发,阐述了如何加强对高师计算机专业的学生进行综合能力培养,并对其所存在的弊端进行分析和指出了改进的途径.     

计算机基础教育刍议

加强高等师范专科学校计算机教育是信息化社会的要求,计算机基础教育应针对不同专业特点,重点培养学生的应用能力。     

关于计算机本科教育的思考

分析了我国计算机本科教育的现状,揭示了计算机本科教育存在的问题:单一的人才培养模式已经无法满足社会对多种人才的需求。计算机本科教育的专业优势已经不再存在。计算机课程设置不能完成从知识到能力的转化。针对这些问题,提出了从专业课程结构、教学方法以及教师队伍建设等方面进行改革的一些设想。     

大学计算机教育中人文精神缺失的原因及对策

随着社会经济和科学文化的发展,计算机教育在大学教育中占据的地位日益重要.传统的开算机教育在实践过程中比较注重科学理论和技术操作,而对人文精神强调得不够,造成了计算机专业学生重理论、勤实践而轻人文、少德育的尴尬局面.探讨大学计算机教育中人文精神缺失的原因、现状,摸索解决的对策,是大学计算机乃至理工科专业教育亟待解决的问题.     

高职高专计算机专业教育中的几个问题

根据教育部关于高职高专人才特点的论述,指出了高职高专计算机专业教育中普遍存在的几个突出问题,进而根据作者从事高专计算机专业教改的实践,提出了解决这些问题的部分对策.     

普通高校计算机专业专科学生就业能力培养策略分析

通过分析普通高校计算机专业专科学生就业存在专业技能薄弱,缺乏沟通、交流,学生就业心理预期过高等原因,指出计算机专科教育中课程设置、课时与学时安排、课程内容和教学方法方面存在的不足,提出了3/2/1的计算机专科教学模式。     

医药学专业现代计算机教育若干问题的探讨

从促进医药学专业学科建设和培养高素质医学人才的角度出发,文章分析了计算机技术与医药领域学科相结合的可能性,并就医药学专业现代计算机教育的目的和任务及医用计算机学科建设提出了自已的看法,强调了采用模块化方法实现应用型课程设置的必要性。     

对我校非计算机专业计算机教学的思考

介绍了我校非计算机专业计算机教学的现状、存在问题及改革非计算机专业计算机教学的思路,给出了对教学内容、教学方法改革的一系列措施和建议.     

计算机基础课程与大学生信息素养教育研究

本文阐述了信息素养的内涵,指出了计算机基础课程教育中信息素养培养的不足,提出了在计算机基础课程中整合图书馆教育、加强教学实践、利用校园网教学资源培养学生信息素质的新途径。     

案例教学法在计算机应用基础课程教学中的应用

随着计算机科学的飞速发展,传统教学方法的弊端日益呈现,案例教学法越来越受到重视,其在学生的自主能力培养方面优势明显,在非计算机专业本科教学中引入案例教学法也是必然趋势.本文主要对案例教学法在计算机应用基础课程教学中的实施及应用进行探讨.     

中北大学课件开发现状分析及对策研究

课件开发和应用是现代教育技术推广的重要领域,本文以中北大学2005年课件大赛作品为样本,总结了当前课件开发应用中的成功与不足,同时分析了产生的原因,并提出了解决对策,以期为进一步发展提供参考.     

教师与机器优劣分析

文章对人类教师与计算机这一现代教学媒体在教学过程中各自的长处和不足进行了对比。指出:教师和计算机在教学过程中都显示了他们的实力,两者既不能互相完全代替,也不能互相排斥,应该运用一种新的方法把他们结合起来,使两者的优势更加有效,都能在教学过程中发挥重要的作用,组成一个高效的教学系统。      

计算机仿真方法初探

从方法论的角度探讨了该方法出现的必要性和可能性，指出了数学模拟和物理模拟的局限，分析了计算机模拟方法的构成，即实验者、电子计算机、计算机程序模型、一次模型和客观原型这5个部分，指出了电子计算机作为实验手段的特殊性。重点探讨了建模过程的一些方法论原则，如可靠性和简明性的统一、归纳法和演绎法相结合、功能仿真和结构仿真相结合、定性仿真和定量仿真相结合等。最后指出了该方法的两个缺点，并展望了该方法的应用前景。     

驰名商标与中国名牌统一管理研究

驰名商标和中国名牌具有同质性,二者分散管理的模式存在诸多弊端。文章在分析论证分散管理现状、存在的问题和能够实现统一管理的基础上,提出了二者统一管理的一些建议。     

多媒体教学的效果分析

对太原理工大学99级学生的数学成绩作了抽样数据的统计与计算,利用统计分析方法比较了电算化教学与传统教学在教学效果上的差异,提出了电算化教学中的不足之处和应注意的一些问题.     

试论生态社会的新伦理学——生态伦理学

本文探讨了生态伦理演化的大体历程 ,提出应当超越“人类中心论”与“非人类中心论”的理论论争 ,树立“天人和谐”的价值观 ,并分析了目前生态伦理学说的缺陷和建设生态环境的实践困境。     

基于Web技术的计算机辅助系统的设计与应用探析

建立在Web基础上的计算机辅助教学系统使得传统教学方式的不足得到了根本性的改变,同时为教学提供了更加先进的教学技术手段。本文就建立在Web基础上的计算机辅助系统设计进行了论述,并就其应用研究进行举例说明。