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1.
王兆铮 《山东工业大学学报(社会科学版)》1994,(1)
《邓小平文选》第三卷的理论意义王兆铮《邓小平文选》第三卷的问世，其意义和贡献既是直接现实的又是长久深远的。人（ｌ’必将在今后的学习、运用、把握的过程中进一步理解到．从科学社会主义学说发展史来看，这部植根于二十世纪中国大地、面向二十一世纪的非凡著作，有... 相似文献
2.
王端林 《聊城大学学报(社会科学版)》1994,(4)
《邓小平文选》第三卷中的人才观王端林一、邓小平同志最关心的是人才问题粉碎“四人帮”之后，在全党首先认识到人才重要性的是邓小平同志。１９７７年５月，邓小平同志在还没有恢复党内外职务的情况下，就向党中央疾呼全党要“尊重知识尊重人才”．１９８４年１０月，邓... 相似文献
3.
《深圳大学学报(人文社会科学版)》1994,(1)
学习《邓小平文选》第三卷笔谈编者按学习《邓小平文选》第三卷是全党政治生活中的一件大事．为将这一活动引向深入，本刊特意组织了本校部分领导和专家从不同角度撰写了学习体会。这些文章，各具特色，这里辑要作一刊发．ＳｔｕｄｙｉｎｇＴｈｅＳｅｌｅｃｔｅｄＷｏｒｋ... 相似文献
4.
臧乐源 《山东科技大学学报(社会科学版)》2002,4(1):1-4
一切从大局出发是邓小平的一个十分重要的思想。邓小平的大局观主要内容有 :必须坚持以经济建设为中心 ;从无产阶级革命事业出发 ,以德才兼备为标准 ,选拔和培养年轻革命干部 ;稳定压倒一切。在新的历史阶段 ,学习邓小平的大局观 ,要努力实践江泽民书记“三个代表”的重要思想。 相似文献
5.
<正> 《邓小平文选》第三卷的一个主要内容是邓小平的生产力思想,它贯穿全书的始终,形成了一个比较完整的体系,主要包括十个方面的内容。 一、社会主义的本质是解放和发展生产力 相似文献
6.
王炎炯 《南京大学学报(哲学．人文科学．社会科学 )》1995,(1)
本文认为，邓小平同志的国家利益观是建设有中国特色社会主义理论的最高准则。这种国家利益观包含了坚持立国之本、开辟强国之路、构思保国之策等三方面的内容。《邓小平文选》第三卷全面阐述了他的国家利益观。 相似文献
7.
夏杰长 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
本文探讨了邓小平社会主义市场经济思想的形成过程及其科学内涵。文章明确指出，邓小平的社会主义市场经济思想，是对马克思主义计划与市场理论的创造性发展，是深化我国当前经济体制改革、建设社会主义现代化强国的理论指南。 相似文献
8.
《北京化工大学学报(社会科学版)》1994,(2)
<正> 解放思想,实事求是”是邓小平同志倡导的党的思想路线,也是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。学习《邓小平文选》第三卷,首先要紧紧抓住这条思想路线和这个理论精髓。而要真正做到这一点,就必须对它的两个组成部分即解放思想和实事求是及其相互关系,有一个比较深入、具体的理解。 相似文献
9.
孙宝贵 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1):27-30
针对“大锅饭”和平均主义的弊端,邓小平同志在1987年底首次提出:要“允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大而收入先多一些,生活先好起来,”①并以此推动整个国民经济不断地波浪式地向前发展,使全国各族人民都比较快地富裕起来”.②目的在于彻底改革平均主义的分配模式,建立起适应市场经济要求的分配体制.这种“让一部分人先富起来”的观点,体现了公平与效率的辩证法.为我们正确处理公平与效率的关系指明了方向.一、关于公平与效率的概念一般地说,效率县指消耗与所得的比 相似文献
10.
何振 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
党的十四大以后,社会主义市场经济在改革中得到迅速发展,如何培养适应市场经济快节奏、高效率、强竞争的档案人才,已成为一个现实问题。邓小平同志说:“改革经济体制,最重要的、我最关心的,是人才。改革科技体制,我最关心的,还是人才。”可见,培养新型的档案人才至为重要。本文试就此谈些启示,以求玉论。 相似文献
11.
李广泽 《西北第二民族学院学报》1994,(3)
社会主义作为一种思想和学说已有140多年的历史，作为一种社会制度，也已存在70多年。中华人民共和国诞生以来，全国上下一心搞社会主义，也有几十年。现在回过头来看，究竟什么是社会主义，或者说社会主义的本质是什么？在党的十一届三中全会以前，一直没有完全搞清楚，以至在 相似文献
12.
王勇 《陕西青年管理干部学院学报》1994,(3)
社会主义的本质问题,是我们建设有中国特色社会主义最基本的问题。在很长时间里,我们“对这个问题的认识不是完全清醒的”,或者说“没有完全搞清楚”。小平同志在1990年12月同中央几位负责同志谈话时首次使用了社会主义本质这个概念,1992年初南巡谈话中明确地回答了这个重要问题,他指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”.这一论断,是对社会主义的科学界定,是对科学社会主义理论的深层突破,同时也是《邓小平文选》第三卷主题中的核心,是支撑建没有中国特色社会主义理论的基石。我们应当深入理解这一科学论断,进一步提出自己的思想认识. 相似文献
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苏政 《江苏教育学院学报》1994,(1)
学习文选把握主题──学习《邓小平文选》第三卷的体会苏政以１９７８年１２月党的十一届三中全会为起点，十五年来，我们国家稳步地走上了社会主义现代化建设的正确轨道，取得了举世瞩目的伟大成就。我国有这样的胜利，根本原因是在这十五年的实践中，我们党坚持把马克思... 相似文献
15.
《长春工业大学学报(社会科学版)》1999,(2)
一、邓小平关于社会主义本质探索的三个阶段 党的十一届三中全会以来,邓小平为核心的党中央一直在探索“什么是社会主义,如何建设和发展社会主义”的问题。党的十一届三中全会是伟大历史转折的标志,是改革开放和社会主义现代化建设的开始,因而也是邓小平理论形成和发展的起点,从这个起点之后,主要经历了三个阶段。 相似文献
16.
罗志 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
一 历史向人们展示新的一页:建立社会主义的市场经济,加速与国际社会经济接轨换型。我们在进行一场全新的事业。全新的事业需要有全新的理论来指导我们的实践。《邓小平文选》第三卷的发行,无疑为我们带来一股春风,激励我们去理性地思考,大胆地改革与建设。发展生产力,丰富、壮大社会主义的物质文明和精神文明,这是小平同志《文选》中的主旋律。因此,探讨小平同志的社会主义精神文明理论,对于全面理解其理论特征,指导我们建设有中国特色的社会主义事业,无疑也是很有裨益的。 相似文献
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金钲又送,一卷邓文雄。争传诵,丰碑耸;破迷濛,定星冲。字字千钧重。思欧共,心潮涌;怀倥偬,推豪纵,诤言衷。三起蛰龙,终竟鸿图梦,尽瘁鞠躬。喜猫黑猫白,不辩务真工。傲雪苍松,柱危穹。 相似文献
18.
吴树青 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
抓住机遇加快发展───学习《邓小平文选》第三卷吴树青“发展才是硬道理”，中国必须“抓住机会，发展自己”，这是贯串《邓小平文选》第三卷的一个重要思想，也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。认真学习这一极其深刻和精辟的论述，对我们高校的... 相似文献
19.
李友松 《江汉大学学报(社会科学版)》1995,(2)
我们要抓住机遇，必须从４个方面努力：１、必须坚持解放思想、实事求是的原则；２、决策要及时，路线要正确；３、要维护社会的安定团结；４、真抓实干。 相似文献
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《邓小平文选》(第三卷)的政治意义和理论意义(韩瑞华)《邓小平文选(第三卷)的出版是我国人民政治生活中的一件大事。目前,一个认真研读《邓小平文选》(第三卷)的热潮正在全国兴起。江泽民同志对《邓小平文选》(第三卷)的政治意义和理论意义作了简明概括,他指出:《邓小平文选》(第三卷)的出版,为我们进一步用建设有中国特色社会主义理论武装全党,教育 相似文献