组织能力的系统剖析：从具体到抽象

由于与组织能力理论有关的一般性的术语,如资源、能力、核心能力等没有得到清楚的解释,这已经成为组织能力理论进一步发展和在企业中应用的障碍。把能力看作是能力本体、能力功能以及能力的可靠性和水平3个方面的从具体到抽象的统一,对能力这个基本概念从具体到抽象进行了系统剖析,并根据剖析的结论提出了有关组织能力理论研究和企业进行能力管理的建议。     

能力模型研究

本文将模型化的思想引入企业能力理论的研究中,建立了能力和核心能力的理论模型,实证分析表明所建模型对能力具有较好的描述能力.本文的研究成果对发展具有可操作性的能力管理理论和方法具有重要意义.     

企业动态能力的培育--基于航天企业的研究

通过对动态能力相关文献的综述以及现有航天企业动态能力的研究,提出以整合能力和学习能力的培育为渠道提升航天企业动态能力,以军、民、三产业务和资源实体化整合以及企业关键核心能力体系的培育为视角,探讨航天企业动态能力培育的运作机理,并构建了航天企业动态能力培育的支撑体系.     

新课程理念下物理教学中学生能力的培养

新的时代呼唤课程改革,新的课标要求教育创新!<全日制义务教育物理课程标准>(实验稿)的颁布,将科学探究列入了内容标准,要求将学习重心向探究过程转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.<物理课程标准>提出"在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其人类文明的影响纳入课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养".笔者认为要适应素质教育的新形势,就要解决好学生能力培养问题,故试图借助教学中对学生进行有目的的能力培养的体会回答"如何培养学生科学探究能力"的问题,与广大教学同仁们交流,以期得到大家的指教.     

新课程理念下物理教学中学生能力的培养

新的时代呼唤课程改革,新的课标要求教育创新!《全日制义务教育物理课程标准》(实验稿)的颁布,将科学探究列入了内容标准,要求将学习重心向探究过程转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。《物理课程标准》提出:"在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其人类文明的影响纳入课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养"。笔者认为:要适应素质教育的新形势,就要解决好学生能力培养问题,故试图借助教学中对学生进行有目的的能力培养的体会回答"如何培养学生科学探究能力"的问题,与广大教学同仁们交流,以期得到大家的指教。     

领导班子能力建设之浅见

党的十八大报告指出:"坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍"。政以得贤为本,国以任能而兴。领导班子建设是党的建设的关键和核心,是党的事业的基础和前提。结合交通实际,本文就领导班子能力建设谈点粗浅看法。     

“酒鬼酒”财务状况分析

湖南酒鬼酒股份有限公司(简称"酒鬼酒")由于2002～2003年连续两年亏损,被挂上"*ST酒鬼"的帽子,2004年公司管理层面临着巨大压力.公司到底在哪里出了问题,本文从公司的偿债能力、营运能力、盈利能力、增长能力、现金流量等方面作出了综合分析.     

对学生数学基本能力培养的一点心得

对学生逻辑思维能力、运算能力和空间想象能力的培养是提高中学数学教学质量的根本途径,在教学中应加强学生这些能力的培养.     

知识演进与动态能力构建

在揭示运作能力与动态能力的关系以及两者的知识基础上,提出一个以知识演进为基础的动态能力模型,并在知识活动与动态能力框架的3个维度之间建立起了联系.同时,利用能力生命周期概念,在动态能力、运作能力改变阶段和知识演进之间建立起紧密的联系,阐明了运作能力的改变阶段既反映动态能力的作用,又与知识演进步骤相对应,从而进一步佐证了动态能力的知识基础.     

内蒙古伊利实业集团股份有限公司财务效率分析报告

财务分析以企业财务报告及其他相关资料为主要依据,对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析,反映企业在运营过程中的利弊得失、发展趋势,从而为改进企业财务管理工作和优化经济决策提供重要的财务信息。财务分析既是已完成的财务活动的总结,又是财务预测的前提,在财务管理的循环中起着承上启下的作用。本文以三大报标为载体从三个方面分析了伊利集团的盈利能力、营运能力和偿债能力,从而全方位、多角度、准确分析了其账务存在问题和解决办法。     

提升高职高专会计专业人才职业能力的思考

高职高专院校的教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。传统的会计专业培养方式表现在以知识的系统性、完整性学习为中心,不注重具体工作任务的实施,不利于培养学生职业能力。文章以行动导向法为指引,对会计工作过程有序化分析,并结合职业能力(专业能力、方法能力、社会能力)的要求,设计理论与实践一体化的教学组合,采用立体式实战演练法,实现理论学习和技能训练的融合、职业能力与将来工作岗位的融合,体现高职高专教育以"职业能力为本位"的宗旨,探索形成一套完整有效的会计专业能力培养体系。     

公司的财务报表分析

公司财务报表是反映公司财务状况与经营成果的快照，是报表使用者了解公司各方面情况的媒介之一，也是架在公司管理层与报表使用者的桥梁。本文以万科公司为例分析公司所面临的问题和未来的发展前景。     

企业家社会网络、组织能力与集群企业成长绩效

通过将社会网络理论和组织能力理论引入集群企业成长研究,以浙江省集群企业为对象,对企业家社会网络是否以及如何通过组织能力影响企业成长绩效进行了实证分析.研究发现:企业家社会网络对组织能力具有正向影响;组织能力的2个维度对集群企业成长绩效均有显著的正向影响;企业家社会网络与集群企业成长绩效正相关,其中,除了关系强度外,达高性和开放性并不对集群企业成长绩效产生直接影响,而是通过组织能力这一中介变量对集群企业成长绩效产生间接影响.     

基于核心能力的企业购并模式框架研究

基于核心能力构筑和培育的企业购并模式研究, 目的在于帮助企业从持续发展战略的高 度去确立购并的动机, 从深层次核心能力构筑和培育的战略高度来指导购并行为, 使购并后的 新组合体能有效地整合, 并促进新组合体的稳定、持续、协调发展. 从企业购并和核心能力构筑 和培育的关系分析入手, 提出基于核心能力构筑和培育的企业购并模式总体分析框架. 在框架 确立后, 分别从基于5 个方面表现形态的核心能力层面, 提出各种购并模式思路.     

高等职业大学生就业能力的培养

大学生就业成为高校和社会普遍关注的热点问题,在学生即将完成社会角色转换的大学阶段里,就业指导工作始终是高职院校学生工作中的重中之重。学生就业能力的培养是每个高职院校所面临的问题,本文就如何对学生就业能力的培养贯穿于日常的教育和教学过程中进行分析。     

汽车模具制造能力演化路径与能力构筑竞争:北京比亚迪模具案例

以北京比亚迪模具为案例研究对象,探讨中国汽车模具企业能力演化路径,能力构筑竞争的原因、过程与特征。通过对该企业的观察研究,发现模具制造能力演化经历3个阶段:创生静态能力阶段、发展改善能力阶段、保持复制能力阶段。吸收能力的层次不同深刻影响了企业能力演化路径。组织内外部、显隐性知识2个维度的应用与探索的双元能力将影响企业吸收能力的层次。从理论上探讨了吸收能力的双元性与企业能力演化路径、能力构筑竞争之间的相互关系。在实践方面,指出中国模具制造能力停留在复制能力阶段,缺乏自主创新能力的根本原因在于企业重视学习组织内外部的显性知识,不重视隐性知识的积累以及隐性知识的显性化。吸收能力的非双元性制约着中国企业自主创新能力的发展。     

网络能力、技术能力、制度环境与国际创业绩效

哪些因素决定新创企业国际创业绩效、新创企业在国际化过程中应聚焦国内资源开发还是国外资源整合,这是目前国际创业研究中亟待解决的两个问题.整合资源基础理论和国际创业理论,研究技术能力、网络能力和制度环境对国际创业绩效的作用机制,重点探讨网络能力的调节作用机制.采用层次回归模型等方法,对177家来自中国、越南、老挝3个转型经济国家新创企业的调查问卷进行分析.研究结果表明,技术能力和制度环境是新兴市场新创企业国际创业绩效的决定因素,网络能力对国际创业绩效的影响完全通过技术能力的中介作用实现;网络能力的子维度关系能力对技术能力与国际创业绩效之间关系有负向调节作用,但对制度环境与国际创业绩效之间关系有正向调节作用;网络能力的子维度协调能力对技术能力与国际创业绩效之间关系有正向调节作用,但对制度环境与国际创业绩效之间关系有负向调节作用.     

基于多元判别分析的财务预警系统

随着我国市场经济体制改革的深化和资本市场的快速发展,企业发生财务危机乃至破产的情形越来越多,因此有效地预防财务危机的出现是一个重要的研究课题。本文采用实证分析的方法,利用我国上市公司的数据资料,使用SPSS 13．0统计分析软件,基于多元统计分析方法,对财务危机状况进行预测分析。     

浅谈高中生政治学习能力的培养

本文针对传统政治课教学中存在的弊病:投入大、费时多、收效低等问题,根据《新课标》要求,力求通过对学生学习能力包括:认知能力、理解能力、创造能力三个方面的培养,激发学生主动参与意识,给予学生自我发展的空间与机会,使学生想学、愿学,提出在教学中必须重视学生学习能力的研究和指导,尊重学生个性发展,最终达到通过政治课教学提高学生综合能力的目的.