浅论小学管理中的主动学会式管理

现代化管理是"以人为本"的人本管理,管理的实践是管理者意志行动的结果。小学管理是一门科学,也是一门艺术,需要校长在一定学识、智慧、能力、经验等因素的基础上,为实现小学教育管理目标,面对各种条件、方式、方法,运用灵活恰当、     

标准化管理的人性化黄金分割

管理是一门科学,更是一门艺术.如何在制度化的管理中实现人性化管理,实现二者的黄金分割,达到管理效果,是本文讨论的问题.     

做人与管理

要学会管理,首先要学会做人,学会管理方法措施不难,难的是这些方法措施的具体应用和推行实施,而这一过程能否达到预期效果,最关键的是"人"做得怎么样!做人是一门学问,这门学问学好了可以弥补文化知识的不足。诚信是做人之根本,管理之基石。企业要讲诚信,首先做人要讲诚信,如果一位管理者不讲信用,要行使管理职权,便无从谈起。管理者要从一点一滴做起,言出必行,修身养性,终有一天,你的管理必能达到"令行禁止"的美好境界。尊重是做人的要诀,管理的秘诀。尊重每个人,善待每个人,这是做人的礼仪,也是事业发展的保证,是管理成功的秘诀。尊重是做人的一种修养,不是一时一事的权宜之计,尊重不需要付出金钱,只需要付出真情,付出理解。宽容是做人的风范,管理的境界。人生需要宽容,管理需要宽容,没有不犯错误的"人"。宽容是一种生存的智慧、生活的艺术;宽容是一种博大的胸怀,是对人对事的包容和接纳;宽容是管理者的调节阀;宽容的可贵不只在于对同类的认同,更在于对异类的尊重。公正是做人的形象,管理的铁律。对人要公正,对事也要公正。对下级一视同仁公平合理是领导者赢得下属信任的重中之重,对事公正就要在分配任务时做到指令明确。公正明确下达命令的方法有三种。关怀是做人的艺术,管理的法宝。越是"不需要帮助"的人,你的帮助就越能打动他们。一个人要想从别人那里获得帮助,首先必须愿意帮助别人。关怀要从小事入手,关怀可以拉近心与心的距离,肯定工作成绩也是一种关怀。     

领导者的影响力及提升

领导是一门学问,是一门科学,更是一门管理艺术.领导者需要学识,需要胆量,更需要影响力.现代社会,发展变革越来越快,领导工作越来越细,如何提高自身的影响力,是摆在每个领导面前不可回避的问题.     

要重视『管理』中的『理』

"管理"是一门科学,是一门艺术."管"在我国古代指钥匙,引申为管辖、管制之意,管是法治,是依靠制度规范社会行为;"理"在古代指雕琢玉器,引申为疏通、引导、教化之意,理是德治,表达的是道理,蕴涵的是智慧,反映的是沟通和协作.当前,在管理中普遍出现管理的效能不高现象,这与人们忽视管理中的"理"有很大关系.因此,笔者认为,要重视"管理"中的"理".     

做好细节 逐步推进精细化管理

精细化管理就是企业为了适应规模化和集约化管理的需要,产生的一种"精耕细作、强化细节并以提高效益为目的"的科学管理方法。对财务工作进行精细化运作与管理是对一个单位进行精细化管理的重要组成部分。从本质上讲,精细化管理是以"小"和"细"为出发点的。"把小事做细,把细事做透","细节决定成败。"     

"以人为本"的管理效益问题研究的一个新途径——管理有效性

管理效益是管理工作的重中之重,管理的本质需要"以人为本'的管理效益.本文提出由人的有效努力程度来研究管理效益的思想,在当前的管理理论中充分反映"以人为本"的属性.将管理有效性作为研究工具,初步建立管理效益问题研究的一般理论框架及其度量方法,消除客观基础条件优劣的影响,真正体现由于管理者的有效努力所产生的管理效益.从有效努力的角度定量研究管理效益,为管理工作的开展营造有利条件,有助于调动人们的积极性和创造性.     

成本会计学和管理会计学的未来展望

回顾成本会计学和管理会计学的发展历程,管理会计学是继成本会计学之后,从会计学中分离出来的又一门学科,二者相互促进、共同发展;审视成本会计学和管理会计学的现状,由于先进制造技术、制造模式和制造系统的发展和应用,使二者边界模糊、难分彼此;展望成本会计学和管理会计学的未来,为了适应理论研究和实践应用的需要,二者分层次的融合才是理性的选择。     

管理会计在旅游企业的应用浅析

管理会计是一门新兴学科,它是适应企业内部管理预测、决策、控制和考核的需要而产生,把管理与会计结合起来,为加强企业管理,提高经济效益服务。它即是实现企业管理现代化的手段,又是企业现代化管理的一项主要内容,更是有关企业经营管理的信息系统。考虑的对象为仅是资金如何高效地物化,还需考虑物化后的资源在经营管理中如何以最佳效率进行配置。而且,管理的对象还包括人,它     

浅谈小学管理的科学化与人文化

管理是一种行为文化和行为规范化的过程,一所管理水平较高的学校,其内部的行为文化与行为规范化非常明显.小学教育发展重视加强学校的管理,必需加强行为文化与行为规范化的制度建设.本文试从小学管理的科学化与人文化角度谈学校的文化与规范化的制度建设.     

浅议企业中人力资源的管理

本文诠释了管理及管理艺术的内容,然后深层次的挖掘管理对于一个企业的重要性,进而详细的从“人才配置”、“激励”、“培养”三个部分,阐述现代企业人力资源的管理。管理工作既是一门科学,又是一门艺术。反映这门工作的学科知识,既有管理科学,又有管理艺术。特别是现代化的大生产,管理工作千头万绪,管理者要做管理工作,就必须提高管理艺术水平。管理艺术水平的提高,是管理工作有效性的直接要求,是管理者实现管理职责的重要保证,是管理者的要诀。     

对高校旅游管理课程体系构建的思考

伴随着社会经济的不断快速发展,高校对于课程体系设计给予高度重视,以确保高校能够培养出适合社会发展需要的人才.旅游管理专业是一门较为新兴的专业,在教学课程设计当中仍延续着以往的教学体系,已难以适应社会变化的需求,因此有必要对课程体系进行有效的完善.本文在这一背景下,综合探讨了高校旅游管理课程体系存在的问题,并提出了相应的构建策略,以期为高校旅游管理专业建设提供有益的借鉴与参考.     

管理心理学在人力资源管理中的应用

世界经济一体化的到来,竞争的核心将成为人力资源的竞争。人力资源管理,即是一门技术,也是一门艺术,更是对人性心理的深刻洞察。因此,本文在研究实现人力资源的优化管理中,以心理学为立足点,剖析管理心理学在人力资源开发和管理中的应用策略,以提升企业人力资源管理的科学性。     

构建快速提升精细化管理能力的培训通道

随着建设"一强三优"现代公司战略的实施,为适应安全生产、优质服务和公司快速发展的需要,如何将精细化管理与"人才强企"相结合,将精细化管理与培训实际相结合,将培训与管理团队精细化管理能力相结合,怎样构建管理人员能力快速提升的培训通道,已成为目前众多企业关注的焦点,以下是笔者从管理者培训的目标、流程、项目实施、评估及效果巩固等方面对推进培训精细化管理的方法做出的探索.     

管理运筹学教学改革探讨

管理运筹学是管理类专业的一门重要的专业基础课。本文在阐述管理运筹学的特点、存在问题的基础上，结合作者多年的教学实践，探讨了管理运筹学教学改革的若干措施。     

中国管理实践问题与管理的实证理论和规范理论

在经济学中,实证理论被认为是一种"科学",而规范理论是一种"艺术"。管理实证理论解释与预测管理现象,它回答管理科学问题;管理规范理论是为达到目标而提出的行动规则,它解决管理现实问题。规范理论因为要在各种复杂的条件下选择一种"可行"的方案,在很多情况下逼迫人们放弃"科学的方法"。仅有实证理论,管理学的框架就是支离破碎的,无法直接用于解决管理的现实问题,因此,管理规范研究和规范理论有其独立存在的价值。中国本土管理实践中的现实问题与矛盾的解决需要"规范研究",在实证至上的情境下谈理论与实践的脱节本身就是一个伪问题。由于实证研究以探索普遍规律为目的,因此实证研究也绝不可能产生中国本土管理学。中国本土管理理论一定是规范理论。     

以读者为本的图书馆管理流程优化

图书馆管理是一门综合学科,其管理内容关系着图书馆运作的方方面面。图书馆最基本的职能是面向读者,因此,以读者为本的图书馆管理流程优化是彰显图书馆职能的重要举措。本文对图书馆管理内容、流程以及优化措施都进行了概述,并重点围绕"以读者为本"的管理流程优化原则展开论述,以期为我国文化事业发展做出贡献。     

道本管理论：中西方管理哲学融和的视角

道本管理,就是以道为本的管理,是建立在客观规律基础上的管理,是在管理经历了"神本"、"物本"、"资本"与"人本"等阶段后提出的新的管理思想.道本管理的目标是解放人而不是控制人,是促进人的发展而不是为了经济发展而牺牲人的发展,是要激活企业发展的动力系统来实现企业的可持续发展,并通过破解管理的悖论来缔造先进的企业管理文明.这一管理理论的认知命题包括社会系统建构认知命题、服务-内在动力系统认知命题与主体价值认知命题.     

以人为本加强农村小学管理

"以人为本"是教育改革和发展的核心思想,树立"以人为本"的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校,用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题,新情况,体现为以学生的成长为本,以教师的发展为本.对于农村小学来说,学校管理面临的问题非常严峻,农村小学教师队伍建设的问题令人堪忧,所以以人为本的管理更应该在农村小学中充分的运用.那么,以人为本管理如何在农村小学中运用?笔者做了以下探索.     

行政后勤管理对企业发展的重要作用探讨

行政管理工作在企业内不是中心,却影响中心工作开展的进度和好坏,它是一门艺术,在企业管理和发展中具有基础性、保障性的重要作用。通过对"管理"概念的分析了解,分析开展企业内部行政后勤工作对企业发展所起到的强有力的作用。