物流管理专业人才的职业能力培养

人才培养的关键点是学生职业能力的培养，只有我们培养的学生的职业能力被企业认可了，那才是我们的核心竞争力和目的所在。我们物流管理专业本着从企业需求出发，一切以学生为中心的教育教学理念，着重从培养和考核学生职业能力，从课程建设、课程设计、实践教学、模拟教学到课程考试方式等方面进行了一系列的改革，使我们培养的学生能够具备职业的专业素质和技能，使其更能满足企业发展的需要乃是我们工作的重中之重。     

观察

十年之后小康验收年 《国际先驱导报》2009年12月28日的文章说，小康和大同之间，断裂的是我们的制度：我们需要能使民工老周免于被冻死的制度，我们需要能使那15位省部级高官在盗窃公帑前就预见到自己下场的制度，我们需要让张海超、唐福珍的悲剧不再重演的制度。     

北京：一个低调情人的背影

快乐工作，快乐生活是现代人追逐的一种时尚，也是每一个人都向往的最高境界。可是，由于各方面的压力，来自家庭的、社会的、个人的……总有这样那样的事困饶着我们，使我们对美好的生活和人生产生了厌倦，感到困惑和失落。     

人人都有一副假面具

为了保护自己人们总是戴着假面具我们常用许多方法来保护我们的身体防区和空间，假面具的运用便是方法之一。我们有意识地表露在身体外的一切，很少是我们的真面目。每个人都像是经过了训练似地，使他们身体的某种不协调的动作，掩盖住自己内在的真面目，容易使人产生“横看成岭侧成峰”的错幻感。要是有人完全把他们的感受诚实地袒露出来的话，那才是咄咄怪事呢。     

分享雅致生活

如果我们在生活中坚持创造富有意义的个人情趣，那么我们就能够摆脱乏味的日常生活，丰富自己的经历，提升自己的品位；同时还能给身心带来舒适和安宁。情趣为我们创造了领恬生命真谛的机会，使我们有机会欣赏和创造羡，使我们珍惜生命中的每一天，使我们拥有无数美好的回忆。长此以往，生活中的平庸琐碎之事将被渐渐淡忘，留在脑海中的只有具有积极意义的特殊时光。     

系统衣柜：给你体贴让你舒适

生活在现代的人是幸运的，设计师从人的需要出发，每天都在为我们推出各种新鲜的设计，使我们生活得更舒适、更方便。     

幸福和痛苦的领悟

我们在匆忙和浮躁中，拼命地摇晃我们的生活，直到我们的生活变得一片浑浊，使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那我们一生幸福的总量应该大于痛苦。我们时时感到痛苦，不是因为痛苦多于幸福。而是我们用不恰当的方式。让痛苦像脱缰的野马，随意奔跑在我们生活的每一个角落。因为痛苦的渗透。     

让我们有一个好的交际心境

让我们有一个好的交际心境□王冷谈到社交，谈到人际关系，我们每每感到困扰的是“人心难测”，人们研究交际环境中的硬件和软件，目的正是为了“测人心”，从而优化交际环境，使自己能够左右逢源，事事如意。交际环境中的硬件如时间、地点、交际对象等等是我们交际中不可...     

什么是家

每个人，在本质上，都是无家可归的漂泊者。我们和浪迹天涯的人相比，只是多了一个物质性的外壳。我们常常把这个东西叫做“家”，但它并不总是使我们感到心灵安宁的地方。     

童世骏：他者眼里的“模式”与我们的自省和自信

“中国模式”这个话语主要是由外部提出来的，别人的意见要重视，来自外部世界的善意的批评和建议，我们也是欢迎的，但最重要还是要落脚到如何使自己发展得更好，如何减少制度和理念、现实和理想之间的差距。所以，看待中国模式，我们要保持清醒，有自己的眼光。     

现代人:升华你的欲望

当今社会，正处于大变革的时期、新观念、新潮流、新事物的冲击，使人们心灵躁动不安。现代生活的繁华，商品观念的渗透，也使人们格外地关心起自己的物质利益。灯红酒绿，迷离诱惑，令人类的欲望空前膨胀。在其驱使与蛊惑之下，一些欲令智昏的可悲故事便在芸芸众生中屡屡发生。当然，我们不是因此而否定欲望。欲望本身并没有错。错的是意志薄弱者不能主宰它，反被其左右和奴役．人生来便有七情六欲。欲望，是天使．也是恶魔。求知欲，让我们努力探索。上进心，促使我们积极攀登。而有时，欲望又会变成恶魔，将我们引入歧途。因坚持“日心说…     

浅议新课改下的小学数学教学

新课程、新理念将时时刻刻冲击着我们的头脑，冲击着我们的课堂．为小学数学教学带来许多的思考。我们要创造性的学习数学课程标准，创造性地驾驭教材，处理教材，不断地自身调节，以达到课程目标。在课堂教学改革中，每一位教师观念的转变、知识的更新、行动的研究并将这些体现在每一个教学活动中，使小学数学教学改革不再是一句空话，才能使小学数学教学产生实质的变化。     

读者心语

我是湖北襄阳的一名退休教师，今年80岁。衷心感谢《当代老年》杂志，多年来把党的方针、政策，党对离退休干部的关爱、温暖及时、准确地传递给我们，使我能在新时代、新形势下更加热爱我们的党、我们的国家。     

谈数学教学中学生创新能力的培养

“数学是科学的大门和钥匙”。数学是人类文明的一种主要文化力量，数学素养是公民文化素养的重要组成部分。因此，作为数学教师，我们深感肩负的责任重大。而《数学课程标准》要求我们：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实验能力”。所以，如何培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，就成为我们必须重点研究的课题之一。     

浅谈心理效应在教育中的应用

教育是以人为劳动对象的实践活动。教育对象的特殊性决定了教育实践活动必须遵循个体的身心特点来实施。心理效应是个体心理活动状况的最直接、最概括的反映，是我们了解个体心理发展特点与规律的主要途径，也是我们对受教育个体进行教育的有效工具。因此，我们需要掌握一些常见的心理效应，并将其在教育实践活动中灵活应用，使教育活动更加科学和有效。     

口语教学走入大学英语课堂

外语教学培养的是语言的综合技能。语言学习中各项技能的发展是相互制约，密切相关的，这一规律使我们必须存教学中应采取综合训练的方法，而不能分而治之。从记忆类型来看，视觉、听觉记忆单独进行及不上协同动作的记忆效果好。因此大学英语的课堂教学完全可以通过一定的环节和程序，将听、说、读、写紧密结合起来，使它们综合发展。     

关于当代艺术现象的思考——如何看待艺术在现代经济生活中的商品现象

艺术，从本质上说，其实是一种认知的手段，是我们通过形象塑造来反映生活本质和规律的一种逻辑方法，属于哲学上的精神和意识范畴。从表面上看，当代经济生活中不乏有这样或那样的艺术品以一种特有的商品姿势出现在我们的视野中，它跟我们所说的通常意义上的商品有着很大的差别。然而，却经常出没和混迹于商品之中，以商品或准商品的面目出现在我们的经济生活中，使我们对其特性、规律、及其社会价值等一系列问题难以分析和判断，造成了许多理论上的是是非非。因此，笔者认为有必要对艺术的商品现象进行深入地研究。     

我们不做爱情的囚徒

哲人说过：人，至少要经历两次诞生。第一次是来到这个世界，会经历一次与温暖子宫的痛苦分离。第二次便是恋爱。恋爱是我们生命中能自主建立的最亲密的关系，恋爱也使我们与原生家庭分离。在这次分离中，我们在蹒跚前行中找到各种内心需要，从而知道自己是谁、自己想要什么。     

如何在高职学生管理工作中开展职业指导

近年来，全国大中专毕业生就业形势相当严峻，如何使学生专业能力和职业能力得到和谐发展，是需要我们认真探讨的重要课题。加强职业指导是其中一个有效途径。     

南锣鼓巷里的社工脚印

社会工作是一个专业，也是一个职业。北京市东城区助人社会工作事务所成立于2009年4月28日，事务所的目的就是使专业的助人职业化。刚开始，我们也以“专业”自居，以“专业”身份在社区开展小组活动、个案咨询、心理支持服务，但社区居民却依然对我们感到生疏。