社会工作本土化的探讨

自20世纪70年代始,本土化成为社会工作研究领域的重要议题。为了进一步了解当今国际社会工作相关领域的研究脉络,我们提出了三个有关社会工作本土化的问题:什么是本土化、为什么要实现本土化、怎样实现本土化。本文在对三个问题提出建议的基础上,主要对社会工作本土化的内涵、社会工作本土化的论辩以及社会工作本土化的策略等方面进行阐述。     

学校社会工作视野下高校贫困生的辅导

贫困生是高校不可忽视的特殊群体,它是高等教育者及当今社会关注的焦点.以学校社会工作为新视角,探讨高校贫困生的辅导,对于构建高校和谐校园具有十分重要的意义.     

社会工作机构参与城市社区服务的模式探索——基于对广州市大同、北斗星社会工作服务中心的实地研究

笔者于2013年到广州市大同①和北斗星②社会工作服务中心参观访问,试图将广州市社会工作机构的服务经验吸纳整理并将之本土化,为廊坊市社会工作机构的生存与发展,社会工作机构介入城市社区服务出谋划策。本次考察的资料主要来源于对机构工作人员的深度访谈,通过录音、影像、文本资料的留存,全面了解大同和北斗星与市民的互动现状。通过探讨广州市"政府购买"的运营机制、"依托街道"的运营模式、"持证上岗"的专业理念、"统一与灵活共存"的环境管理以及"规范化"的制度建设,为廊坊市社会工作机构的发展在机制理念、服务内容和专业依托层面提供了宝贵的借鉴和学习经验。     

学校社会工作在高校辅导员工作中的应用

随着高等教育的大众化,高校辅导员工作面临着许多新的挑战,在其中导入学校社会工作理念和方法,使二者在价值观、工作原理和工作方法等方面互补,除了能够帮助学生获得正确的价值观、知识和能力外,还可以有效整合各方面的资源,发挥大学生主体作用,取长补短,构建更有效的育人平台,探索新时期高校学生工作的新路径.     

浅谈社工模式在辅导员工作中的借鉴与运用

高校辅导员已经成为高校对学生进行思想政治教育、心理健康教育和社会能力教育的主要工作者,而如何将这项工作更好地开展起来,成为目前高校辅导员工作中必须探讨的内容。本文首先对社工模式和高校社工进行阐述,分析学校社会工作与辅导员工作相结合的可能性,接着就二者结合中存在的问题,及对社工模式在辅导员工作中的运用进行阐述,希望本研究能够为高校辅导员工作更好的发展提供帮助和建议。     

建设中国管理本土化案例库生产基地为振兴高教管理教学提速

“中国本土化企业与高校管理案例库组建工程”是国家软科学研究计划项目。该项目是由国务院国有资产监督管理委员会主管,以中国管理科学研究院科技进步研究所为牵头单位,联合全国上百家政研企单位于2003-2006年期间共同完成。中国本土化高校管理案例库组建工程是由我国上百所高校300多名专家、教授于2004年共同完成的一项新成果。     

矩阵式管理在引入学校社会工作的高校学生管理模式中的应用

先进的矩阵式管理模式是提高企业管理水平的重要手段之一。为了增强高校现有学生工作体系的活力,提高高校学生工作的针对性和实效性,该文根据矩阵式管理模式的特点及引入学校社会工作的高校学生工作的运行情况,探讨矩阵式管理模式在高校学生工作中的应用思路。     

迈向质量协作的社会工作督导机制研究

社会工作督导是社会工作服务品质的重要保证,但在目前的督导实践中,督导关系呈现渠道多样化和形式多元化倾向,督导功能出现多面向和多头督导特征,督导目标偏问题导向与管理和功利导向,督导地位不明确并出现职级化趋势。这背离了督导本质,质量协作的督导机制亟待建构。为此,建议:在专业层面,把督导置于社会工作本土化发展框架中;在制度层面,构建常态化的督导机制;在机构层面,建设督导团队,创建督导环境;在实践层面,打造超越功能的整合性督导模式。     

现代企业最佳案例试点座谈会邀请函

为了总结和研究在全球化条件下,我国现代企业管理创新经验,建设具有中国特色的现代企业管理科学模式和理论体系,加快我国管理本土化的全球化步伐,促进我国企业与国际著名企业间的交流与全面合作,科技部批准下达了"中国本土化企业与高校管理案例库组建工程"国家软科学研究计划项目,     

中国本土社会工作实践教学的困境与应对策略探讨

社会工作是来自西方的以助人为目标的应用型专业,实践教学在培养学生应用能力方面起着核心作用。但是在目前的社会工作专业教学中,实践教学流于形式,现有社会工作机构难以满足社会工作实践需求。在加快社会工作的职业化进程中高校要强化同社会机构的联系,通过多种形式提高教师的实务水平,同时在教学中采用灵活多样的实践教学方法。     

关于管理学本土化研究的思考

针对近年来管理学相关研究所出现的一些问题,管理学本土化研究受到越来越多的重视.首先界定了管理学本土化研究的含义、研究范畴及所接纳的知识类型,进而提出:端正的学术态度是进行本土化研究的有效指导,恰当的研究技术是从事本土化研究的推动力量,合理的学术激励机制是本土化研究的有力保障.     

我国高校职业生涯教育的经验与启示——基于对部分2009年全国毕业生就业典型经验高校的分析

职业生涯教育是提升高校毕业生就业竞争力的重要举措之一.本文总结2009年我国毕业生就业典型经验高校的具体做法,提出为了普及职业生涯教育、提升有效性,具体举措是:理顺管理机制;培养优质师资;形成富有特色的校本内容体系;培育营造校园文化氛围;充分运用网络媒介;探索本土化的测评工具;实现理论与实践的充分对接.     

上海社会工作职业化的探索

案例背景我国开始建立社会工作者职业水平评价制度社会工作是为需要帮助的人提供人性化服务、以“助人自助”为宗旨、运用专业知识、技能和方法解决社会问题的专门职业,涵盖教育、卫生、司法以及社会救助、社会服务、社会管理、社会福利等诸多领域,涉及学校、医院、监狱、社区、婚姻服务及各类公益性民间组织。社会工作在发达国家已有上百年     

推广小组工作方法 提升中学生的自我认知能力

本文着眼于新时期下我国的素质教育目标和中学教育中学生出现的各种心理问题,从心理认知能力发展的角度探索了学生出现问题的心理基础,并尝试引入新理论对其加以解决。社会工作是一种全新理念,其中的学校社会工作和专业工作方法广泛应用于国外的成熟教育体系。改革传统的教育手段,引入新的理念和方法是我国中学教育改革的重要支撑。     

跨国公司在华本土化战略对我国企业海外经营之启示

跨国公司进入中国制定并采取了本土化战略,取得了卓越的成效,这对我国企业海外经营有着积极的借鉴意义.本文研究了跨国公司本土化战略的具体内容,并提出我国企业走出去实施本土化战略的建议.     

美国社会工作组织的运作与启示

美国社会工作是发展较为完善的国家,在其国内有许多的社会工作管理组织,这些组织之间相互配合与支持,为美国的社会工作发展贡献了非常大的力量。文章旨在通过分析美国社会工作管理组织的运作及其存在社会基础,给我国的社会工作发展提供一点经验与启示,以其促进我国社会工作的不断发展与完善。     

我国老年社会工作的困境及出路研究

在我国,老年社会工作发展相对落后。就老年社会工作者来说,发达国家老年社会工作的从业人员占就业总人口的30%以上,而我国只有3.9%,相差甚远。结合我国老龄社会的情况,保证老年人对老年社会工作的需求状况,对此,我国还应大力发展老年社会工作,妥善处理解决人口老龄化的社会问题。     

我国高校案例本土化刻不容缓

为了解决我国工商管理教育、MBA教学和企业家培训的瓶颈问题,大力推进我国管理教育案例本土化的进程,2001年8月和12月,我国50所高校近300名具有教学经验的教师,分两期参加了中国管理科学院科技进步研究所组织的"中国企业管理教学案例1000改制工程",改制完成.     

独立董事制度本土化运作相关问题研究

目前理论界诸多研究成果显示.独立董事制度对于完善上市公司治理结构,避免上市公司信息披露虚假行为等起到了积极的作用,但独立董事制度在我国的执行中还存在诸多问题.因此,基于我国当前的公司治理制度、治理文化以及市场监管氛围,研究如何解决独立董事制度本土化运作中的相关问题具有重要的理论和现实意义.     

基于风险管理的高校人事代理制度研究

高校人事代理制度是市场经济发展下的一种新型用人制度,是高校人事制度改革的突破口,然而人事代理制度也存在着风险.该文基于风险管理基本理论,建构了高校人事代理制度风险评估框架——高校人事代理环境风险源、高校人事代理风险域、高校人事代理风险暴露.在此基础上,在风险管理相关理论指导下,对相关风险的危害及其规避策略进行探索,以促进我国大学教师队伍的合理稳定流动和素养提升,确保我国高等学校的教育教学质量.