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庞尚鹏是明代中期与海瑞同时的著名经济改革家和清官。他一生为官清廉 ,为民请命 ,首倡赋役改革 ,大力整顿盐政 ,重振九边屯务 ,重视教育子女 ,所撰《庞氏家训》与《颜氏家训》齐名。此外 ,庞尚鹏重视调查研究 ,因势利导 ,兼顾各方 ,民为邦本与反抑商等思想 ,也是值得称道的 相似文献
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政治改革家王安石的人格魅力 总被引:1,自引:0,他引:1
王春玺 《东华理工学院学报》2005,24(2):101-105
王安石本人的改革家素质是中国十一世纪那场声势浩大的改革运动得以推动的重要主观条件。改革家的素质尤其是思想政治道德素质直接关系到改革的成败和国家的兴衰。王安石作为政治改革家的人格魅力主要表现在:心忧天下、志在改革、勤于国事、清廉知耻、不溺财利酒色、不好官职、不为子女谋官等方面。他那崇尚名节正气的思想道德节操,对现代的改革者来说是一笔宝贵的精神财富。 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1990,(3)
哲学·政治·经济加强党的思想建设提高全党马列主义理论水平(吕三明) 《晋中教育学院学报》(综)1990 .1 理顺分配关系与整顿经济秩序(向东等) ((湖南教育学院学报》 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(1)
哲学 要坚持和发展马列主义毛泽东思想(曾克生) 《汕头教育学院院刊))1 988.1经济学 略论社会主义劳动力及其市场(孙为民) 《抚顺教育学院学报》1987.4 正确认识社会主义初级阶段个人消费品的分配问题(徐平儿) 《北京教育学院院刊》1987.2庆) 《景德镇教育学院学报》1987.3 教师职业道德与社会主义精神文明建设—兼谈几后训在职教师的师范院校的师德教育(王亚生) 《抚顺教育学院学报》1987.4 在职师资培训的教学组织与管理的实践和研究(王光裕李芬雪肖静蓉) 《北京教育学院院刊》1987.2 植根于基础教育,坚持为普教服务一一从武汉教育学院的… 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1991,(1)
哲学·政治·经济社会主义现代化建设需要马克思主义哲学的指导(宋曙) 《辽宁教育学院学报》(社)1990.4 对中国特色社会主义的辩证探索(李春复) 《佳木斯教育学院学报》1990.4 捍卫和发展马克思的劳动价值论(郭定达) 《天津教育学院学报》(社)1990.4 新形势下密切党同人民群众联系应注意的几个问题(春和) 《南昌教育学院学报》(综)1990.4 论公民民主心理(周小毛) 《湖南教育学院学报》(文)1990.6 关于农业集体化与中国现代化的问题(安贞元) 《青海教育学院学报》(综)1990.2 我国人口经济模式多种格局的成因—— 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1992,(5)
哲学·政治·经济 论中国传统道德哲学的特点与价值(马毅) 《黑龙江教育学院学报》1992.2 学习毛泽东建党思想,搞好党的建设(杨必仪) 《重庆教育学院学报》1992.2 丝绸之路三题(李时希) 《兰州教育学院学报))(社)1992.1 论“孝道”实现的社会条件(张践) 《辽宁教育学院学报》1992.3教育 毛泽东早期教育思想与党的教育方针(曾庆旋) 《南昌教育学院学报))(综)1992.3 教育方针和教育目的关系浅析(郭兵红) 《宁夏教育学院银川师专学报))(社)1 992.3 关于我省六所教育学院办学情况的调查与思考(李建章杜火泉) 《杭州教育学院学报》(社)1992.3 主… 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1992,(1)
论建设有中国特色的社会主义(赵朝立)《重庆教育学院学报》1991.4试论社会主义精神生产的目的和要求(肖新发)《重庆教育学院学报》1991.4不应制造马克思与恩格斯的对立——与穆瑞智同志商榷(田鹏颖)《辽宁教育学院学报》(社)1991.4论道统与学统(张岱年)《辽宁教育学院学报》(社)1991.4筑起抵御和平演变的“钢铁长城”(戴维翰)《延边教育学院学刊》(综)1991年第3、4期合刊把高校建成和平演变的坚强堡垒(彭海清) 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(3)
哲学·政治·经济马克思主义政治经济学新范畴的思考与启示(王毅武赵志鹏) 《青海教育学院学报》1988.1 建国初期革命和建设的历史经验(马世铭) 《青海教育学院学报》1988.1 试论抗日持久战的战略思想(庾新顺) 《梧州地区教育学院学报》1988.1 关于当前人口回升和粮食爬坡问题的思考(胡伟略) 《北京教育学院院刊》1988.1 再论直觉(王飞龙) 《徽州师专学报》1988.2 谈形象思维的客观基础及发展过程(胡慕) 《徽州师专学报》1988.2 浅议在计划商品经济体制下“计划机制” 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1991,(2)
式汉教育学院学报(哲学社会科学版)1991年第2期(总第10卷第38期) 哲学·政治.经济 把握观察社会主义和资本主义的基本观点(彭字福) 《重庆教育学院学报》1990.4 关于马克思主义哲学超越唯物主义的一点否证(陶富源) 《安徽教育学院学报》1991.1 怎样理解辩证唯物主义物质观(谭锦添) 《肇庆教育学院学报》(综)1990.4 再论市场持续疲软的根源及其对策(张海元) 《天津教育学院学报》(社)1991.1 真善美的实践意义(刘永明) 《大连教育学院学报》1990.4 教育 对教育学院特色的再认识(肖新发) 《荆州教育学院学报》(综)1990.2 教育学院开展继续教育… 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1990,(2)
哲学·政治·经济墨子的人生哲学(郑晓江、程林辉)《广东教育学院学报》(社)1990.1试论从严治党的几个途径(董志达、程德参)《天津教育学院学报》(社)1990.1关于公平分配问题的几点思考(凌令时)《贵州教育学院学报》(社)1990.1教育浅谈教育学院的教育实习(周奕民)《肇庆教育学院学报》(综)1990.1关于教育学院今后任务的思考(费焕彩)《青岛教育学院学报》(社)1989.3切实加强中小学德育工作(贾献文等)《南昌教育学院学报》(综)1990.1关于教育投资问题(杨崇龙)《云南教育学院学报》(社)1990.1对德育量化教育的尝试(袁桂珍)《兰州教育学院学报》(社)1989.2论德育的地位和作用(王泽炎) 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1991,(4)
哲学·政治·经济坚持马克思主义教育、社会、人的发展的统一(陈乃林梅泽铭)《江苏教育学院学报》(社)1991.3列宁关于政党制度的理论和实践(戴清亮)《安徽教育学院学报》(社)1991.3中国共产党和东欧共产党建立途径的差异及其经验教训(王大军)《濮阳教育学院学报》(综)1991.2毛泽东关于执政党建设的几个重要思想(廖兴森)《广西教育学院学报》(综)1991.1 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(2)
哲学·政治·经济实行以法制为主要手段的综合治理,从根本上克服官僚主义——学习党的十三大报告“关于政治体制改革”部分的一点体会(钱锡安) 《云南教育学院学报》1988.1 试析过渡时期与社会主义初级阶段的区别(罗修信) 《汕头教育学院院刊》1988.2 牢牢把握经济建设这个中心(张扬) 《青海敦育学院学报》1987.2 国际共产主义运动中关于社会主义社会阶段划分的历史反思(林钧海) 《青海教育学院学报》1987.2 社会历史主体非人化历史观批判(袁买勇) 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1994,(1)
陈天权《论毛泽东教育思想的开放性和民主性——纪念毛泽东同志诞辰100周年》(《云南教育学院学报》1994.1) 童文《毛泽东教育思想永放不芒——纪 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1990,(1)
哲学·政治试论马列文论的理论体系(廖信裴)《重庆教育学院学报》1989.3学习邓小平同志的马克思主义战斗风格(朱振江)《天津教育学院学报》(社科版)1989.3树立共产主义信念,为实现我们的共同理想而奋斗(胡惠之)《江西教育学院学报》(综合版)1989.4马克思主义唯物辩证法与文艺和美学(杨柄)《晋中教育学院学报》(综合版)1989.3教育积极培训在职中学教师(艾斯海提)《新疆教育学院学报》(哲社版)1989.2新形势下培训提高教育管理干部的一些探索(晏树棻) 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(4)
政治·经济民主党派在社会主义初级阶段的历史作用(温淑华等) 《天津教育学院学报》(社)1988.4 脱胎差异与代差效应——云南少数民族社会主义初级阶段问题研究(杜玉亭) 《云南教育学院学报》(社)1988.3 文学艺术富有诗意的散文化结构——鲁迅与契诃夫小说的比较研究(黄颇) 《江西教育学院学报》1988.3 试论狂人形象的双层建构(张足先) 《湖北教育学院学报》1988.2 《聊斋志异》的喜剧色彩(李永昶) 《济宁教育学院学报》(社)1988.1 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1992,(2)
哲学·政治·经济 原始思维的思维悖误(苗启明) 《云南教育学院学报》1992.2 《易传》所表达的中国古代哲学解释理论(卢振芳) ((上海教育学院学报》1992.1 庄子哲学新论(李泽民) 《洛阳教育学院学报》(综)1991年创刊号 认识的真理性与质量辩证法(肖新发) 《荆州教育学院学报》1991.2 再造农村剩余劳动力转移的原动力(袁文武) 广西师院钦州分院、钦州地区教育学院《教学与科研》1991·2教育 继续教育必须具有针对性(万里凤) 《南昌教育学院学报))(综)1992.1 董仲舒与先秦儒家的道德教育思想(刘守旗、钮锡珍) 《南通教育学院学报》1992.1 我国… 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1989,(4)
哲学·政治·经济浅谈观念更新(解淑贤)《沈阳教育学院学报》1989.2简论儒家伦理思想对中国人人格特征的影响(文成伟)《沈阳教育学院学报》1989.2关于必然性和偶然性的若干问题(鄂焕成、李广智)《佳木斯教育学院学报》1989.2共和精神是人类文明的宝贵财富(龚文形)《湖北教育学院学报》(综)1989.2试论“看不见的手”和“看得见的手”在商品经济中的作用(徐佩华)《江西教育学院学报》(综)1989.2在清理整顿中加快政府工作规范化(李春生) 相似文献
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《江汉大学学报(人文科学版)》1991,(3)
哲学·政治·经济 如何构建国有资产管理体制(刘朝明) 《重庆教育学院学报》1991.1 论社会主义初级阶段的民主(王国平) 《佳木斯教育学院学报》1991.2 教育科技经济社会发展一体化的构想(马里安) 《萍乡教育学院学报))(社)1991.1 论我国少数民族人口的发展与控制问题(尹玉光邓爱红) 《江西教育学院学报》(综)1991.1 教育 一定要把提高教师的思想政治素质列为当前继续教育的重点(沈福林) 《天津教育学院学报》(社)1991.2 试论中学教师的继续教育—再谈教育学院的特点和改革方向(李景舒) ((云南教育学院学报))(社)1991.2 提高中小学教师的素质… 相似文献
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邓广铭 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)
《北宋政治改革家王安石》序言邓广铭1我现在刚刚把那本撰写于70年代的《王安石》的修改工作进行完毕。这次修改的幅度是比较大的。这次之所以对《王安石》进行大幅度的修改,虽有不少原因,但其中比较重要的原因之一,则是因为,在近十多年内,我一直置身于改革开放的... 相似文献
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刘渝龙 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
明代远方选制度是当时文官铨选制度的一个组成部分,它包括远选和边选二个内容。作者认为,如果从中国铨政史的角度看,可以说,明代远方选是一种比较特殊的铨选制度。它的实施,客观上维护和加强了中央集权的封建统治。此外,大量的内地人到边远地区任官,有助于改变边远地区的落后面貌,加速当地经济和文化的发展。但是,远方选也是一项存在着明显缺陷的铨选制度,它不注意优选边远地区的官员,对那里的政治产生了久远的不良影响。 相似文献