体育运动干预高校大学生网瘾的实证研究

选取24名网络成瘾高校大学生为研究对象,分为对照组和实验组。针对实验组学生网络成瘾问题进行综合分析,开出对应的体育运动方法进行干预。结果表明：实验组学生在运动后网络成瘾测评数值得分降低幅度非常明显。体育运动对于促进大学生心理康复有积极作用,从而有效地戒除网瘾。回测数据表明,运动处方对大学生预防和戒除网络成瘾具有效性和可...     

大学生心理危机干预策略研究

近年来,大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注。进行大学心理危机的研究,加强对大学心理危机的干预成为高校心理健康教育工作的一个重点。     

大学生心理危机的干预策略

我国大学生的心理健康状况十分令人担忧。需建立大学生心理危机的干预策略,随时对那些经历个人心理危机,处于困境或遭受挫折和将要发生危险的大学生提供支持和帮助,使之恢复心理平衡,以避免突发事件的发生。笔者试从干部队伍训练有素、评估迅速准确、提供精神支持、给予宣泄的机会、给予希望和传递乐观、有选择的倾听、直接建议和限制等几个方面,探讨了干预策略的建立,为高校大学生心理危机事件的处理提供有益帮助。     

大学生心理危机及其干预策略

大学生群体是现代社会的一个重要组成部分,他们的心理状况越来越成为社会关注的热点。针对大学生心理危机的现状,分析了大学生心理危机形成的原因,并进而提出了以高等学校为基础的综合性的心理危机干预策略。     

大学生网络成瘾及其干预策略

大学生网络成瘾问题日益严重,文章对大学生网络成瘾的概念、判定标准以及当前大学生网络成瘾现状进行了初步的研究,建议对网络成瘾者通过认知治疗、行为治疗、家庭治疗和团体治疗等方式进行治疗,同时,提出了一些预防网络成瘾的干预方法,以期促进对大学生网络心理健康教育研究工作的开展和深入。     

青少年网瘾家庭成因分析及干预研究

青少年网瘾已经成为当前一个严重的社会问题,其发生与家庭有一定的关系。其表现为一是父母缺乏对青少年期孩子心理特点的了解,关心不够;二是父母的引导教育不相一致,形不成合力。要实施青少年网瘾的家庭干预,首先要实现亲子之间的良好沟通,并注意给予孩子足够的关爱和支持,在积极肯定孩子在家庭生活中权利和责任的同时,努力培养孩子的＂网商＂。     

大学生心理危机及其干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的一个重要方面。本文探讨了心理危机的特征、表现、大学生产生心理危机的因素以及危机干预策略等,并就如何建立高校心理危机干预体系、有效地对大学生心理危机进行干预提出了意见。     

从大学生网瘾谈情感教育

网络日益成为大学生生活中不可缺少的一部分,但有不少大学生网络成瘾,导致学业荒废,身心健康受到伤害.通过对导致大学生网络成瘾的主要原因的分析可以看出,大学生网络成瘾,主要是由非智力因素(或情感因素)缺陷引起的,因此进行情感教育是防治大学生网瘾的最有效方法和手段.     

从大学生网瘾谈情感教育

网络日益成为大学生生活中不可缺少的一部分，但有不少大学生网络成瘾，导致学业荒废，身心健康受到伤害。通过对导致大学生网络成瘾的主要原因的分析可以看出，大学生网络成瘾，主要是由非智力因素（或情感因素）缺陷引起的，因此进行情感教育是防治大学生网瘾的最有效方法和手段。     

优势视角下青少年网瘾问题干预的社会工作策略

网瘾问题近年来逐步成为青少年健康成长路上的一块巨大的绊脚石。根据中国青少年网络协会第三次发布的调查报告显示患有网瘾青少年比重日益增加,网瘾问题已然成为一个需要动用全社会的力量去解决的问题。本文通过论述以优势为本的视角下如何开展网瘾青少年的社会工作,从而充分挖掘青少年的优势,更好地帮助网瘾少年走出困境,健康成长。     

大学生网瘾的成因及对策探析

随着网络的普及与发展,大学生网络成瘾已成为高校学生工作中一个棘手的问题。大学生网络成瘾有其自身的特点和规律,其原因有主观因素,也有客观因素。对大学生网瘾的防控要从苗头抓起,重在早期预防。要利用和发挥多方面力量,齐抓共管,多措并举,通过加强日常管理和监控、丰富校园文化生活、培养学生学习兴趣、借助家长的力量、建立朋辈帮扶体系、加大校园周边网吧的监管力度等,构筑起一道有效防止大学生网络成瘾的强大"防火墙"。     

我国青少年网瘾问题的政府治理

首先介绍了我国政府治理青少年网瘾问题的现状,然后分析了治理过程中存在的诸多问题,最后提出了相应的完善对策。     

大学生自杀心理危机及干预策略

大学生自杀率高于同年龄段的其他群体，很多大学生因人际关系问题、恋爱与情感问题、学习压力、就业问题和家庭环境及成长经历的影响而轻生，针对大学生自杀的特点、方式和成因,并提出干预大学生自杀的方法与策略。     

论网瘾大学生上网动机的有效迁移

依据动机迁移理论,网瘾现象的内部心理因素在于大学生没能很好地实现上网与学习两种动机之间的正向迁移.本文通过开创网瘾大学生对网瘾知识学习新课堂的全新课堂形式来构建出二者的相同要素,从而建立联系,最终完成迁移活动.     

高校社团活动建设对大学生网瘾控制的实效

当今社会,网络媒体的不断更新换代,给我们的生活、工作和学习带来了许多新的内容和方式。当代的大学生可以充分的利用网络来获得他们所需要的各种信息和资源,但与此同时,也有很多大学生上网成瘾。究其原因,主要有社会、学校、家庭等环境问题,同时还有大学生自身的主观原因。文章将结合理论与实践,从大学生网瘾产生的原因以及高校社团活动的积极意义入手,探讨高校社团活动建设对大学生网瘾控制的实效,旨在可以有效的帮助大学生控制网瘾。     

大学生心理危机干预的理论探源和策略研究

近年来,大学生心理危机事件屡见不鲜,对他们的生活、学习带来了较大的冲击和影响。大学生心理健康与否,不仅仅是大学生的个人问题,同时也是一个重要的社会问题。心理危机干预的理论模式主要包括认知模式、哀伤辅导模式、平衡模式、支持和干预技术模式、心理社会转变模式、教育、支持与训练的社会资源工程模式以及整合的干预模式等;大学生心理危机的类型主要表现为焦虑危机、哀伤危机、失恋危机和自杀危机;大学生心理危机干预的策略主要包括建立心理危机信息反馈系统、构建心理危机预防体系和改善大学生的社会心理环境。     

论大学生网瘾心理过程机理及心理行为矫治方法

大学生普遍具有四种主要网络心理需求,即网络求知心理需求、网络娱乐心理需求、网络交际心理需求和网络性心理需求。大学生与中学生网瘾心理过程机理大体相同,但也存在一定的特性差异。大学生网瘾是大学生心理需求异化而导致的恶性网络行为,其致瘾机理是一个从"异化"到"恶化"的过程。针对网瘾的心理过程机理,采取三种"心理—行为"方法——心理矫治法、行为干预法及行为规范法,能有效矫治大学生网瘾行为。     

高职高专学生网瘾倾向成因及对策初探

互联网的广泛使用,使网瘾成为人们日益关注的问题,但对网瘾进行科学的界定仍是一个世界性的难题。由于主体、客体及大学校园的特殊环境,造成了为数较多的高职高专院校学生网癌倾向者,应从多方面对其加强预防和矫正。     

大学生的网瘾迷失:高校管理的法律职责再探讨

高校中大学生网络成瘾的问题已相当严重,在探究大学生网瘾成因时应该重视高校环境与学生网瘾的相互影响关系,在其中找到问题的症结之处,以期利用高校职责的行使消除相应网瘾诱因。高校作为提供公共教育服务的组织,与大学生之间形成了公法和私法上的双重法律关系,因此高校管理的职责不仅来源于行政法律法规,也来源于民事教育服务合同。高校应履行其职责,针对网瘾问题采取预防与矫治相结合的措施。高校管理中应当遵循权利平衡、以人为本的理念,在高校治理法治化的进程中尽早形成高校与大学生之间良好的互动模式和管理秩序。     

大学生心理健康状况分析与心理危机干预

目前大学生心理健康问题是社会关注的热点,尤其是大学生心理危机已成为影响大学生个体发展和校园稳定的重要因素。如何应对大学生心理危机是高等教育工作者无法回避的紧迫问题。文章通过对当前大学生健康状况的调查分析,积极探索有效的大学生危机干预措施。